?原來(lái)一直都在》（正文Part35實(shí)習(xí)）正文，敬請(qǐng)欣賞！

    part35實(shí)習(xí)

    鏡頭拉回，說(shuō)到榕榕一家送走了秦彬后去了龍溪河畔的小徑散步，月爸爸和月媽媽手牽著手在后面慢慢的走著，榕榕和弟弟都是不會(huì)散步的人，那散步的速度堪比賽跑，姐弟倆在前面邊走邊聊天，說(shuō)著自己各自在學(xué)校發(fā)生的趣事，看著父母被甩得老遠(yuǎn)后又停下來(lái)等一會(huì)兒，然后，以這種頻率持續(xù)反復(fù)以上行為。

    學(xué)校要求學(xué)生暑期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)學(xué)的時(shí)候要交一份實(shí)習(xí)報(bào)告和一份實(shí)習(xí)證明，于是，第二天榕榕就開(kāi)始她的暑期實(shí)習(xí)了。榕榕學(xué)的是社會(huì)工作專業(yè)，該專業(yè)是一門(mén)新興學(xué)科，據(jù)說(shuō)具有很美好的前景。社會(huì)工作是一種幫助人和解決社會(huì)問(wèn)題的工作。它主要幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體；預(yù)防和解決部分經(jīng)濟(jì)困難或生活方式不良而造成的社會(huì)問(wèn)題；開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧一致，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展?？偠灾远傊?，社會(huì)工作是一項(xiàng)很偉大的工作。

    榕榕結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)，選擇了離家比較近的一家兒童福利院實(shí)習(xí)，福利院里的孩子都是無(wú)依無(wú)靠、無(wú)人撫養(yǎng)的孤兒和殘疾兒童。要說(shuō)如今才剛上完大二，下學(xué)期才念大三的榕榕也學(xué)了不少的專業(yè)知識(shí)，雖然心理咨詢學(xué)的不倫不類，個(gè)案工作和小組工作也才剛剛學(xué)過(guò)，社區(qū)工作這門(mén)課還暫時(shí)沒(méi)開(kāi)。榕榕想太專業(yè)的自己也怕做不好，于是榕榕就決定給福利院里的智障兒童做團(tuán)體輔導(dǎo)。

    實(shí)習(xí)的第一天，榕榕在福利院的工作人員的帶領(lǐng)下參觀了一下福利院，對(duì)福利院也有了大概的了解。榕榕實(shí)習(xí)的地方離家不遠(yuǎn)，大概也就15分鐘的車(chē)程，走近路也就30分鐘的路程吧，榕榕中午的時(shí)候是不回家的，福利院里會(huì)提供午餐，和一間設(shè)備齊全的活動(dòng)室，下午四點(diǎn)鐘左右的時(shí)候榕榕就會(huì)準(zhǔn)備回家了。

    榕榕從福利院出來(lái)的時(shí)候沒(méi)想到秦彬會(huì)站在福利院外的那棵榕樹(shù)下等她，她只是告訴過(guò)他她會(huì)來(lái)實(shí)習(xí)，卻并沒(méi)有讓他過(guò)來(lái)接她，看樣子秦彬似乎已經(jīng)等了不少時(shí)間了。其實(shí)秦彬來(lái)了大半小時(shí)了，他想著第一天實(shí)習(xí)應(yīng)該也就參觀下福利院，熟悉一下環(huán)境，想來(lái)不會(huì)留太長(zhǎng)時(shí)間，于是早早的在那里等著想給榕榕一個(gè)驚喜。

    都說(shuō)戀愛(ài)中的人智商都不太高，于是，兩個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生也不免其中了。夏季的g縣雖不如a市主城那么熱，但是那高溫也還算難耐的。兩人在附件的小店里買(mǎi)了兩只冰淇淋，然后撐著榕榕的小太陽(yáng)傘，頂著炎炎烈日，手牽手的往榕榕家走去，還笑的一臉的幸福。

    晚上到時(shí)候，榕榕就制定了一個(gè)團(tuán)輔的方案，她給小組取名為“陽(yáng)光下的向日葵”，小組里有8名成員，而此次的小組工作分7次進(jìn)行輔導(dǎo)。

