坐在座位上，這幾天很罕見的，張偉走神了。

    向張偉同學(xué)學(xué)習(xí)——有多久，沒有聽到這樣的話了？張偉努力的回憶，最后悲哀的發(fā)現(xiàn)，他長(zhǎng)這么大，竟然從來沒有人對(duì)他說過這句話。

    從來只有爸媽讓他學(xué)習(xí)別人的孩子，從來只有老師讓他像別人一樣上進(jìn)，但是在今天！就在今天！有一個(gè)人對(duì)他說，大家都要向你學(xué)習(xí)！

    張偉哭了。

    “張偉？”

    耳邊傳來程俊的聲音，張偉抬頭，看到自己的好兄弟正一臉關(guān)心的看著他。

    意識(shí)到自己失態(tài)了，張偉揉了揉眼睛，擠出一張笑臉對(duì)程俊搖搖頭：“沒事，眼睛里進(jìn)沙子了?！?br/>
    程俊沒多說什么，只是拍了拍好兄弟的胳膊：“你今天特別牛逼——真的！”說完，程俊認(rèn)真的聽老師講解卷子，沒有像以前一樣神游天外。

    有些東西，在不知不覺中改變著......

    “叮！支線任務(wù)——狂飆突進(jìn)（英語）——任務(wù)完成，主人請(qǐng)選擇立即發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)或者稍后發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)?！蹦X海中，萌萌的聲音再次想起。

    現(xiàn)在，他要以一種輕松的心情，來接收這波勝利的果實(shí)了！

    “立即發(fā)放！”

    “發(fā)放支線任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)——英語學(xué)習(xí)光環(huán)碎片，鑒于主人第一次開啟主動(dòng)支線任務(wù)，且任務(wù)完成評(píng)價(jià)‘完美’，此次任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，自動(dòng)升級(jí)為‘通用光環(huán)碎片’。

    通用光環(huán)碎片：主動(dòng)使用，使用后可提升任意光環(huán)屬性效果50%，永久保留。”

    獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容挺簡(jiǎn)單，但信息量好像挺大啊！

    任務(wù)完成評(píng)價(jià)“完美”，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)升級(jí)？這句話很值得琢磨啊，這是不是意味著，以后萌萌再發(fā)布什么任務(wù)，他不僅要爭(zhēng)取完成，而且還要爭(zhēng)取完成的又快又好？就比如這次，昨天開啟的任務(wù)今天就完成，評(píng)價(jià)是“完美”，萌萌就把獎(jiǎng)勵(lì)給升級(jí)了！

    再來看獎(jiǎng)勵(lì)——通用光環(huán)碎片：可提升任意光環(huán)屬性效果20%，還永久保留！本來張偉的第一反應(yīng)，是用這個(gè)碎片來升級(jí)他的“英語學(xué)習(xí)光環(huán)”——取之英語用之英語嘛。但是，這個(gè)“通用光環(huán)碎片”，是由“英語學(xué)習(xí)光環(huán)碎片”升級(jí)來的，如果還是把它當(dāng)“英語學(xué)習(xí)光環(huán)碎片”來用，那獎(jiǎng)勵(lì)升級(jí)完全沒意義?。?br/>
    張偉在心里，把自己身上現(xiàn)在有的光環(huán)給理了一遍：

    初級(jí)知識(shí)光環(huán)：記憶力、觀察力、思維力、注意力、想象力都提升50%的效果；

    殘缺的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)光環(huán)：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力提升25%；

    初級(jí)英語學(xué)習(xí)光環(huán)：英語學(xué)習(xí)能力提升50%；

    殘缺的地理學(xué)習(xí)光環(huán)：地理學(xué)習(xí)能力提升25%。

    一個(gè)知識(shí)光環(huán)，三科學(xué)習(xí)光環(huán)，很明顯知識(shí)光環(huán)比學(xué)習(xí)光環(huán)更牛逼，畢竟一科學(xué)習(xí)光環(huán)，提升的只是單科的學(xué)習(xí)能力，而知識(shí)光環(huán)提升的是整個(gè)智力，一個(gè)頂六科有木有！

    這樣一來的話，這個(gè)“通用光環(huán)碎片”該用在哪里，已經(jīng)一目了然了。

    不過張偉還有一個(gè)想法。

    “萌萌，這個(gè)‘通用光環(huán)碎片’可以提升20%的光環(huán)屬性，那我可不可以指定用在‘初級(jí)知識(shí)光環(huán)’里的記憶力這一項(xiàng)？如果可以的話，它的提升效果是5個(gè)20%，還是依然只提升50%。”

