?黑衣老者說(shuō)，“你且起來(lái)，我先跟你說(shuō)說(shuō)當(dāng)我徒弟的規(guī)矩。”

    他從地上爬起，畢恭畢敬站在一邊聽(tīng)著。

    “你既肯拜我為師，我就先與你約法三章，如若你有所違犯，老生將不再承認(rèn)你是我徒弟，老生來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影，量你就是想尋老生也尋不著?！?br/>
    “師父您盡管說(shuō)，小徒一定牢牢記住。”

    “第一，老生遁世經(jīng)年，不想再介入塵世紛爭(zhēng)，如今答應(yīng)收你為徒，你不要向他人提起?！?br/>
    “小徒保證不向任何人透露?！?br/>
    “第二，萬(wàn)般學(xué)問(wèn)都是經(jīng)先賢的智慧積累而來(lái)，從即日起你要多讀圣賢書，為師每隔一段時(shí)日就考考你，看你有無(wú)長(zhǎng)進(jìn)?！?br/>
    “徒兒一定謹(jǐn)遵師父教誨，發(fā)憤苦讀先賢著作?！?br/>
    “第三，學(xué)術(shù)必先心正，心不正則術(shù)不精，希望你把為師之言記在心里，用心領(lǐng)悟?！?br/>
    “小徒記著師父的話了?！?br/>
    “記著了就好，那你走吧！”老者說(shuō)。

    他拜別師父，剛要離開(kāi)，突然想起什么，“還望師父指點(diǎn)出去的路徑?！?br/>
    老者手一指，說(shuō)，“你看見(jiàn)那株臘梅了嗎？你不管道闊道窄，只看有開(kāi)白花的梅樹(shù)便可轉(zhuǎn)彎，開(kāi)紫花黃花的都是死路?！?br/>
    老者說(shuō)完，拿著拂塵朝他臉上輕輕一拂。他一閉眼，眼再睜開(kāi)時(shí)黑衣老者不見(jiàn)了。

    他醒來(lái)，才知?jiǎng)偛抛隽艘粔?mèng)。

    他覺(jué)得蹊蹺，心想等明日天亮問(wèn)一下錢小媛，又記起答應(yīng)黑衣老者保密的事，于是作罷了。

    他翻來(lái)覆去再也睡不著，索性爬起來(lái)，想找本書打發(fā)時(shí)間。

    可這里哪有什么書，有的只是竹簡(jiǎn)。

    罷了，竹簡(jiǎn)就竹簡(jiǎn)，誰(shuí)說(shuō)竹簡(jiǎn)不是書？說(shuō)到底這竹簡(jiǎn)才是原裝正版書呢！

    他隨手搬了一捆過(guò)來(lái)，把燈挑亮，磕巴磕巴讀出聲來(lái)：

    “繋辭傳曰：河出圖，洛出書，圣人則之。又曰：天一地二，天三地四，天五地六，天七地八，天九地十。天數(shù)五，地?cái)?shù)五，五位相得而各有合。天數(shù)二十有五，地?cái)?shù)三十，凡天地之?dāng)?shù)五十有五，此所以成變化而行鬼神也。此河圖之?dāng)?shù)也。洛書蓋取龜象，故其數(shù)，戴九履一，左三右七，二四為肩，六八為足?！?br/>
    他讀是讀了，卻不懂得文中的意思，連連呼，“乏味呀！乏味呀！他媽的什么文章，真是味同嚼蠟??！”

    轉(zhuǎn)念一想，不能怪古人文章沒(méi)寫好，怪只怪自己古文根基太淺。心想，我還是從最基本的東西開(kāi)始學(xué)起，由淺入深，由表入內(nèi)，那樣學(xué)起來(lái)可能要容易些。

    可是，最基本的東西是什么呢？三字經(jīng)女兒經(jīng)？這里有嗎？在他印象中好像是沒(méi)有。四書五經(jīng)？對(duì)，四書五經(jīng)可能好讀些，古代讀書人不是把四書五經(jīng)當(dāng)成普及讀物，并且是必修課程嗎？

    四書，是指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》這四種書，五經(jīng)，是指《周易》、《詩(shī)經(jīng)》、《書》、《禮》、《春秋》五種書，這些書好像是儒家經(jīng)典，那對(duì)將后建功立業(yè)有用嗎？

    “罷了，我先找到一本先讀讀再說(shuō)，萬(wàn)一沒(méi)什么用，就當(dāng)念小兒識(shí)字課本好了！”

    他翻找了好一會(huì)，才終于找到一本《論語(yǔ)》和一本《周易》，《周易》他看不懂只得暫且放到一邊，他翻開(kāi)《論語(yǔ)》“學(xué)而篇第一”讀了起來(lái)：

    “子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”

    他把這句古文譯成白話文：

    “孔子說(shuō)：‘學(xué)習(xí)了而時(shí)常溫習(xí)，不也高興嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也快樂(lè)嗎？別人不了解我，我并不怨恨，不也是君子嗎？”

    邊讀邊解，他竟覺(jué)得這文章有意思，有道理。

    “喔喔！”，雞叫了，他還沒(méi)有睡意，他讀書漸入佳境。

    “喔喔！喔喔！”雞叫二遍，他還在讀書，他如同吃甘蔗一般，越吃越覺(jué)得甜。