?“我等會(huì)旁聽(tīng)一年級(jí)的課，可以么？”周五的早上跑完步?jīng)]有到大堂，直接走回到地窖，詢問(wèn)過(guò)門外的畫像對(duì)了口令，羅格斯見(jiàn)到正準(zhǔn)備吃早餐的斯內(nèi)普。

    “隨你喜歡?！睂痉呕氐皆唬箖?nèi)普坐到桌前，嘴角含笑意向不明地看著羅格斯。

    羅格斯看著放著兩份早餐的桌子，自覺(jué)地走過(guò)去，同時(shí)還感嘆家養(yǎng)小精靈的貼心。坐到斯內(nèi)普身邊那椅子上，他真正留意到那份早餐，正合他的口味。心情良好的羅格斯拿起刀叉，正準(zhǔn)備享用他的早餐。

    斯內(nèi)普突然冒了一句，“正好能協(xié)助我處理炸鍋事故?！弊屃_格斯的良好心情頓時(shí)變得極為微妙，甚至被驚訝沖刷了所有的好心情，斯內(nèi)普教授魔藥那么的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，怎么可能會(huì)出現(xiàn)炸鍋事故，斯內(nèi)普通常都不開(kāi)玩笑的，今天一早就開(kāi)玩笑，不會(huì)是有什么事要發(fā)生吧？危機(jī)感極強(qiáng)的羅格斯打起十足精神，以免又經(jīng)歷昨天的悲催。

    吃過(guò)早餐休息了一會(huì)，魔藥教室同樣在地窖，就在斯內(nèi)普辦公室旁邊，斯內(nèi)普掐著時(shí)間帶著羅格斯走到魔藥教室。羅格斯路過(guò)好幾次，可是還未正式入內(nèi)過(guò)，魔藥教室中存放了好些標(biāo)本同時(shí)也展示著往屆的優(yōu)秀作品，陰冷的教室是個(gè)很好的存放地點(diǎn)，并且每一樣都用保鮮咒保存好。

    羅格斯還未來(lái)得及再細(xì)細(xì)觀看教室中的擺設(shè)，他就被斯萊特林和格蘭芬多分成兩陣營(yíng)的明確而震驚了，記憶沒(méi)有出錯(cuò)的羅格斯很清楚記得剛才晨跑的時(shí)候，這兩隊(duì)小獸可是混成一堆地邊聊天邊跑步，怎么一個(gè)早餐后就分成兩撥了？

    背后黑浪滾滾的斯內(nèi)普沒(méi)有時(shí)間讓羅格斯再想也沒(méi)讓小獸們?cè)俸闷嫠麄凅w能教授的到來(lái)，他走到講臺(tái)上，拿起名冊(cè)開(kāi)始點(diǎn)名。羅格斯乖乖地坐在最后一排，并不想打擾到斯內(nèi)普上課，斯內(nèi)普用低沉輕柔的聲音一一讀出小獸們的名字。不知是錯(cuò)覺(jué)還是什么，羅格斯看到有幾個(gè)小獅子被斯內(nèi)普用那悅耳的聲音讀出名字時(shí)，小獅子的身子抖了一下，聽(tīng)習(xí)慣并且很欣賞斯內(nèi)普嗓音的羅格斯認(rèn)為自己那是錯(cuò)覺(jué)又或者是地窖的氣溫偏低，坐久了覺(jué)得身體發(fā)冷。

    “你們到這里來(lái)為的是學(xué)習(xí)這門魔藥配制的精密科學(xué)和嚴(yán)格工藝。”點(diǎn)名后的斯內(nèi)普放下名冊(cè)，抬起頭掃了教室所有人一眼，他挺拔的身體站在講臺(tái)上，顯得特別的有氣勢(shì)：“由于這里沒(méi)有傻乎乎地?fù)]動(dòng)魔杖，所以你們中間有許多人不會(huì)相信這是魔法。”

    此時(shí)的羅格斯相信剛才不是錯(cuò)覺(jué)，他看到幾只小獅子正扭著屁股，試圖能坐后一些。羅格斯將視線投回到斯內(nèi)普身上，他能看出斯內(nèi)普那微不可覺(jué)的愉悅。

