煉藥，講究的是一個(gè)“煉”字，單看煉字，火顯得十分重要。
似乎，沒(méi)有火就無(wú)法完成任何煉藥的過(guò)程，沒(méi)有火，就算是有藥方，有手法，也沒(méi)有辦法煉制出自己想要的藥物。
其實(shí)，這只是一般煉藥師的認(rèn)知，非常局限性的認(rèn)識(shí)，但凡有些實(shí)力的煉藥師，都明白一個(gè)最基本的道理，“煉”是一種改變，只要能夠?qū)⒒镜乃幉陌凑找欢ǖ呐浔?，使其發(fā)生質(zhì)的改變，就能煉制出各種各樣的藥物。
在靈武大陸上，藥物的種類成千上萬(wàn)，但無(wú)外乎就那么幾個(gè)大類，學(xué)習(xí)煉藥最重要的是對(duì)藥材藥性的掌握，以及各種煉藥術(shù)的熟練。
坐在下面的學(xué)生睜大了眼睛，看著蘇真的動(dòng)作，臉上布滿了不明所以。
蘇真拿起寂彤木，輕輕地用手指掐住一頭，然后直接用力一折，就把寂彤木的尖頭給折斷了，露出了里面的木絨來(lái)。
“山水煉藥術(shù)是意境化藥手法的一種，是一種完不同于火焰化藥的一種手法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)意境的一種包裹融合，使藥性相互結(jié)合，然后用煉出所需的藥材！”
蘇真開(kāi)始盡量用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解，他的這些理論基礎(chǔ)部都來(lái)自于百科書(shū)，然而，百科書(shū)中的記載都是比較精煉而又晦澀的，蘇真不可能完按照百科書(shū)中的東西，原封不動(dòng)地講給下面的學(xué)生聽(tīng)。
畢竟，前來(lái)停課的學(xué)生并沒(méi)有多少藥物學(xué)的基礎(chǔ)，甚至有的人完就是門外漢，屬于剛?cè)腴T的階段，若是講的晦澀難懂，根本起不到一點(diǎn)教學(xué)的作用。
為人師者，擅于授業(yè)解惑也，而不是說(shuō)自己能夠懂多少，重要的是能夠教會(huì)學(xué)生們多少。
這個(gè)道理，蘇真做了兩世的老師，還是比較清楚的。
隨后，蘇真又拿起了另外一株藥草，名字叫做白神草，這種藥草看上去呈乳白色，而且沒(méi)有一點(diǎn)兒的雜質(zhì)，然而，當(dāng)蘇真翻手取出一個(gè)藥杵套件，然后把這一株白神草在藥罐里搗碎，并混在一起時(shí)，起初的乳白色便發(fā)生了翻天覆地的變化。
整個(gè)碾碎的藥草完變成了灰褐色的藥汁，就像那種稀釋的墨汁一樣。
“我們現(xiàn)在用寂彤木做成了一只畫(huà)筆，現(xiàn)在還差顏料，剛好，白神草那乳白色的汁液在壓力下會(huì)變成灰褐色的樣子，正適合我們所需要的顏料！”
“在座的如果有畫(huà)師，或者向往畫(huà)師方面發(fā)展的同學(xué)，肯定知道畫(huà)師最重要的就是意境，也可以被稱為畫(huà)境，而山水煉藥術(shù)正是一種采用畫(huà)境來(lái)煉藥的過(guò)程?！?br/>
“以寂彤木為筆，以白神草汁為墨，營(yíng)造山水意境，從而得到性想要的藥物。”
蘇真的講解既貼個(gè)實(shí)際，有循序漸進(jìn)，就算是藥物學(xué)基礎(chǔ)為零的學(xué)生，此時(shí)也是感觸頗深，而且，蘇真別具一格的山水煉藥術(shù)也會(huì)影響以后的煉藥發(fā)展。
師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，雖然道理是這個(gè)道理，但是老師能不能把自己的學(xué)生真正領(lǐng)進(jìn)門內(nèi)，就顯得尤為重要了。
蘇真此時(shí)講的東西還是比較復(fù)雜晦澀的，畢竟，意境煉藥并不是初學(xué)者能夠領(lǐng)悟并掌握的內(nèi)容。
