六指揮舞著重磅的鐵錘，將心中的所有的困惑、無奈、悲情一股腦地發(fā)泄到面前的這堵間隔墻上。

    原本平整如玉的墻體，在鐵錘連續(xù)的重擊下，化成無數(shù)的磚塊、水泥塊癱倒在地，升騰起的粉塵像霧霾一樣彌漫開來，很快就籠罩住了整間屋子。

    六指被嗆得干咳了幾聲，反身退到了屋外。

    冬日暖暖地注視著這片新建的小區(qū)，小區(qū)內(nèi)雜亂狼籍，到處都是堆放的水泥、沙石、門窗、木方等等裝修的物品，穿著五花八門各種款式工作服的木工、瓦工、電工、水暖工穿梭在各個單元之內(nèi)。電鋸、電錘、射釘槍的噪音此起彼伏，匯成了一曲讓人不忍卒聽的交響樂。

    幾天來，六指和胡子叔一直碾轉(zhuǎn)在這個小區(qū)內(nèi)，做的都是些雜活兒，砌個窗臺，打個衛(wèi)生間防水，砸個隔墻等等，好在活兒還能供上手兒。

    六指最怕閑下來，一但無事可做的時候，滿腦子里充溢的都是幾天來自己的經(jīng)歷，無論是親歷的，還是耳聞的，都會讓自己燥動不已。

    屋內(nèi)的煙塵還要一段時間散盡，六指摘下破了好幾個洞的臟手套，揉了揉酸疼的虎口和手腕，仰身躺在一堆黃沙上，柔軟的黃沙像床一樣舒適。

    六指隨意抓起一把，迎著上午的陽光舉起，慢慢張開手指，一條金色的瀑布，便躍入眼底，就這么抓起、舉高、松開，再抓起、再舉高、再松開……

    看著黃沙在自己手中存在，看著黃沙在自己手中消失，六指想，這黃沙多像不可琢磨的命運啊!你緊緊抓住它時，它便在你手中俯首稱臣，一但你的手一張開，它便像狂放??羈的沙流，轉(zhuǎn)眼間消失得無影無蹤。

    六指在心里喑喑告誡自己：一定要把命運牢牢地握在自己的手中。

    疲憊的六指此時想閉上眼睛小憩一下，那料想剛閉上眼睛，就聽見耳畔中有人在抱怨道：“老大，找你還真不容易！”

    這聲音異常的熟悉，這不是大頭在說話嗎？六指猛地睜開眼。

    果然是大頭，那肥碩的身軀遮住了照向他的陽光。

    六指坐起身，恍惚地道：“今天周六嗎？”

    大頭笑呵呵地道：“老大，你過糊涂了，今天才周四！”

    六指想想，是周四，他不解地問：“那你怎么有時間出來，學(xué)校放假了嗎？”

    大頭頓了頓，低著頭道：“沒放假，是我給自己放了長假！”

    六指追問道：“你逃學(xué)了？”

    大頭笑嘻嘻地也一屁股坐在沙堆之上，瞇著那雙小眼道：“老大，我也和你一樣被逼上梁山了！”

    六指不解地問：“為什么？”

    大頭忿忿忿不平地道：“老大，你就這么被掃地出門了，我們心里不甘??！”

    六指聽后，大腦嗡地震動了一下，他急切地追問：“你們又做了什么出格的事兒了？”

    大頭見六指十分的擔(dān)憂，也就沒滲著，簡單地道：“也不算太出格，就是讓程大巴掌著了點兒小急！”

    接著，大頭就把他們當(dāng)天的惡作劇，一鼓腦地講了一遍。只聽得六指的心一顫一顫的。

    前天江城落了一場大雪。北國的雪向來是說來就來的，事先很少有什么征兆，雪是中午開下的，一會兒比一會兒大。

    眼瞧著到了第三節(jié)課，第三節(jié)是體育課，男同學(xué)早就躍躍欲試想踢一場球了，這樣的天氣怕是要泡湯了。

    體育老師遇見這樣的天氣，也只能望窗興嘆，他告訴體育課代表，這一節(jié)大家自由活動吧！

    說是自由活動，同學(xué)們當(dāng)然不愿悶在教室之中，有人提議：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪桑　边@個提議得到了一致的贊同。

