隨著金澤將兩種魔法陣給激活，一陣淡淡的灰色在生命檢測(cè)魔法陣上泛開。這代表著他所監(jiān)視的對(duì)象，生命活力正在降低。對(duì)此金澤早有準(zhǔn)備，不慌不忙的將控制溫度的魔法陣給啟動(dòng)起來。隨著實(shí)驗(yàn)環(huán)境里的溫度一點(diǎn)點(diǎn)升高，那淡淡的灰色漸漸消失了。玻璃上又回復(fù)成了透明的質(zhì)感。
哦~~！阿莉亞在一旁拍手歡呼著，她爸爸的實(shí)驗(yàn)她已經(jīng)見過多次了。實(shí)驗(yàn)環(huán)境上的生命檢測(cè)魔法陣沒有任何反應(yīng)，就是最好的反應(yīng)。說明里面的小生命已經(jīng)處在了正確的生長狀態(tài)中。
好~！成功了！金澤也非常的興奮。這個(gè)情況至少說明，農(nóng)場里的作物是完全可能在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下生長的。剩下的就是實(shí)驗(yàn)產(chǎn)出品的質(zhì)量和數(shù)量了。
將控制溫度的魔法陣，固定在最適合現(xiàn)在階段水稻生長的位置，再激活各種輔助魔法陣。金澤詳細(xì)的記錄下各項(xiàng)數(shù)據(jù)。這將是以后大規(guī)模種植的重要技術(shù)資料。好了，回去吃飯！金澤收好筆記本，一把抗起了身邊的小家伙，招呼著還在忙碌的眾人向屋子里走去。差不多等午餐后，這個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境里的幼苗就可以有個(gè)結(jié)果了。
一整個(gè)午餐時(shí)間，大家都在談?wù)撝@個(gè)實(shí)驗(yàn)。特別是做過一陣子農(nóng)民的薩爾兄弟倆，拉著比斯帕爾問東問西。末了還直嘆要是將地里都用上這方法，那產(chǎn)量可海了去了！金澤在一旁猛淌汗，你們那個(gè)差點(diǎn)成騎士的村長爺爺，就沒教過你們基本的算術(shù)嗎？那產(chǎn)量是海了去了，可那花的金幣也海了去了。
吃完飯休息一會(huì)兒，大家又回到了實(shí)驗(yàn)田那邊。那培育著水稻秧苗的實(shí)驗(yàn)環(huán)境里，果然已經(jīng)冒出了綠油油的小苗?？梢灿袔讐K區(qū)域里沒有任何動(dòng)靜，因?yàn)橐婚_始不清楚注水量，金澤每樣都試了一塊。而這沒動(dòng)靜的幾塊區(qū)域正是注水量最大的幾塊，果然！水太多了也是不行的！
嗯？那塊因?yàn)楹闷娑鴽]注水的土里，怎么也可以長出秧苗呢？金澤徹底懵了！水加多了會(huì)死，不加水的正常土地反而能活。那干嘛還要在田里加水，將這種作物稱為水稻？直接種在旱地上不是更方便嗎？難道還有什么自己不清楚的秘密藏在這里面？
實(shí)在想不明白，金澤干脆將兼職過農(nóng)民伯伯的薩爾兄弟倆，還有博學(xué)多才的比斯帕爾老師都拉了過來。一起討論這個(gè)奇怪現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。稻類在這個(gè)世界還沒出現(xiàn)過，這里的人都是以麥類作為主糧。對(duì)于金澤問題，薩爾哥倆眨巴眨巴眼睛，給出了個(gè)愛莫能助的表情。
到是博學(xué)多才的比斯帕爾，雖然他也只是吃到過這種食物。可這并不妨礙他細(xì)致縝密的推理：旱地和水田里都可以生長，只是不能水太多。那么就說明這種植物至少是一種本為旱地生，但又可以忍受水田環(huán)境的奇特植物。至于為什么你說，在你召喚這個(gè)植物時(shí)，感覺到的是這種植物更適合水田。我有兩種推測(cè)！
聽到這金澤眼睛一亮，自己一個(gè)頭緒都還沒摸到呢！老師就已經(jīng)整出兩個(gè)推測(cè)了？