然而，蘇真還是決定講“山水煉藥術(shù)”作為今天試聽(tīng)課的主要內(nèi)容。
將一個(gè)似乎比較難懂的問(wèn)題循序漸進(jìn)地剝析出來(lái)，并且讓認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生有所思，有所悟，并有所得。
蘇真覺(jué)得，這才是授業(yè)解惑的根本所在。
隨著蘇真的講解，所有的學(xué)生都慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。
他們忽然發(fā)現(xiàn)，似乎意境并不是那么玄不可言，就好像我們每天都在接觸的陽(yáng)光、空氣一樣，看似不可尋摸，其實(shí)就在自己的身邊。
而用意境煉藥，原來(lái)就是用各種各樣的手法凝聚強(qiáng)大的意境力，將藥性結(jié)合，再以意境烘托，從而煉出不一樣的藥物。
山水筆法，說(shuō)白了就是一種屬于畫(huà)師的意境，蘇真此時(shí)是一個(gè)煉丹師，同時(shí)也是一位嫻熟有加的畫(huà)師。
在蘇真動(dòng)筆的那一剎那，燕鶯鶯就屏住了呼吸。
她對(duì)蘇真的動(dòng)作太熟悉了，那是她夢(mèng)寐以求，卻遲遲不敢動(dòng)筆的手法。
蘇真提筆而起，筆是剛才那一株寂彤木所制。
筆尖在白神草所研制的墨汁中浸染一番，蘇真便提筆輕握，筆尖輕輕點(diǎn)在一張類似畫(huà)帛的空白上。
那一份從容鎮(zhèn)定，那一份嫻熟自若，燕鶯鶯從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，就算是當(dāng)年傳授她山水畫(huà)道的那個(gè)人，似乎也沒(méi)有蘇真這般流暢。
似乎胸有成竹，蘇真寥寥幾筆，一個(gè)山影層疊的連綿景象便躍然紙上。
“這是煉藥，怎么那么像是畫(huà)術(shù)？”
“好強(qiáng)大的意境力，這山峰竟然能夠釋放壓迫心神的力量！”
“不說(shuō)其他的，單憑這一點(diǎn)，這個(gè)蘇老師在畫(huà)術(shù)上面，就完稱得上大師級(jí)別！”
所有人，無(wú)論是懂畫(huà)，還是不懂，此時(shí)都感覺(jué)到了一種發(fā)自心底的震撼。
如此強(qiáng)大的意境力，已經(jīng)不需要怎么證明，所有人此時(shí)動(dòng)明白了一個(gè)事實(shí)。
講臺(tái)上的蘇真在畫(huà)術(shù)教學(xué)中，絕對(duì)有真正的本事。
至于燕鶯鶯等本來(lái)就是畫(huà)師的人來(lái)說(shuō)，蘇真剛才的講解，以及他的親身示范，其意義并不僅限于此。
“快看，果然是在煉藥，意境煉藥，真是太不可思議了！”
突然，一個(gè)學(xué)生睜大了眼睛，猛地站起身來(lái)，指著講臺(tái)上的蘇真，有些駭然地說(shuō)道。
而蘇真，此時(shí)已經(jīng)完成了整幅山水畫(huà)，寂彤木和白神草也恰到好處地用完。
跟著，一股肉眼難以看到的力量開(kāi)始爆發(fā)起來(lái)。
畫(huà)中的山石動(dòng)了起來(lái)，河流也仿佛有了生命一般，甚至有水流嘩嘩的聲音傳到耳畔。
在這股強(qiáng)大的意境之力作用下，所有構(gòu)成山水景象的藥材開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。
以肉眼可見(jiàn)的速度凝聚，糅合，并剔除雜質(zhì)，很快，一個(gè)滾圓的丹藥縮影就出現(xiàn)在白帛之上。
縮影差不多拳頭大小，在已余下的意境之力提煉下，很快就變成了一顆灰褐色的普通丹藥。
一顆完由意境之力所煉制的丹藥！
丹藥形成那一刻，蘇真伴隨的講解也落下了尾聲。
緊跟著，如雷鳴一般的掌聲突然響起，這一刻，蘇真的形象在學(xué)生們的心中，開(kāi)始變得神秘而又強(qiáng)大起來(lái)。