今天是小九兒二姐搬家的日子，要在一個月前，吳福成就已經(jīng)把秦二姐的關系轉(zhuǎn)到了廢品站。
一開始秦二姐是不同意的，她之前在藥房工作，怎么說也是個體面人呀！
可要是進了廢品站，那不成了收破爛兒的了？所以一開始秦二姐是拒絕的。
不過隨著形勢的發(fā)展，秦二姐再也受不了原來單位里，那種詭異的氣氛了?？粗煜さ娜艘粋€又一個的被送走，秦二姐終于感到害怕了。
這個時候還考慮什么面子不面子的，安安穩(wěn)穩(wěn)的活下去才最重要。
正如丈夫說的那樣，收破爛兒是被人看不起，可正是因為這樣，才不會讓人注意到她們。
吳福成調(diào)動完了秦二姐的工作，自己的工作也做了調(diào)整。在他的努力下，工作從要害部門同樣轉(zhuǎn)入了閑職單位，商業(yè)局。
這個時候，商業(yè)局可不是后世那種吃香的單位，在所有部門的排名中，倒也算得上是個閑職了。
隨著秦二姐的調(diào)動，吳福成也調(diào)了幾個人到了廢品站工作。這些人年齡都不小了，最大的一位得有五十多歲了。
“大林，這幾位都是京城大學的老師，如今都在街道上掃了半年的大街了。
我想著總是讓人掃大街也不是個事情，就自作主張，給調(diào)到這里來做廢品收購員了?！?br/>
“嘿！姐夫，這買賣做的值??！這樣一來，我們可以在廢品站偷偷弄個小課堂了。
收廢品的事情用不到他們，我們這里有的是人能做這個工作。以后我就讓他們安安心心的在這里做學問，教孩子讀書?！?br/>
“張老師，尹老師，馮老師，這位就是這個廢品站的站長，侯大林同志。你們認識一下，以后就要在一個單位工作了。”
幾位老先生神情顯得有點落寞，侯大林也能理解，任誰從一位光鮮的大學老師，淪落成一個收破爛的，心里都會有些落差的。
對付這些的人，侯大林太有辦法了。
“幾位老師，我先說一下咱們這個廢品站的工作吧。
嚴格來講，咱們這里叫做廢品回收修理站。什么意思呢？就是不僅僅是回收，還要把回收來的一些有價值的東西，做一下修理，以保障人民群眾和工礦企業(yè)的工作和生產(chǎn)。
截止到目前，小東小西的不提，就是各式機床我們一共修理了上千臺了。”
“等等，你說這里有修理機床的能力？都是修理的什么機床？你這里又有什么樣的設備？”張老師驚訝問道。
“走，我?guī)銈內(nèi)タ纯矗≡蹅冞吙催呎f。”侯大林說完，就領著他們?nèi)チ嗽鹤永锏囊粋€庫房，在這了，保存著很多侯大林淘換來的修理裝備。
“你就是用這樣的設備，修理了上千臺機床？”張老師滿心懷疑。
“當然不是了，這里只能修一些小型機床和設備。在西北地區(qū)，我們廢品站還有個二分站，那里的規(guī)?？杀冗@里大的多了。職工現(xiàn)在都有近百人了?！?br/>
這個數(shù)字是最新的，楊廠長通過電臺告訴他的。
在這里，有一部和那邊溝通的電臺，這也是楊廠長通過大領導幫助解決審批的。
“那你們的二分站主要修理什么設備？”張老師繼續(xù)追問。
“主要是一些礦用機械，什么都有，挺雜的。修理廠嘛，當然是什么壞了修什么。”
“哦！那我能去那邊工作嗎？我的專業(yè)是機械設計和制造，在那邊可能比較對口?！?br/>
“哦，行啊，這有什么不行的，這屬于內(nèi)部調(diào)動，容易的很?！?br/>
“太好了，終于能干自己專業(yè)的事情了！”幾個人都喜極而泣。
不過侯大林又出言打斷了這幾個人的這種愿望。
“幾位老師，你們也不要高興太早了。今年你們是不要想了，就是去也得明年開春以后才能過去?！?br/>
“哈哈，沒事沒事，這馬上就要過年了，等兩個月沒關系的?！?br/>
“可不是讓你們等，而是我們修理站有個任務給你們。你們跟我來，咱們開個會?！?br/>
說完，也不理這幾個人的驚訝，自己就走出了庫房大門。
吳福成和幾個大學教授同樣有些莫名其妙，雖然侯大林是這里的領導，但這突然之間的轉(zhuǎn)變也太大了一些吧！
幾人來到侯大林的家，就在他的這個小院子里，侯大林讓小九兒給眾人搬了椅子板凳，面對墻上的一塊黑板就開啟了會。
這塊黑板其實就是一塊用水泥砂漿抹過的墻面，上面有刷了一層黑漆。做法跟這個時代小學里的沒啥兩樣。
粉筆是兩個上學的孩子從學校拿回來的，黑板擦也是。
在這里，侯大林第一次向外人介紹了他的一個大計劃。
“諸位老師，我聽也姐夫說了，你們都是機械領域的專家，那么作為修理站的領導，我希望你們能協(xié)助我，設計這個東西！”
說著，侯大林就把一張大的設計圖，掛在了黑板旁邊。
在場的都是內(nèi)行，稍微仔細看看，就知道這是一個發(fā)動機的圖紙。
張教授戴上了眼睛，他整個人都要貼到圖紙上去了。
“侯站長，你這是從哪弄來的圖紙？這應該是一個柴油發(fā)動機的圖紙吧？只不過只有大體的概念圖，詳細的參數(shù)設計呢？”
“張教授，您真是行家！這個圖是我畫的，所以只有這么一個大體的概念設計。詳細的部分，還得仰仗各位老師幫著一起搞出來。”
“什么？是你自己畫的？你是哪個學校畢業(yè)的？老師是誰？”
張教授好奇極了，他這個時候沒有考慮是不是侯大林畫的，只想知道這個人的老師，是不是自己認識的人。
要知道，在當前這個時候，國內(nèi)研究柴油發(fā)動機的也就那么幾個人，這幾個人他都認識。
“張老師，我就是個高中畢業(yè)，這個是我后來自學的。再加上后來搞維修，接觸的機械比較多，就有了這個想法。”
“你真是個天才??！這樣，你跟我走學吧，我親自帶你。用不了幾年，你肯定是我國發(fā)動機方面的專家！”張教授起了愛才之心了，這個設計圖，雖然就是個概念圖，但這種直列單缸的小型柴油機，設計的非常新穎。
看著這個設計概念圖，張教授已經(jīng)能大致的思考出好幾個這種小型柴油機的優(yōu)點了，雖然它的功率可能不太大，但勝在結(jié)構簡單，易于加工和維護。
這要是作出來了，很有希望替代那些畜力，成為簡單方便的動力來源。
侯大林當然知道方便了，這種小型單缸柴油機，可是后世的世界之謎，被稱為華夏萬能機。它的壽命可是非常長久的，即便是幾十年后，你都能在各種地方看到它的身影。