    “我并不指望你們能真正領(lǐng)會(huì)那文火慢煨的大鍋冒著白煙，飄出陣陣清香的美妙所在，你們不會(huì)真正懂得流入人們血管的液體，令人心蕩神馳、意志迷離的那種神妙魔力……”斯內(nèi)普的聲音很輕，輕的快像耳語(yǔ)，他繼續(xù)慢吞吞地輕飄飄地說(shuō)道：“我可以教會(huì)你們?cè)鯓犹岣呗曂勗鞓s耀，甚至阻止死亡……但必須有一條，那就是你們不是我經(jīng)常遇到的那種笨蛋傻瓜才成?！?br/>
    他用著抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)講完這開(kāi)場(chǎng)白，全班啞然無(wú)聲，只有不同的小動(dòng)作。特別調(diào)皮的那幾只小獅子在扭動(dòng)屁股后，聽(tīng)完斯內(nèi)普整段開(kāi)場(chǎng)白，整個(gè)人顯得病怏怏的。和他們隔著一條“河”的小蛇，大多數(shù)都努力地挺直身子，像是在和他們?cè)洪L(zhǎng)說(shuō)‘我絕對(duì)不是笨蛋傻瓜。’

    這似乎就是斯內(nèi)普要的效果，他愉悅地和羅格斯對(duì)視了一眼，這樣的惡趣味和振奮人心混搭一起，聰明的和認(rèn)真聽(tīng)的人會(huì)崇拜無(wú)比，大大咧咧或者膽小怕事的，只能被這些話嚇溢出一身冷汗。羅格斯總算知道關(guān)于斯內(nèi)普和魔藥課的那些傳聞是如何出現(xiàn)的，只是待在霍格沃茲一天，羅格斯就聽(tīng)到學(xué)生們討論復(fù)職的斯內(nèi)普教授，高年級(jí)的不斷提醒一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹打起十二分精神，斯內(nèi)普教授的魔藥課嚴(yán)格的讓人覺(jué)得恐怖。之后他又聽(tīng)到一些由調(diào)皮的小獅子說(shuō)出的傳聞，什么斯內(nèi)普教授其實(shí)是血族、他會(huì)將炸鍋的學(xué)生拿起熬魔藥、他是扣分大王……

    “ell，喬治.韋斯萊！”斯內(nèi)普突然把小獅子堆中為明顯的兩個(gè)紅頭發(fā)小獅子叫起來(lái)了一個(gè)，“如果將水仙花球莖的粉末加入苦艾的汁液里，這樣會(huì)有什么后果？”

    “會(huì)是爆炸藥水么？我不知道，教授。”頑皮的雙胞胎，斯內(nèi)普顯然是看中了一堆被嚇怕的小獅子里，最不害怕的兩個(gè)。

    “那么，弗雷德.韋斯萊，回答這問(wèn)題?！迸伺?，斯內(nèi)普抓住一只，同時(shí)也不放過(guò)另一只。

    “額……我不太清楚……教授。”弗雷德同樣站了起來(lái)，和自己兄弟打起了眼色，說(shuō)話故意拖拖拉拉地。

    在斯內(nèi)普想要再問(wèn)他們兩人另一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，兩人突然一起回答道：“那是一服生死水，教授?！?br/>
    讓斯內(nèi)普剛到嘴邊的話硬生生地沒(méi)說(shuō)出來(lái)，斯內(nèi)普看著站在一起的兩個(gè)幾乎一摸一樣的紅發(fā)獅子，又瞄到座位上其他小獅子們的動(dòng)靜。

    “格蘭芬多扣兩分，沒(méi)有做足預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，坐下?！?，這兩只該死的紅毛獅子，果然和他們的三個(gè)兄弟一樣有點(diǎn)小聰明，他們顯然比三個(gè)兄弟更不安分。真是看不出哪一點(diǎn)，能讓羅格斯在禮堂那么注意他們，昨晚也提到他們額……的活力！