    第二天，榕榕就和8名小組成員見(jiàn)面了，這些孩子雖然智力上不如正常孩子那么聰明，但是他們天真無(wú)邪，單純可愛(ài)。孩子們都叫榕榕為“月亮老師”，看到榕榕來(lái)了就會(huì)特別的激動(dòng)，然后一群人圍著榕榕轉(zhuǎn)。下午回家的時(shí)候，很自然的發(fā)現(xiàn)秦彬又來(lái)了。兩人重復(fù)著昨天的傻逼行為，只是回去的一路上榕榕都在講著那些孩子是多么多么的可愛(ài)單純熱情。

    福利院里的工作人員們都很好，對(duì)孩子們也很好，沒(méi)有來(lái)自外界的歧視壓力，這些智障孩子們基本上沒(méi)有什么心理問(wèn)題。榕榕就制定了很簡(jiǎn)單的小組工作目標(biāo)，就是幫助他們提升生活自理能力，增加一些日常的生活常識(shí)。于是，第一次小組活動(dòng)就以“我是誰(shuí)？”為主題中順利進(jìn)行了。當(dāng)然，這個(gè)主題可沒(méi)有哲學(xué)家們思考的那么深沉，榕榕只是叫了孩子們?nèi)绾谓榻B自己，比如，我叫什么名字，我喜歡什么東西之類的等等。然后，第二次小組活動(dòng)、第三次小組活動(dòng)、第三次小組活動(dòng)。。。。。。

    榕榕在福利院的時(shí)候偶然間發(fā)現(xiàn)一個(gè)聾啞孩子有些孤僻，不大合群，就多注意了一些。后來(lái)問(wèn)福利院的工作人員才知道這個(gè)孩子是被新送來(lái)的，來(lái)了一個(gè)月了，但是話一直不多，而送他來(lái)這里的還是他的父母。

    榕榕開(kāi)始關(guān)注這個(gè)孩子，她想她或許可以做一個(gè)個(gè)案，幫助這個(gè)孩子擺脫困境。榕榕開(kāi)始試著和他交流，原來(lái)這個(gè)孩子叫李宗浩，以前是上過(guò)特殊學(xué)校的，上了幾年的學(xué)，還識(shí)得不少的字。榕榕不會(huì)手語(yǔ)，就用筆在紙上寫(xiě)出來(lái)給他看，兩人的交流幾乎是沒(méi)什么大的問(wèn)題。李宗浩說(shuō)他不喜歡這里，這里沒(méi)有他以前呆的學(xué)校好，這里沒(méi)有那里漂亮，沒(méi)有那些他熟悉的人，還有就是他很想繼續(xù)讀書(shū)。榕榕很為這個(gè)孩子感動(dòng)，于是決定幫助他，試著讓他多與同學(xué)溝通，盡快適應(yīng)這里的新環(huán)境，讓他感覺(jué)到老師的關(guān)愛(ài)和其他玩伴兒的友愛(ài)，另外幫助李宗浩培養(yǎng)一個(gè)新的興趣愛(ài)好，分散他的注意力。勾癮

    幫著李宗浩適應(yīng)新環(huán)境不難，可是李宗浩想要繼續(xù)念書(shū)的問(wèn)題不大好解決。這所福利院主要是負(fù)責(zé)照看孩子，李宗浩的父母將李宗浩送來(lái)是因?yàn)榧依餂](méi)人照顧他，暫時(shí)把他寄養(yǎng)在福利院。榕榕平時(shí)會(huì)給李宗浩帶些書(shū)籍，李宗浩很聰明，學(xué)東西很快，他想去正常的學(xué)校上學(xué)，可是父母不支持，榕榕想她可以去李宗浩家進(jìn)行一次家訪。

    李宗浩知道榕榕回去幫他爭(zhēng)取繼續(xù)念書(shū)的機(jī)會(huì)，很是高興。榕榕訂好了時(shí)間去了李宗浩的家里，和李宗浩的父母談了談李宗浩的想法和情況，顯然李宗浩的父母并不認(rèn)為李宗浩繼續(xù)念書(shū)會(huì)有多大的好處或是更好的出路，于是回絕了榕榕的建議，去了兩次之后榕榕只能很遺憾的把這個(gè)消息告訴了李宗浩，李宗浩雖然沒(méi)有多說(shuō)什么，但是眼神卻是極為暗淡。

    就這樣一個(gè)月過(guò)去了，榕榕結(jié)束了自己的暑期實(shí)習(xí)，秦彬也完成了自己每天風(fēng)雨不動(dòng)的接榕榕下班的艱巨任務(wù)，而暑假也過(guò)了一大半了，再過(guò)幾天秦彬就要回c市學(xué)校了。