    這些天，大家學(xué)習(xí)也夠緊的，又加上走了六指，心理上特別壓抑，正好借這個機會徹底放松一下。

    于是漫天的雪花中，初三一班的所有人，都參加了一場瘋狂的大戰(zhàn)。

    任何人都可以是對手，任何人也可以是朋友，人們忘情地在雪地之上追逐嬉戲著，尖叫聲、歡笑聲在漫天的飛雪中連成了一片。

    受氣包秦小芳原本就體弱，她奔跑了幾趟，就有些上氣不接下氣了，所以她就退出了戰(zhàn)斗，糾結(jié)了幾個同樣的女孩子，她們開始了滾雪球堆雪人的游戲。

    一個小雪球，在她們的合力下，漸漸的變大、變大……最后大得她們好幾個人都推不動了。

    于是她們又合力推了一個小的，把它舉到了大雪球的頂上。

    就這樣，一個大大的雪人，就誕生在操場之上了！

    為了讓它更逼真，秦小芳又取來了兩個煤塊，嵌入了小雪球的上面，成了它的兩只眼睛，有人用紅墨水為它畫了一張嘴，并把一個廢了的黑板擦鑲到嘴的上方，成了它的鼻子。

    總之，在她們精心裝扮下，一個栩栩如生的雪人出現(xiàn)在人們的視野之中。

    那些戰(zhàn)斗累了的戰(zhàn)士們，也都偃旗息鼓，紛紛跑過來欣賞這個杰作。

    還有的人獻技獻策，把教室內(nèi)的掃帚和撮子也拿了來，插在雪人的身側(cè)，這就成了一個愛勞動的雪人了。

    誰也不知道，這操場上的歡天喜地的情景，深深吸引著辦公室內(nèi)的一個孩子的眼球。

    從剛才激烈的戰(zhàn)斗場景，到如今的溫馨浪漫的雪人，一切都那么新奇好玩，強烈地召喚著他那顆天真的童心。

    于是忍不住的他，偷偷推開了校長室的門，邁著小碎步，朝操場上的雪人奔去。

    此時，玩累了的同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)返回班級了。

    大頭和四眼走得慢了些，他們在清理身上中的雪彈，抖凈好回班級上最后一節(jié)課。

    這時，大頭無意中發(fā)現(xiàn)了來到雪人前的小男孩。

    這不是程大巴掌的兒子嘛？怎么沒去上幼兒園啊，大頭十分好奇，他又前走了兩步，忽然他掉轉(zhuǎn)了身，拉著四眼又返到了雪人前。

    小男孩對雪人產(chǎn)生了強烈的興趣，他伸出小手，輕輕地觸摸著雪人圓圓的身軀，并好奇地看著那奇怪組合的五官。

    大頭拉著四眼來到男孩身邊，俯身問：“小朋友，你怎么沒去幼兒園啊？”

    男孩好奇地打亮著大頭，但還是回答道：“幼兒園下午放假！”

    大頭又道：“喜歡這個雪人不？”

    男孩實話實說：“喜歡！”

    大頭把雪人上的撮子拿在手中，用力朝雪人的肚子剜去。

    男孩和四眼都不知他要干什么，都在目不轉(zhuǎn)睛地看著他。

    不一會兒，一個雪洞出現(xiàn)了，大頭轉(zhuǎn)過身來對男孩道：“小朋友，你喜歡玩捉迷藏的游戲嗎？”

    男孩興奮地道：“喜歡，在幼兒園總玩，在家和爹也玩過！”

    大頭高興地道：“好，今天咱再玩一回，你鉆到雪人肚子中去，我用雪把外面洞口封上，然后叫你爹來找你好不好？”