比斯帕爾停了會(huì)兒，整理了一下自己的思緒接著說道：我覺得之所以更適合水田，要么就是在合適的水田環(huán)境下，可以促進(jìn)這種植物的生長。要不然，就是水田的生長狀態(tài)下，可以保護(hù)這種植物的生存。
這話有點(diǎn)繞，金澤在cpu處理了好長時(shí)間才轉(zhuǎn)過來。要么是可以增產(chǎn)，要么是可以保護(hù)水稻不受到別的侵犯。這么仔細(xì)一想，比斯帕爾老師推理的還真有些道理。不過實(shí)際的情況還是得從實(shí)驗(yàn)里找出來。
打開實(shí)驗(yàn)環(huán)境，將所有存活下來的秧苗，全都小心的采集了出來。另一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境里的水量已經(jīng)按不同等級(jí)注好，將采集好的秧苗分成一小兜一小兜，細(xì)心的插入了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境中。插秧也是有些技巧的，插的不好非常影響水稻的生長。因?yàn)橹恢纻€(gè)大概，金澤按插植的深淺、密集程度等等，又分出了不同的小區(qū)域。
現(xiàn)在就剩下在那旱地里生長出來的秧苗了！金澤想了想，將之前培育幼苗的那個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，用魔藥處理過的土挖掉了一層。換上了從不遠(yuǎn)處的野地里的新鮮泥土。既然想搞明白旱地里生長出來的水稻，和水田里生長出來的有什么不同，就需要模擬真實(shí)的自然環(huán)境，泥土也是重要的一環(huán)。
仍然把那個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境里分成旱地和水田，將那些旱地生長的秧苗分別種植上?，F(xiàn)在生長出來的水稻，應(yīng)該就可以反映出最真實(shí)的情況了。
就在金澤搗鼓著水稻的時(shí)候，又一套實(shí)驗(yàn)環(huán)境在比斯帕爾的指揮下搭建了起來。這一次金澤想實(shí)驗(yàn)的是小麥！雖然這個(gè)世界有小麥，可農(nóng)場出品小麥大家還是想試驗(yàn)一下，指不定就給大家?guī)砹耸裁匆馔獾捏@喜呢！
小麥的種植，薩爾兄弟和比斯帕爾都比金澤要熟悉。將種子交給了他們金澤就不再過問，只用最后幫忙激活實(shí)驗(yàn)環(huán)境里的魔法陣就可以了。
由于魔法陣的控制，現(xiàn)在只有金澤一個(gè)人能干。所以他就被留在了正在運(yùn)行的實(shí)驗(yàn)環(huán)境旁邊，除了偶爾調(diào)整一下各種魔法陣，就只剩下記錄工作了?？粗蠹叶荚诹硪贿厽峄鸪斓膭谧髦?，金澤的工作就顯得很有些無聊。就連阿莉亞都耐不住這份寂寞跑去給爺爺加油了。
再次調(diào)整了一下實(shí)驗(yàn)環(huán)境里的溫度，金澤在筆記本上仔細(xì)的記錄下來。按筆記本上的數(shù)據(jù)來看，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)環(huán)境里已經(jīng)被調(diào)控到了夏季的自然環(huán)境?？粗活w顆綠油油的嫩苗以肉眼可見的速度生長起來，是一件很奇妙的事情。金澤不由得聯(lián)想到了自己的神器農(nóng)場。
在那個(gè)農(nóng)場的后臺(tái)里面，也是因?yàn)橛羞@么一套類似的東西在運(yùn)行嗎？不然為什么各種生命可以在里面快速的生長！還有牧場，會(huì)不會(huì)是有一套適合動(dòng)物生長的實(shí)驗(yàn)環(huán)境？這一切金澤都很想弄清楚，可惜沒有人可以教他，只能自己慢慢摸索！