    “‘通用光環(huán)碎片’可以指定用于‘初級(jí)知識(shí)光環(huán)’之記憶力一項(xiàng)，提升效果按‘初級(jí)知識(shí)光環(huán)’效果計(jì)算，即使用后，‘初級(jí)知識(shí)光環(huán)’之記憶力效果為——提升記憶力100%?！?br/>
    記憶力提升100%！張偉不禁暗自握了握拳頭——這就沒什么好猶豫的了！

    “那我選擇使用‘通用光環(huán)碎片’，指定用于‘初級(jí)知識(shí)光環(huán)’之記憶力一項(xiàng)！”

    “選擇主動(dòng)使用‘通用光環(huán)碎片’，指定用于‘初級(jí)知識(shí)光環(huán)’之記憶力一項(xiàng)——請(qǐng)確認(rèn)?！?br/>
    “確認(rèn)！”

    “使用‘通用光環(huán)碎片’，指定用于‘初級(jí)知識(shí)光環(huán)’之記憶力一項(xiàng)，‘知識(shí)光環(huán)’屬性提升20%（永久保留），提升后光環(huán)屬性如下：

    1、 記憶力提升100%：包括但不限于大腦容量提升100%、記憶時(shí)間縮短100%、遺忘速度降低100%等。

    2、 觀察力提升50%：包括但不限于觀察敏銳性提升50%、觀察準(zhǔn)確性提升50%、觀察目的性提升50%、觀察條理性提升50%、觀察理解性提升50%等。

    3、 思維力提升50%：包括但不限于理解能力提升50%、分析能力提升50%、整合、歸納、概括、論證、比較、判斷、推理效率提升50%、心算速度提升50%等。

    4、 注意力提升50%：包括但不限于注意穩(wěn)定性提升50%、注意力廣度提升50%、注意力分配數(shù)翻倍、注意力轉(zhuǎn)移速度提升50%等。

    5、 想像力提升50%：包括但不限于想象邊界擴(kuò)展50%、想象關(guān)聯(lián)容忍度擴(kuò)展50%、對(duì)未知事物的接受程度提升50%等?！?br/>
    記憶力提升100%，這一下，他學(xué)習(xí)的進(jìn)度真要狂飆突進(jìn)了吧！

    不過，這還沒有結(jié)束，腦海中萌萌的聲音再次出現(xiàn)：

    “叮！檢測(cè)到主人知識(shí)水平提升，學(xué)霸等級(jí)突破至1級(jí)，學(xué)霸系統(tǒng)啟動(dòng)有效區(qū)域擴(kuò)展至整個(gè)教室，獎(jiǎng)勵(lì)一次對(duì)應(yīng)等級(jí)——1級(jí)——‘異次元知識(shí)輪盤’抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，請(qǐng)主人選擇立刻發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，或者稍后發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)?！?br/>
    “學(xué)霸等級(jí)也提升了！1級(jí)，那我就不是學(xué)渣了吧！”

    簡(jiǎn)直好事成雙！剛剛把記憶力提升到100%，學(xué)霸等級(jí)居然也突破了，還獎(jiǎng)勵(lì)了一次什么抽獎(jiǎng)？“異次元知識(shí)輪盤”抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)——一聽就超牛逼有木有！

    “立即發(fā)放！”獎(jiǎng)勵(lì)什么的，難道還留到明天嗎？

    系統(tǒng)空間里，張偉面前的虛擬屏幕消失，取而代之是一個(gè)輪盤——他也不知道該不該叫這玩意兒輪盤——你見過幾十層樓那么高的輪盤嗎？

    生平第一次，張偉對(duì)著一個(gè)輪盤生出高山仰止的感覺——是特么真的像山一樣高啊！

    張偉撿起掉在地上的下巴，看著輪盤底下如螞蟻般的萌萌：“你確定這是輪盤，不是外星人的飛船？”

    “是的主人，這是‘異次元知識(shí)輪盤’，不是外星飛船，在位面坍塌導(dǎo)致次元壁破裂之前，外星飛船無法降臨地球。”

    “你這是在提醒我還有拯救地球的任務(wù)嗎，說好討論輪盤的嘛......話說這么大個(gè)玩意兒，怎么抽獎(jiǎng)啊——不會(huì)是要我轉(zhuǎn)動(dòng)吧？”張偉把自己給嚇了一跳。

    “主人玩過飛鏢吧?！泵让日f著，就變出一根飛鏢遞到張偉手上。

    張偉拿著手指長(zhǎng)短的飛鏢，仰著腦袋看著山一樣高的輪盤：“這飛鏢會(huì)不會(huì)小了點(diǎn)啊......”