    斯內(nèi)普讓兩人坐下，沒(méi)有再看他們一眼，他陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道：“將水仙花球莖的粉末加入苦艾的汁液里可以配制成一種效力很強(qiáng)的安眠藥，就是一服生死水，你們?yōu)槭裁床挥浵聛?lái)？是以為這是童話故事課？”

    一眾小獸齊刷刷地低下頭，將斯內(nèi)普說(shuō)的話記錄在筆記本上。課堂繼續(xù)上下去，斯內(nèi)普一揮魔杖，今天要講述的魔藥的板書就出現(xiàn)在黑板上。之后，在實(shí)操熬制魔藥之前，斯內(nèi)普開(kāi)始讓學(xué)生們分成兩人一組。經(jīng)歷了方才的那些恐怖經(jīng)歷，好幾個(gè)被震懾的小獅子跑到蛇堆中，可憐兮兮地揪著這兩天認(rèn)識(shí)的小蛇請(qǐng)求打救，小蛇似乎挺喜歡見(jiàn)到小獅子們灰溜溜來(lái)求助的樣子，于是剛才課堂上的那種學(xué)院分明的情況不再出現(xiàn)。

    依舊坐在最后面陰暗位置的羅格斯望著課堂上有趣的情景，嘴角上露出了笑容。不過(guò)，偷著樂(lè)這種事，似乎是可恥可恨，并且容易被發(fā)現(xiàn)的。站在講臺(tái)上等待學(xué)生們分組的斯內(nèi)普，就把羅格斯的表情看在了眼里，雖然他留意到那些蠢獅子跑到自家小蛇那里做著可恥的疑似撒嬌的行為，覺(jué)得兩院的氣氛緩和也是種好事，可是被羅格斯當(dāng)成偷樂(lè)的事情就不是什么好事了。

    “羅格斯教授，你還要在后排做化石多久？”皺了下眉頭，斯內(nèi)普不再打算讓羅格斯能那么輕松地坐在后排看戲。你以為剛才沒(méi)有小崽子注意到你，你就可以安心坐在后頭看戲？

    被斯內(nèi)普點(diǎn)名的羅格斯看著小獸們紛紛轉(zhuǎn)頭看向自己這邊，他有些錯(cuò)愕地與弄出這事的斯內(nèi)普對(duì)視，他明顯看到斯內(nèi)普眼中那幸災(zāi)樂(lè)禍的光。羅格斯無(wú)奈地抬起手，帶著笑容和小獸們揮揮手。

    “還不快過(guò)來(lái)？你想要耽擱我的課到什么時(shí)候？”斯內(nèi)普再一次出聲，要在他眼中傻乎乎傻笑吸引所有巨怪崽子的羅格斯快到前面來(lái)。

    尷尬的羅格斯站起來(lái)，在一眾小獸們好奇的目光下，走到斯內(nèi)普身邊，有些不知所措地拉了下斯內(nèi)普的衣袖，小聲地在他耳邊說(shuō)道：“叫我過(guò)來(lái)做什么？”

    “體驗(yàn)一把名人的感覺(jué)，不應(yīng)該感謝一下我這位配合的魔藥教授？”斯內(nèi)普反問(wèn)道。

    幸災(zāi)樂(lè)禍到了極點(diǎn)的斯內(nèi)普，羅格斯覺(jué)得他說(shuō)這句話時(shí)，蛇尾是在愉悅地不?；蝿?dòng)的。所以，兩手抱胸站在講臺(tái)和斯內(nèi)普對(duì)視的他，沒(méi)有回答斯內(nèi)普的話。

    對(duì)著不說(shuō)話的羅格斯，斯內(nèi)普覺(jué)得失去了剛才的樂(lè)趣，何況負(fù)責(zé)任的他依舊記得魔藥課還要繼續(xù)按照計(jì)劃上下去。他帶著凌厲的目光，掃了開(kāi)始有些騷動(dòng)的課堂一番，課堂上的小獸們瞬間安靜下來(lái)。

