陽(yáng)小寒的話語(yǔ)，就像是炸彈一般，在其中一些學(xué)生的心中，翻起來(lái)足以徹底的影響和提升他們對(duì)“遁法”的認(rèn)知的巨浪。
當(dāng)然也有完全聽(tīng)不懂的人，就比如某位女生……
“雖然一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，但是感覺(jué)很厲害的樣子，哈、哈哈！”水星小菡摸著腦袋哈哈的笑著。
“小薇，你還要去跑一下嗎？”聶承顏在一旁，問(wèn)起水星小薇。
“不知道怎么回事，”水星小薇雙手握拳手臂勾起，“好像越跑越有精神了?！?br/>
這一瞬間，她好像整個(gè)人都在發(fā)光一般。水星小菡左腿向后退了一步，右手舉起擋在眼前，驚道：“這就是波粒二象性中的光波性嗎？”
聶承顏卻看向水星小薇的腰，腰身上，依舊掛著那大紅官服的小福神。從形樣上看，小福神一手拿著元寶，一手拿著春聯(lián)，笑容可掬的樣子。水星小薇身上的光芒，實(shí)際上是來(lái)自，這個(gè)小福星的籠罩，雖然還只是個(gè)學(xué)生，但作為已經(jīng)進(jìn)入“二流”之列的遁法師，她確實(shí)要比其他人看得清楚。
不知道這“小福神”，到底有什么用處呢？她略有所思的，朝遠(yuǎn)處的陽(yáng)小寒看去。
此時(shí)的陽(yáng)小寒，卻是在看著操場(chǎng)上仍然在跑著步的崇昊天。此刻的崇昊天，依舊在跑道上跑著，他的目光異樣的專(zhuān)注，那種，仿佛周?chē)氖澜缍荚趪蜣D(zhuǎn)的神秘感覺(jué)依然存在。陽(yáng)小寒輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，想起了學(xué)院院長(zhǎng)中午時(shí)對(duì)他說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)：
――“這個(gè)學(xué)生，在各方面都很優(yōu)秀，但是在遁法入門(mén)階段中的不斷失敗，讓他失去了自信。因?yàn)閾Q了一個(gè)老師，就心灰意冷的想要退學(xué)，這便是缺乏自信的證明，因?yàn)樗幌嘈抛约耗軌蜃龅?，于是過(guò)度的寄希望于他人。”
――“恢復(fù)他的自信后，需要從另一個(gè)角度，讓他知道遁法是“真實(shí)”的，又或者說(shuō)，整個(gè)“玄學(xué)”同樣也是真實(shí)的一部分。只有這樣子，才能真正的幫助他。”
姜果然是老的辣?。∧泻⒏袊@著。
不斷觀察著，男生精神力和專(zhuān)注力高度集中、身心意完全融合后，在身周帶動(dòng)起來(lái)的氣流，他微微的笑了一笑。過(guò)了一會(huì)兒，他把所有學(xué)生叫到了一塊：“承顏同學(xué)，離下課還有多久？”
“二十分鐘多些！”
“嗯，剛剛好！”體育老師叫道，“昊天同學(xué)，在接下來(lái)的這二十分鐘里，你能夠繞著操場(chǎng)跑多少圈？”
崇昊天一咬牙：“六圈！”
“六圈不夠，十圈做得到嗎？”
十圈？同學(xué)們彼此對(duì)望，盡皆詫異。上一節(jié)課，崇昊天在二十分鐘里繞著操場(chǎng)跑完六圈，已經(jīng)讓所有學(xué)生欽佩，而現(xiàn)在，老師卻要他在二十分鐘里跑完十圈？這根本就是不可能做到的事吧？這已經(jīng)完全超出了正常人的速度。更何況，在在上一節(jié)課的六圈過(guò)后，昊天同學(xué)根本就沒(méi)怎么休息，再跑一次六圈，已經(jīng)是拼盡全力的自信，而現(xiàn)在，老師竟然要他在二十分鐘里跑上十圈？
“我會(huì)盡力的！”崇昊天大聲的說(shuō)道。
“不是要盡力，而是要做到！”
“我一定可以做到！”拋開(kāi)了一切的束縛，崇昊天毅然決然。
“很好，現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備吧！”
在崇昊天重新回到跑道，于白堊線后作出預(yù)備姿勢(shì)時(shí)。陽(yáng)小寒來(lái)到他的面前，忽的說(shuō)道：“昊天同學(xué)，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)：太上飛步指法？”
“太上飛步指法？”崇昊天有些疑惑。
“太上飛步，是風(fēng)遁中的一種法系。風(fēng)從無(wú)形中顯現(xiàn)，隨之又從有形到無(wú)形，陰陽(yáng)兩種性質(zhì)隨著時(shí)空的變化而變化，呈螺旋狀變化達(dá)向曲線，是宇宙中平常而客觀的一種運(yùn)動(dòng)，它的能量表現(xiàn)，主要在于牽引。太上飛步，是風(fēng)遁中的其中一個(gè)法系，內(nèi)精上交日光，三魂發(fā)明于內(nèi)，在指法上，具體的做法是……”陽(yáng)小寒認(rèn)真的講解著風(fēng)遁之太上飛步指法的做法和效用。
精神力原本就高度集中的崇昊天，暗捏著體育老師所說(shuō)的指法，體內(nèi)仿佛有風(fēng)的渦流開(kāi)始卷動(dòng)。