    “秦彬，你怎么這么早就要回學(xué)校??？”榕榕在一旁抱怨，雖然她知道軍校開(kāi)學(xué)就是要比普通高校早，但是還是忍不住抱怨，感覺(jué)這才沒(méi)多久兩人又要開(kāi)始異地戀了。

    “是啊?！鼻乇蛴行┬牟辉谘傻膽?yīng)著，其實(shí)他也不想這么早走，誰(shuí)讓學(xué)校開(kāi)學(xué)早，這也是他覺(jué)得念軍校不好的地方。

    秦彬的車(chē)票是學(xué)校之前訂好統(tǒng)一發(fā)放的，這天一早榕榕就起來(lái)準(zhǔn)備送秦彬，一直送到火車(chē)上，列車(chē)員提醒送站的親屬請(qǐng)盡快下車(chē)，列車(chē)就要開(kāi)了。

    “自己注意安全，路上小心?！遍砰挪恢涝撜f(shuō)什么，只得叮囑他注意安全。

    下一刻，一個(gè)輕盈的吻落在了榕榕的額頭，克制守禮卻似又帶著壓抑。

    “你回去吧，到家給我電話?！比缓?，榕榕下了火車(chē)。

    走出站臺(tái)，榕榕坐在臺(tái)階上看著火車(chē)離去的方向，就這樣靜靜的靜靜的看著，也不知道過(guò)了多久，只是覺(jué)得腳麻了，她才回過(guò)神來(lái)。

    g縣的暴熱仍舊持續(xù)著，即是到了傍晚，也不會(huì)覺(jué)得有半分涼意。

    榕榕坐在書(shū)桌前看著弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》，然后突然接到一個(gè)電話：“你好，我們是g縣公安局的，請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)識(shí)一個(gè)叫李宗浩的聾啞孩子嗎？”

    “認(rèn)識(shí)，我之前在福利院實(shí)習(xí)給他做過(guò)個(gè)案輔導(dǎo)，他是我的案主?！遍砰爬蠈?shí)的說(shuō)著，也不知道是不是李宗浩出了什么事，怎么會(huì)和公安局扯上關(guān)系？

    “是這樣的，李宗浩的父母來(lái)報(bào)警，說(shuō)李宗浩已經(jīng)失蹤了24小時(shí)了，請(qǐng)問(wèn)您最近有沒(méi)有跟他聯(lián)系過(guò)？”電話那邊很公式化的問(wèn)著。

    “我實(shí)習(xí)完之后就沒(méi)再和他聯(lián)系了，所以，我現(xiàn)在也不知道他在哪兒？”榕榕此刻很擔(dān)心李宗浩，畢竟相處了將近一個(gè)月還是很有感情的。

    “那好的，如果您有什么消息，請(qǐng)盡快通知我們?！?br/>
    榕榕有些糾結(jié)，社工是有職業(yè)道德要求的，需要提案主保密，但是，涉及到某些特殊情況，如事關(guān)人生問(wèn)題時(shí)，還是需要優(yōu)先幫助解決問(wèn)題。

    榕榕想了想給公安局打了個(gè)電話，“我是月映榕，我想我可以提供一些消息。不過(guò)，不知道有沒(méi)有幫助?！?br/>
    “李宗浩是我的案主，他一直比較喜歡他之前的學(xué)校，而且他很想像正常孩子一樣繼續(xù)念書(shū)，”榕榕建議到，“我想你們可以去他之前的學(xué)校或者附件的普通中學(xué)找找?！?br/>
    公安局的人接受了榕榕的建議去了他之前的學(xué)校以及附件的幾所普通中學(xué)，李宗浩之前沒(méi)有單獨(dú)去過(guò)較遠(yuǎn)的地方，一般都是父母親人陪著，對(duì)于這邊的環(huán)境他不太了解，應(yīng)該走不遠(yuǎn)。附件的一所普通中學(xué)有人見(jiàn)過(guò)他，不過(guò)后來(lái)去了哪兒就不知道了。

    榕榕也只能提供幫助到這個(gè)份兒上了，再后來(lái)的事情就要靠警察了，雖然她也很擔(dān)心李宗浩。

    等到榕榕快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，公安局打電話來(lái)告知榕榕說(shuō)是李宗浩后來(lái)離開(kāi)學(xué)校被一個(gè)以前的同學(xué)帶走了，然后被騙到一家工廠做工，至于怎么被騙的，榕榕就不得而知了，因?yàn)楣簿值娜藳](méi)有告訴她。

    (紫瑯文學(xué))