    輪盤勻速的緩緩轉(zhuǎn)了十分鐘，張偉握著飛鏢就傻傻的站了十分鐘。

    輪盤上密密麻麻的寫著全是字，靜止的時(shí)候容易忽略，可這會(huì)兒一轉(zhuǎn)動(dòng)起來，簡(jiǎn)直能逼死密集恐懼癥的人，把張偉的眼睛都給看花了。

    張偉：“就沒有更科學(xué)一點(diǎn)的方法嗎？或者你干脆隨便發(fā)一個(gè)也行啊！”

    知道什么叫選擇多的無從選擇嗎？看，活生生的例子。

    萌萌：“請(qǐng)主人盡快選擇，輪盤轉(zhuǎn)動(dòng)后十五分鐘內(nèi)未作出選擇，將視為自動(dòng)放棄。”

    張偉：“喂，你剛才可沒說這條啊！”

    萌萌不說話了。

    輪盤還在轉(zhuǎn)動(dòng)。

    “坑爹??！”閉著眼睛，張偉手里的飛鏢往天上扔了上去......

    一秒鐘后，萌萌的聲音響起：“恭喜主人，抽中1級(jí)異次元知識(shí)：冥想法?！?br/>
    “冥想法？”張偉傻眼了，“你確定這是知識(shí)，不是魔術(shù)心法什么的？”

    “任何對(duì)自身和外界的正確認(rèn)知，都屬于知識(shí)的范疇，‘冥想法’，是來自于奧多帕姆斯位面的1級(jí)知識(shí)，是奧多帕姆斯智慧生命，對(duì)‘精神調(diào)節(jié)’初級(jí)知識(shí)的使用性陳述?！?br/>
    奧多帕姆斯位面？精神調(diào)節(jié)？使用性陳述？張偉感覺第一個(gè)詞像水，第二個(gè)詞像面粉，第三個(gè)詞像第一第二個(gè)詞和在一起再搖一搖——變漿糊咯！

    張偉：“請(qǐng)用最標(biāo)準(zhǔn)的漢語解釋一遍這個(gè)‘冥想法’的使用說明和使用效果！”

    接下來，萌萌的聲音配合著虛擬屏幕，花了半個(gè)多小時(shí)解釋了一下這個(gè)什么“冥想法”。

    等萌萌“巴拉巴拉”講完，張偉最后自己總結(jié)了一些這本內(nèi)功心法——啊不對(duì)，是奧多帕姆斯位面1級(jí)知識(shí)——的主要中心思想：這是一門講述如何鍛煉“精神力”初級(jí)知識(shí)，使用此法，大腦在短時(shí)間內(nèi)可以得到充分休息、恢復(fù)精力，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，能緩慢增加精力上限和心理素質(zhì)等。

    聽著跟功能性飲料差不多嘛，這樣以后就能省下買紅牛的錢咯？

    學(xué)霸等級(jí)突破的獎(jiǎng)勵(lì)也拿了，張偉就準(zhǔn)備退出系統(tǒng)畢竟——這會(huì)兒還上著課哩！

    “主人學(xué)霸等級(jí)突破至1級(jí)，激活主線任務(wù)：小試牛刀！請(qǐng)主人及時(shí)查收！”

    “你能不能一次性說完啊！別以為你長(zhǎng)得萌就能傲嬌！”張偉氣呼呼的開始查看新的主線任務(wù)：

    小試牛刀：是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)啦

    任務(wù)說明：終于出了新手村，擺脫了“學(xué)渣”頭銜的你，不想證明一下自己?jiǎn)?br/>
    任務(wù)要求：期中考試總分進(jìn)入班級(jí)前十

    任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：必然獲得“初級(jí)知識(shí)光環(huán)”提升至“中級(jí)知識(shí)光環(huán)”，可能獲得/提升“六科學(xué)習(xí)光環(huán)”

    任務(wù)懲罰：肉體抹殺靈魂泯滅轟殺成渣打入十八層地獄永世不得超生......”

    “又是前十，萌萌你對(duì)前十的執(zhí)念很深啊......”