    “還愣在那里做什么，這堂課沒(méi)有熬制出成品的人，要留下來(lái)清理完課室上所有東西，才能離開(kāi)?！睅е豢芍靡傻耐?yán)十足的氣勢(shì)，斯內(nèi)普說(shuō)出了原本第一堂魔藥課不會(huì)出現(xiàn)的懲罰，“當(dāng)然，炸鍋的也一樣處理?！?br/>
    之后剩下的課時(shí)，小獸們都拿出十足的精神，拼命地熬制今天課上教的治療燙傷的魔藥。被叫到講臺(tái)上的羅格斯，真的和斯內(nèi)普一起巡視著課室，防止一切危險(xiǎn)發(fā)生。期間能聽(tīng)到魔藥沸騰的聲音、羅格斯輕聲提醒小獸步驟的聲音和斯內(nèi)普怒罵熬制步驟錯(cuò)誤的聲音，這樣軟硬兼施的實(shí)操課，奇跡般地做到了零炸鍋。

    只是在下課的時(shí)候，蛇獅和蛇蛇組合的小分組，算是順順利利不過(guò)不失地完成任務(wù)。那些純獅子組合的小分組，卻大部分是互相攙扶著走出課室，只有極個(gè)別的例如雙胞胎兩人愉快地離開(kāi)課室。他們?nèi)^(guò)程中也只是剛開(kāi)始處理材料的時(shí)候被羅格斯見(jiàn)到他們拿材料來(lái)玩，敲了下腦袋，之后就乖乖地熬制魔藥，沒(méi)有再做什么出格的事。

    羅格斯留下來(lái)和斯內(nèi)普一起收拾課室，速度還是很快的，他們只要將危險(xiǎn)的被小獸們混在一起的材料挑出來(lái)處理好，之后的一切都會(huì)由家養(yǎng)小精靈負(fù)責(zé)清理。在兩人收拾完一切，走出教室回斯內(nèi)普辦公室的時(shí)候，斯內(nèi)普像是夸獎(jiǎng)般卻又極快極小聲說(shuō)道：“做得好，我的助手先生。”發(fā)生的實(shí)在是太快，羅格斯差點(diǎn)就聽(tīng)漏了這話，感謝他特好的耳力。

    “我等會(huì)旁聽(tīng)一年級(jí)的課，可以么？”周五的早上跑完步?jīng)]有到大堂，直接走回到地窖，詢問(wèn)過(guò)門外的畫像對(duì)了口令，羅格斯見(jiàn)到正準(zhǔn)備吃早餐的斯內(nèi)普。

    “隨你喜歡?！睂痉呕氐皆唬箖?nèi)普坐到桌前，嘴角含笑意向不明地看著羅格斯。

    羅格斯看著放著兩份早餐的桌子，自覺(jué)地走過(guò)去，同時(shí)還感嘆家養(yǎng)小精靈的貼心。坐到斯內(nèi)普身邊那椅子上，他真正留意到那份早餐，正合他的口味。心情良好的羅格斯拿起刀叉，正準(zhǔn)備享用他的早餐。

    斯內(nèi)普突然冒了一句，“正好能協(xié)助我處理炸鍋事故?！弊屃_格斯的良好心情頓時(shí)變得極為微妙，甚至被驚訝沖刷了所有的好心情，斯內(nèi)普教授魔藥那么的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，怎么可能會(huì)出現(xiàn)炸鍋事故，斯內(nèi)普通常都不開(kāi)玩笑的，今天一早就開(kāi)玩笑，不會(huì)是有什么事要發(fā)生吧？危機(jī)感極強(qiáng)的羅格斯打起十足精神，以免又經(jīng)歷昨天的悲催。

    吃過(guò)早餐休息了一會(huì)，魔藥教室同樣在地窖，就在斯內(nèi)普辦公室旁邊，斯內(nèi)普掐著時(shí)間帶著羅格斯走到魔藥教室。羅格斯路過(guò)好幾次，可是還未正式入內(nèi)過(guò)，魔藥教室中存放了好些標(biāo)本同時(shí)也展示著往屆的優(yōu)秀作品，陰冷的教室是個(gè)很好的存放地點(diǎn)，并且每一樣都用保鮮咒保存好。

