第040章操場(chǎng)意外
劉建軍身高和林峰差不多，但塊頭要比林峰微微壯一些。這一拳迅猛無(wú)比，帶著狠勁朝林峰左臉擊來(lái)。只是林峰也不會(huì)退讓?zhuān)趧⒔ㄜ妱倱]拳時(shí)，林峰的腦子就已經(jīng)推測(cè)出對(duì)方的拳頭方向，這連他自己都覺(jué)得意外，但一切都發(fā)生在瞬間，在不經(jīng)意的時(shí)刻就完成了這個(gè)思考過(guò)程。
在劉建軍的拳頭還差一點(diǎn)挨到林峰時(shí)，林峰微微側(cè)過(guò)身體躲過(guò)那一拳，同時(shí)自己的拳頭已經(jīng)朝對(duì)方的臉上飛去。劉建軍由于拳頭落了空，而力量使地又太大，身體重心自然不穩(wěn)，只能眼睜睜看著林峰的拳頭打在自己臉上而無(wú)法躲開(kāi)。
這一拳帶著林峰的怒火，也是對(duì)方看不起自己的后果，也使出了林峰的最大力氣。人不犯我，我不犯人，林峰本是不怎么喜歡惹事的，但這劉建軍就給人一種趾高氣揚(yáng)的感覺(jué)，十分招人厭惡，林峰沒(méi)來(lái)由有氣。
劉建軍受到重?fù)?，身體往后搖晃，只感覺(jué)腦冒金星，狠狠盯著林峰，似要把他吃掉一樣。而林峰卻覺(jué)得大快人心，同時(shí)也為張曉雨感到惋惜，既然和一個(gè)如此的男生在一起，簡(jiǎn)直是鮮花插在牛糞上！
“你敢打我？”劉建軍摸著臉吼道，引來(lái)周?chē)耐瑢W(xué)一陣異樣的眼光。
“是你先動(dòng)手，我出于正當(dāng)防衛(wèi)。”林峰不想和這種人在操場(chǎng)上再動(dòng)手，簡(jiǎn)直是太丟人，更何況心里也沒(méi)有多少把握能夠打贏(yíng)對(duì)方，劉建軍是打籃球的，力量肯定比不過(guò)他。剛才那一下完全是險(xiǎn)勝，幾乎是出于林峰本能的還擊，如果還能有這么一次，林峰可不敢保證還能做出這樣精確的判斷。
劉建軍就沒(méi)有林峰想得這么多了，絲毫不顧周?chē)难酃猓瑴?zhǔn)備朝林峰撲過(guò)來(lái)。正在林峰猶豫的時(shí)候，劉建軍被對(duì)友拉了住，幾個(gè)人拼勁才制服躁動(dòng)的劉建軍，“別惹事！就快畢業(yè)了，要是弄得畢不了業(yè)，看你怎么辦！”幾個(gè)人大聲對(duì)劉建軍道。
“這小子太可惡，你們放開(kāi)我！”劉建軍瞪大眼睛，活像一只蠻牛。林峰看了只覺(jué)得無(wú)趣，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的家伙！
“剛才那籃球是你打過(guò)來(lái)的？”林峰突然問(wèn)道，剛才的籃球差點(diǎn)砸到自己，劉建軍居然一聲道歉也沒(méi)有，還先動(dòng)手打自己，真不明白張曉雨怎么會(huì)和這樣的男生在一起……林峰忽然莫名奇妙地想。
“是啊，怎么了？就是我砸過(guò)來(lái)的！”劉建軍還在氣頭上，拼命板真身體，卻又被隊(duì)友死死拉住，林峰看起來(lái)感覺(jué)十分滑稽，不禁笑道：“還多虧你球技太爛沒(méi)有砸到我！哈哈……”
這句話(huà)讓周?chē)礋狒[的同學(xué)也發(fā)出笑聲，劉建軍更是被氣得不可開(kāi)交，有想和林峰拼命的沖動(dòng)。其實(shí)林峰并不喜歡這樣，但劉建軍的挑釁太過(guò)讓人討厭，一番話(huà)更是讓林峰覺(jué)得無(wú)理取鬧，而且還先動(dòng)手打自己，這個(gè)時(shí)候怎么能不還擊？
不過(guò)林峰明白，君子動(dòng)口不動(dòng)手的道理，光是四肢厲害是沒(méi)用的，所以并不想和劉建軍再做搏斗，一來(lái)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)出影響自己的畢業(yè)情況，二來(lái)周?chē)@么多人，打起來(lái)不管結(jié)果怎么樣，都會(huì)有損形象，雖然對(duì)方已經(jīng)不計(jì)較這些，但林峰卻是明理人。
