私學(xué)他人宗門秘法,可是大忌,輕則追回秘法,廢除武功,重則直接殺人保密。
換位思考,如果有門下弟子私授蛇鶴門內(nèi)勁功法給外人,梁連同絕對(duì)大發(fā)雷霆,命人追索那私授功法的弟子和學(xué)了功法的外人。
李正元實(shí)力高強(qiáng),又能隨口拿出這種秘法,只能說明他身后宗門實(shí)力強(qiáng)大。
所以他身后的隱宗要是追究起來,蛇鶴門絕對(duì)扛不住。
周梓怡也意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,臉色一下就變了。
哪知李正元卻滿不在乎的道,“能有什么問題?師門?我沒有師門?!?br/>
兩人都是一愣,沒有師門?怎么可能,不過看李正元的態(tài)度,卻又不像假話。
要是為了隱瞞身份,可以說師門之名不便告知,但直接說沒有師門,這態(tài)度就讓人覺得很奇怪了。
這就好比一個(gè)夏龍帝國的人,對(duì)外國人說,我沒有國家一般,甚至比這還要嚴(yán)重。
因?yàn)閹熼T對(duì)弟子的培養(yǎng)之恩,往往比國家對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)要重得多。
這種否認(rèn)師門的行為,說嚴(yán)重點(diǎn),和叛門也差不多了。
但不管是上一世還是這一世,李正元還真沒有加入或成立過任何宗門。
他出身低微,從平民窟一路摸爬滾打,走上巔峰,靠的從來都是自己。
俗話說,人越是缺什么,就越會(huì)去找什么,就像有人幼時(shí)挨餓,富裕了也會(huì)下意識(shí)囤積食物。
李正元上一世不斷收集法訣,其實(shí)也和他剛開始修煉時(shí)的經(jīng)歷有關(guān)。
那時(shí)的他,最缺的就是修煉法門,后來靠著東拼西湊各種法門,才走上了修行之路。
所以修為高了后,一見到好的修煉法門,就會(huì)想著拿來研究一番。
不過也正因有此執(zhí)念,才能讓他集齊萬法,創(chuàng)出了最適合自己的萬法訣。
李正元雖然冷漠,卻絕不小氣。
他拿人家的秘法研究,是真的抱著研究出成果后,與人家共享的心態(tài)。
但不管是藍(lán)星還是大宇宙,都有深深的門戶之見,又怎么可能會(huì)有人輕易提供秘法給你。
所以上一世他要是看中了哪家哪門哪派的秘法,人家又不給他研究時(shí),他就會(huì)不擇手段的強(qiáng)取豪奪。
所以他總是說,“我就是個(gè)求知欲比較強(qiáng)的修行求道之人而已,其實(shí)是個(gè)好人,前提是你們不要逼我……”
兩人見李正元滿不在乎,也不好再說什么,但始終是在心里埋下了一絲不安。
這時(shí)只見聽蘇曉一聲驚呼,兩人聞聲看過去,只見她抬著一只手,手指上亮起一絲白色微光。
不過微光只維持了短短兩秒就熄滅了。
但即使是這樣,也讓兩人倒吸口氣。
周梓怡連忙湊過去,“你練成法術(shù)了?”
蘇曉有些慌張的道,“我,我也不知道,剛才只是按照那口訣去做了一遍,然后發(fā)覺額頭發(fā)熱,一股若有若無的熱流涌到了手指上,我的手指就發(fā)光了。”
隨即她又哎呦一聲,“我的頭好暈啊……”
李正元道,“你的精神力太弱,甚至不能稱為法力,一下子消耗掉,當(dāng)然頭暈,按我教你的口訣沉心靜氣,一會(huì)就恢復(fù)了。”
蘇曉閉目修養(yǎng)。
梁連同與周梓怡驚疑的看向李正元,他們可都知道,蘇曉這小姑娘,先前就只是一個(gè)普通女孩。
他們雖然是練武之人,不大懂修法方面的東西,但也多多少少聽過些傳聞,知道修法比練武難度大多了。
不然怎么會(huì)世間武人很多,會(huì)法術(shù)的人卻很少呢。
但就這么一會(huì)功夫,李正元竟就讓一個(gè)普通女孩修法入門了?
李正元喝了口茶,淡淡道,“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,練武她不行,修法到是有點(diǎn)天賦。修法一道,比練武更看重天賦,只要有合適的法門,入門卻是不難,但要想更進(jìn)一步,還是得看個(gè)人毅力與求道決心?!?br/>
兩人聽明白了,修法想要入門,天賦重要,法門更重要。
他們對(duì)視一眼,想起了李正元開始傳授的口訣,只覺不可思議。
那口訣,竟是珍貴無比的修法秘訣。
再看李正元,還是一副無所謂的樣子,這基礎(chǔ)修煉口訣,也不是什么大不了的東西。
如果說先前教兩人的內(nèi)氣運(yùn)用法門是乘法口訣,那這個(gè)口訣最多就是一元一次方程。
這種程度的東西,只要時(shí)機(jī)成熟,他就會(huì)在藍(lán)星上大規(guī)模普及教授。
蘇曉按照口訣靜心凝神,一會(huì)功夫就恢復(fù)了精神,不止如此,還變得神采奕奕。
她的精神力本就很少,消耗的快,恢復(fù)的也快。
她睜開眼睛,“真是太神奇了,我真的會(huì)法術(shù)了?”
李正元微微一笑,“那算什么法術(shù),那只是你的精神力運(yùn)行到了指尖,顯化出來而已,不過能夠驅(qū)動(dòng)精神力,卻是學(xué)法用法的基礎(chǔ)條件?!?br/>
蘇曉道,“李正元,你怎么突然就會(huì)那么多東西?”
李正元道,“我一直都會(huì)那么多?!?br/>
梁連同與周梓怡心道果然,他們和周宏申先前就都猜測,這少年住在鄉(xiāng)下時(shí),就入了某個(gè)強(qiáng)大隱宗,這次前來錦城,就是學(xué)有所成后,來參加隱宗大爭的。
蘇曉問道,“那,你教我法術(shù),是不是要我拜你為師?。俊?br/>
李正元道,“你想多了……”
蘇曉眨巴著眼,“你不是說我資質(zhì)不錯(cuò)?一些前輩高人不都是要找資質(zhì)不錯(cuò)的徒弟么?電視上不都是這么演的么?”
她想起了某部電影里的情節(jié),一個(gè)老乞丐拿著一疊秘籍,少年,我看你骨骼清奇、資質(zhì)不凡,維護(hù)世界和平就靠你了。
李正元搖頭失笑,“我可以做你的老師,至于師父,我沒那個(gè)精力,也沒那個(gè)興趣。我以前不收徒弟,以后也不會(huì)收?!?br/>
蘇曉的資質(zhì)也只是不錯(cuò),李正元上一世見過的真正天才,多了去了,也從來沒想過收誰為徒弟。
老師和師父,區(qū)別是很大的,一個(gè)老師可以有成千上萬的學(xué)生,一個(gè)師父,一生收不了幾個(gè)徒弟。
老師是教育工作者,而師父,如師如父。
李正元一生沒有收過徒弟,但受過他教導(dǎo)的學(xué)生,多不勝數(shù)。
多的不說,現(xiàn)在的梁連同與周梓怡,就可以算作他的學(xué)生。
梁連同對(duì)他以先生稱之,其實(shí)也是這個(gè)意思。
就在這時(shí),外面?zhèn)鱽砹藖y哄哄的聲響。