    羅格斯還未來(lái)得及再細(xì)細(xì)觀看教室中的擺設(shè)，他就被斯萊特林和格蘭芬多分成兩陣營(yíng)的明確而震驚了，記憶沒(méi)有出錯(cuò)的羅格斯很清楚記得剛才晨跑的時(shí)候，這兩隊(duì)小獸可是混成一堆地邊聊天邊跑步，怎么一個(gè)早餐后就分成兩撥了？

    背后黑浪滾滾的斯內(nèi)普沒(méi)有時(shí)間讓羅格斯再想也沒(méi)讓小獸們?cè)俸闷嫠麄凅w能教授的到來(lái)，他走到講臺(tái)上，拿起名冊(cè)開(kāi)始點(diǎn)名。羅格斯乖乖地坐在最后一排，并不想打擾到斯內(nèi)普上課，斯內(nèi)普用低沉輕柔的聲音一一讀出小獸們的名字。不知是錯(cuò)覺(jué)還是什么，羅格斯看到有幾個(gè)小獅子被斯內(nèi)普用那悅耳的聲音讀出名字時(shí)，小獅子的身子抖了一下，聽(tīng)習(xí)慣并且很欣賞斯內(nèi)普嗓音的羅格斯認(rèn)為自己那是錯(cuò)覺(jué)又或者是地窖的氣溫偏低，坐久了覺(jué)得身體發(fā)冷。

    “你們到這里來(lái)為的是學(xué)習(xí)這門魔藥配制的精密科學(xué)和嚴(yán)格工藝?！秉c(diǎn)名后的斯內(nèi)普放下名冊(cè)，抬起頭掃了教室所有人一眼，他挺拔的身體站在講臺(tái)上，顯得特別的有氣勢(shì)：“由于這里沒(méi)有傻乎乎地?fù)]動(dòng)魔杖，所以你們中間有許多人不會(huì)相信這是魔法?！?br/>
    此時(shí)的羅格斯相信剛才不是錯(cuò)覺(jué)，他看到幾只小獅子正扭著屁股，試圖能坐后一些。羅格斯將視線投回到斯內(nèi)普身上，他能看出斯內(nèi)普那微不可覺(jué)的愉悅。

    “我并不指望你們能真正領(lǐng)會(huì)那文火慢煨的大鍋冒著白煙，飄出陣陣清香的美妙所在，你們不會(huì)真正懂得流入人們血管的液體，令人心蕩神馳、意志迷離的那種神妙魔力……”斯內(nèi)普的聲音很輕，輕的快像耳語(yǔ)，他繼續(xù)慢吞吞地輕飄飄地說(shuō)道：“我可以教會(huì)你們?cè)鯓犹岣呗曂?，釀造榮耀，甚至阻止死亡……但必須有一條，那就是你們不是我經(jīng)常遇到的那種笨蛋傻瓜才成。”

    他用著抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)講完這開(kāi)場(chǎng)白，全班啞然無(wú)聲，只有不同的小動(dòng)作。特別調(diào)皮的那幾只小獅子在扭動(dòng)屁股后，聽(tīng)完斯內(nèi)普整段開(kāi)場(chǎng)白，整個(gè)人顯得病怏怏的。和他們隔著一條“河”的小蛇，大多數(shù)都努力地挺直身子，像是在和他們?cè)洪L(zhǎng)說(shuō)‘我絕對(duì)不是笨蛋傻瓜。’

    這似乎就是斯內(nèi)普要的效果，他愉悅地和羅格斯對(duì)視了一眼，這樣的惡趣味和振奮人心混搭一起，聰明的和認(rèn)真聽(tīng)的人會(huì)崇拜無(wú)比，大大咧咧或者膽小怕事的，只能被這些話嚇溢出一身冷汗。羅格斯總算知道關(guān)于斯內(nèi)普和魔藥課的那些傳聞是如何出現(xiàn)的，只是待在霍格沃茲一天，羅格斯就聽(tīng)到學(xué)生們討論復(fù)職的斯內(nèi)普教授，高年級(jí)的不斷提醒一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹打起十二分精神，斯內(nèi)普教授的魔藥課嚴(yán)格的讓人覺(jué)得恐怖。之后他又聽(tīng)到一些由調(diào)皮的小獅子說(shuō)出的傳聞，什么斯內(nèi)普教授其實(shí)是血族、他會(huì)將炸鍋的學(xué)生拿起熬魔藥、他是扣分大王……