“那么，昊天同學(xué)……像風(fēng)一樣跑起來(lái)吧！”
下一刻，男生的身體矯健的躍了出去，在他的前方，空氣仿佛在自動(dòng)分開(kāi)，在他的身后，風(fēng)的氣流開(kāi)始刮卷。他的速度越來(lái)越快……越來(lái)越快……
“這個(gè)是……”一些學(xué)生睜大了眼睛。
“嗯！”漂亮的女班長(zhǎng)輕輕地說(shuō)道，“昊天同學(xué)在遁法上……入門(mén)了！”
……
***
每天下午的最后，是三十分鐘的“陽(yáng)光體育”，在陽(yáng)光體育的時(shí)間里，除了被老師點(diǎn)名留課的學(xué)生，基本上可以自由活動(dòng)，不管是在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，還是前往圖書(shū)樓看書(shū)，又或是在專(zhuān)門(mén)用來(lái)練習(xí)初級(jí)遁法的、由木陰地劃出一隅的練習(xí)場(chǎng)地練習(xí)遁法，都是可以的，只是不能離開(kāi)學(xué)院，也不能回宿舍。
操場(chǎng)上，一下子變得熱鬧了起來(lái)，沖來(lái)沖去的男生，三五成群的女生，散落在學(xué)院的各個(gè)角落，還有高年級(jí)的學(xué)生試圖利用遁法逃出學(xué)校的高墻，結(jié)果被巡查的教師又或者是紀(jì)律委員逮到，訓(xùn)個(gè)不停，又或是直接被帶到了教導(dǎo)處。
在這個(gè)各自活動(dòng)的時(shí)間里，某個(gè)班的學(xué)生，卻仍然聚集在一起，遠(yuǎn)處，他們的體育老師正在給班上、一個(gè)剛剛在遁法的使用上入了門(mén)的男生講解以后需要注意的地方。
“小寒老師……是不是很厲害？”雙胞胎姐妹中的妹妹，怯生生的說(shuō)道。
一時(shí)間，所有人彼此對(duì)望，心中想著……小寒老師是不是真的很厲害？
雖然剛開(kāi)始看到小寒老師時(shí)，因?yàn)檫h(yuǎn)比他們中所有人都要小的男孩，做了他們的老師，心中好奇的同時(shí)，自也不免有些失望，甚至不免擔(dān)心著自己在學(xué)院中的未來(lái)，而老師今天上午給睡覺(jué)的學(xué)生送睡袋的行為，更是讓他們無(wú)語(yǔ)。
如果這種事發(fā)生在其它班上，他們最多就是覺(jué)得好笑，而一開(kāi)始他們也的確想笑，不過(guò)因?yàn)槭前l(fā)生在自己班上，其實(shí)多多少少有些笑不出，畢竟……這樣的老師怎么讓人放心?。?br/>
然而現(xiàn)在，他們心中的念頭，卻是和雙胞胎姐妹中的妹妹一樣，那就是……小寒老師是不是真的很厲害？
僅僅只是一個(gè)下午，就讓雖然其它方面成績(jī)優(yōu)秀，但在遁法上連他自己都已經(jīng)開(kāi)始放棄、馬上就要退學(xué)的昊天同學(xué)，初步掌握了遁法，在某種意義上……他比以前的功老師還厲害吧？
“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，小寒老師果然是妖怪變的，而且是建國(guó)前的妖怪！它是一只成精已經(jīng)幾百年的妖怪，一向躲在深山老林里獨(dú)自修煉，在科技大發(fā)展的今天，終于藏不下去了，于是走出山林，冒充老師混進(jìn)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)吃……”
“專(zhuān)門(mén)吃你這種小孩子！”聶承顏沒(méi)好氣的截?cái)嗨切≥盏陌l(fā)散性思維。
“專(zhuān)門(mén)吃班長(zhǎng)這種大美人！”水星小菡使勁握著拳頭，確定一定以及肯定。
聶承顏翻了個(gè)漂亮的白眼。
另一邊，他們看到小寒老師不知道對(duì)昊天同學(xué)說(shuō)了什么，昊天同學(xué)的表情認(rèn)真而又嚴(yán)肅。此刻，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始往西邊移去，兩座建筑的陰影倒了下來(lái)，兩人恰好正在倒影與倒影之間的，那橘黃色的光帶上。他們的影子與建筑的倒影并行，往這邊延伸。
說(shuō)完話后，小寒老師轉(zhuǎn)過(guò)身，往倒影中走去，在他的身后，那高大的男生一個(gè)立正，使勁的朝男孩身后鞠躬，大聲叫道：“小寒老師！謝謝！”聲音突然響蕩在整個(gè)操場(chǎng)，使得遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的其他人，也都往這邊看來(lái)。
男孩頭也不回，只是舉起手中的骷髏頭手杖，示意性的向后揮了揮。他的身子，依舊留在建筑的倒影中，舉起的骷髏頭，卻剛好越過(guò)倒影的邊緣，處在夕陽(yáng)的照射下，光與暗的交錯(cuò)，讓骷髏頭看上去慘白慘白……
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