劉建軍被隊(duì)友架著身子，動(dòng)彈不得，只好橫著眉狠狠怒視林峰，咬牙道：“哼！我們走著瞧！”
待劉建軍被幾個(gè)隊(duì)友拉走之后，林峰才覺(jué)得莫名奇妙，本來(lái)挺好的心情一下子也變?cè)懔耍睦锿瑫r(shí)又多了幾分竊喜，張曉雨和劉建軍分手了？哈……這可真是件大好事！不過(guò)，我這么高興干什么……
算了，今天就別去找王老師了，改天吧，還是回去自己想想畢業(yè)的事兒。
回到租房里，林峰到自己的房間坐在電腦前琢磨起畢業(yè)的設(shè)計(jì)方案，但想來(lái)想去卻集中不起精力，老想著一些雜七雜八的事。
還有一個(gè)星期，就要離開(kāi)這座已經(jīng)呆了四年的學(xué)校，說(shuō)起來(lái)還真有些不舍，林峰想著學(xué)校，想起學(xué)校里的花花草草，每一寸土地都浮現(xiàn)在眼前，哪怕是很久沒(méi)有涉足的地方也記憶猶新?；叵肫鹪?jīng)和張東豪、楊磊一起揮霍過(guò)的日子，心里真是感慨萬(wàn)千，時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，就已過(guò)四年，如今，就快到了分別的季節(jié)。
林峰想起那次和張東豪翹課，兩個(gè)人跑到教學(xué)樓后面一間一間教室地陪張東豪尋找美女，最后被學(xué)校主任逮到，在教學(xué)樓后罰站兩個(gè)小時(shí)。萬(wàn)般無(wú)聊的罰站讓兩個(gè)人更是難受，于是研究起教學(xué)樓墻壁上的涂畫(huà)來(lái)，歪歪斜斜、各色各樣的字遍布整個(gè)墻面，雜亂無(wú)章，由于太無(wú)聊，兩人竟然對(duì)觀(guān)摩那些涂畫(huà)起了興趣，直到罰站結(jié)束后還意猶未盡。
說(shuō)起來(lái)，學(xué)校那座教學(xué)樓都已有七八年歷史，算是個(gè)老古董了……為什么學(xué)校就不重新修建一座教學(xué)樓呢，那些微機(jī)教室里面，房的內(nèi)頂都已泛黃，但學(xué)校卻根本沒(méi)有怎么關(guān)注……
林峰想著想著，思緒也不知怎么就聯(lián)系到了這上面做起文章來(lái)。如果我是校長(zhǎng)，我肯定要重新修建一座教學(xué)樓，這座教學(xué)樓應(yīng)該按照我的想法去修建……
對(duì)了！為什么不想想新教學(xué)樓的設(shè)計(jì)方案呢！一座教學(xué)樓工作量并不大，而且老師看了說(shuō)不準(zhǔn)還會(huì)對(duì)學(xué)校的發(fā)展方向有所影響，如果能做出一個(gè)出色的教學(xué)樓設(shè)計(jì)方案，那畢業(yè)的問(wèn)題就迎刃而解了……
不過(guò)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，如今的教學(xué)樓品樣這么多，自己哪有那個(gè)能力構(gòu)思出一個(gè)有特色新意，并且方便實(shí)用且節(jié)約工料的方案？林峰拍著腦袋諷刺地想，雖然只是一座教學(xué)樓，但其中所講究的東西如此之多，哪能這么輕易完成……而且畢業(yè)的設(shè)計(jì)方案要求有具體的各種圖紙，包括總層平面圖，底層平面圖，正面立面解刨圖，側(cè)面解刨圖，內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，整體效果圖等等，想起來(lái)就是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。其實(shí)這么多建筑圖里，只要打開(kāi)了一條口子，那么后面的都可以依次完成，并非難事。
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