    “ell，喬治.韋斯萊！”斯內(nèi)普突然把小獅子堆中為明顯的兩個(gè)紅頭發(fā)小獅子叫起來(lái)了一個(gè)，“如果將水仙花球莖的粉末加入苦艾的汁液里，這樣會(huì)有什么后果？”

    “會(huì)是爆炸藥水么？我不知道，教授。”頑皮的雙胞胎，斯內(nèi)普顯然是看中了一堆被嚇怕的小獅子里，最不害怕的兩個(gè)。

    “那么，弗雷德.韋斯萊，回答這問(wèn)題?！迸伺?，斯內(nèi)普抓住一只，同時(shí)也不放過(guò)另一只。

    “額……我不太清楚……教授?！备ダ椎峦瑯诱玖似饋?lái)，和自己兄弟打起了眼色，說(shuō)話故意拖拖拉拉地。

    在斯內(nèi)普想要再問(wèn)他們兩人另一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，兩人突然一起回答道：“那是一服生死水，教授?！?br/>
    讓斯內(nèi)普剛到嘴邊的話硬生生地沒(méi)說(shuō)出來(lái)，斯內(nèi)普看著站在一起的兩個(gè)幾乎一摸一樣的紅發(fā)獅子，又瞄到座位上其他小獅子們的動(dòng)靜。

    “格蘭芬多扣兩分，沒(méi)有做足預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，坐下?！?，這兩只該死的紅毛獅子，果然和他們的三個(gè)兄弟一樣有點(diǎn)小聰明，他們顯然比三個(gè)兄弟更不安分。真是看不出哪一點(diǎn)，能讓羅格斯在禮堂那么注意他們，昨晚也提到他們額……的活力！

    斯內(nèi)普讓兩人坐下，沒(méi)有再看他們一眼，他陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道：“將水仙花球莖的粉末加入苦艾的汁液里可以配制成一種效力很強(qiáng)的安眠藥，就是一服生死水，你們?yōu)槭裁床挥浵聛?lái)？是以為這是童話故事課？”

    一眾小獸齊刷刷地低下頭，將斯內(nèi)普說(shuō)的話記錄在筆記本上。課堂繼續(xù)上下去，斯內(nèi)普一揮魔杖，今天要講述的魔藥的板書就出現(xiàn)在黑板上。之后，在實(shí)操熬制魔藥之前，斯內(nèi)普開(kāi)始讓學(xué)生們分成兩人一組。經(jīng)歷了方才的那些恐怖經(jīng)歷，好幾個(gè)被震懾的小獅子跑到蛇堆中，可憐兮兮地揪著這兩天認(rèn)識(shí)的小蛇請(qǐng)求打救，小蛇似乎挺喜歡見(jiàn)到小獅子們灰溜溜來(lái)求助的樣子，于是剛才課堂上的那種學(xué)院分明的情況不再出現(xiàn)。

    依舊坐在最后面陰暗位置的羅格斯望著課堂上有趣的情景，嘴角上露出了笑容。不過(guò)，偷著樂(lè)這種事，似乎是可恥可恨，并且容易被發(fā)現(xiàn)的。站在講臺(tái)上等待學(xué)生們分組的斯內(nèi)普，就把羅格斯的表情看在了眼里，雖然他留意到那些蠢獅子跑到自家小蛇那里做著可恥的疑似撒嬌的行為，覺(jué)得兩院的氣氛緩和也是種好事，可是被羅格斯當(dāng)成偷樂(lè)的事情就不是什么好事了。

    “羅格斯教授，你還要在后排做化石多久？”皺了下眉頭，斯內(nèi)普不再打算讓羅格斯能那么輕松地坐在后排看戲。你以為剛才沒(méi)有小崽子注意到你，你就可以安心坐在后頭看戲？

    被斯內(nèi)普點(diǎn)名的羅格斯看著小獸們紛紛轉(zhuǎn)頭看向自己這邊，他有些錯(cuò)愕地與弄出這事的斯內(nèi)普對(duì)視，他明顯看到斯內(nèi)普眼中那幸災(zāi)樂(lè)禍的光。羅格斯無(wú)奈地抬起手，帶著笑容和小獸們揮揮手。

    “還不快過(guò)來(lái)？你想要耽擱我的課到什么時(shí)候？”斯內(nèi)普再一次出聲，要在他眼中傻乎乎傻笑吸引所有巨怪崽子的羅格斯快到前面來(lái)。

    尷尬的羅格斯站起來(lái)，在一眾小獸們好奇的目光下，走到斯內(nèi)普身邊，有些不知所措地拉了下斯內(nèi)普的衣袖，小聲地在他耳邊說(shuō)道：“叫我過(guò)來(lái)做什么？”

    “體驗(yàn)一把名人的感覺(jué)，不應(yīng)該感謝一下我這位配合的魔藥教授？”斯內(nèi)普反問(wèn)道。

    幸災(zāi)樂(lè)禍到了極點(diǎn)的斯內(nèi)普，羅格斯覺(jué)得他說(shuō)這句話時(shí)，蛇尾是在愉悅地不停晃動(dòng)的。所以，兩手抱胸站在講臺(tái)和斯內(nèi)普對(duì)視的他，沒(méi)有回答斯內(nèi)普的話。

    對(duì)著不說(shuō)話的羅格斯，斯內(nèi)普覺(jué)得失去了剛才的樂(lè)趣，何況負(fù)責(zé)任的他依舊記得魔藥課還要繼續(xù)按照計(jì)劃上下去。他帶著凌厲的目光，掃了開(kāi)始有些騷動(dòng)的課堂一番，課堂上的小獸們瞬間安靜下來(lái)。

    “還愣在那里做什么，這堂課沒(méi)有熬制出成品的人，要留下來(lái)清理完課室上所有東西，才能離開(kāi)?！睅е豢芍靡傻耐?yán)十足的氣勢(shì)，斯內(nèi)普說(shuō)出了原本第一堂魔藥課不會(huì)出現(xiàn)的懲罰，“當(dāng)然，炸鍋的也一樣處理?！?br/>
    之后剩下的課時(shí)，小獸們都拿出十足的精神，拼命地熬制今天課上教的治療燙傷的魔藥。被叫到講臺(tái)上的羅格斯，真的和斯內(nèi)普一起巡視著課室，防止一切危險(xiǎn)發(fā)生。期間能聽(tīng)到魔藥沸騰的聲音、羅格斯輕聲提醒小獸步驟的聲音和斯內(nèi)普怒罵熬制步驟錯(cuò)誤的聲音，這樣軟硬兼施的實(shí)操課，奇跡般地做到了零炸鍋。

    只是在下課的時(shí)候，蛇獅和蛇蛇組合的小分組，算是順順利利不過(guò)不失地完成任務(wù)。那些純獅子組合的小分組，卻大部分是互相攙扶著走出課室，只有極個(gè)別的例如雙胞胎兩人愉快地離開(kāi)課室。他們?nèi)^(guò)程中也只是剛開(kāi)始處理材料的時(shí)候被羅格斯見(jiàn)到他們拿材料來(lái)玩，敲了下腦袋，之后就乖乖地熬制魔藥，沒(méi)有再做什么出格的事。

    羅格斯留下來(lái)和斯內(nèi)普一起收拾課室，速度還是很快的，他們只要將危險(xiǎn)的被小獸們混在一起的材料挑出來(lái)處理好，之后的一切都會(huì)由家養(yǎng)小精靈負(fù)責(zé)清理。在兩人收拾完一切，走出教室回斯內(nèi)普辦公室的時(shí)候，斯內(nèi)普像是夸獎(jiǎng)般卻又極快極小聲說(shuō)道：“做得好，我的助手先生?！卑l(fā)生的實(shí)在是太快，羅格斯差點(diǎn)就聽(tīng)漏了這話，感謝他特好的耳力。