第四十九節(jié)不慌不忙

    就像呂彬和王成義這些人，素來(lái)以欺負(fù)和捉弄同學(xué)為己任，卻從未考慮過(guò)自己的行為將會(huì)給對(duì)方帶來(lái)怎樣的后果，很多時(shí)候一次不經(jīng)意間的捉弄，也許帶給對(duì)方的，將是一輩子的改變……

    這樣想著，馮超辰忍不住攥緊了拳頭，但旋即又放松開(kāi)來(lái)，這一次，他絕對(duì)不會(huì)容忍這樣的事情再次發(fā)生，無(wú)論是為了自己還是他人。

    捉弄馮超辰不成，反被曾碧云劈頭蓋臉的狠狠呵斥訓(xùn)了一頓，再看到班主任滿臉怒氣神色不善的盯著自己，呂彬頓時(shí)就嚇著了，趕緊捧著書(shū)本膽戰(zhàn)心驚來(lái)到教室后方，正正經(jīng)經(jīng)的筆直站著，再不敢做什么小動(dòng)作來(lái)攪亂課堂。

    “現(xiàn)在我們繼續(xù)上課?！焙菖藚伪蛞活D，看到他畏畏縮縮的害怕樣子，再發(fā)現(xiàn)班上的其他人也都安靜了下來(lái)，曾碧云心里略感消氣，醞釀下情緒，手指節(jié)敲敲講臺(tái)，重新開(kāi)講。只是狀態(tài)多少還是受了些影響，講解間有些生硬，不復(fù)之前的流暢。

    講解到一半，曾碧云眉毛一挑，忽然點(diǎn)了馮超辰的名字：“馮超辰，請(qǐng)你站起來(lái)解答一下，今天這一課講解的沈復(fù)作品《童趣》，這第一句‘夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)?！g成現(xiàn)代文應(yīng)該是個(gè)什么意思。”

    雖說(shuō)剛才是呂彬挑起的事端，但曾碧云余怒未消，俗話說(shuō)的好，一個(gè)巴掌拍不響，況且馮超辰又是插班進(jìn)來(lái)的，免不了讓人用有色眼鏡看待。這忽然的提問(wèn)，多少有點(diǎn)為難馮超辰的意思，也是存了順便考究下馮超辰平日里預(yù)習(xí)做的如何的心思。

    眾人頓時(shí)看向無(wú)辜中標(biāo)的馮超辰，呂彬更是伸長(zhǎng)了脖子，身子前傾，雙眼放光，極為期待馮超辰接下來(lái)很有可能出現(xiàn)的窘迫丑態(tài)。

    馮超辰正聽(tīng)著課，忽然就被點(diǎn)了名字，有些猝不及防，愣了少些，微吐下舌頭，然后慢吞吞站起身，稍一思索，娓娓道來(lái)：“夏天里蚊子的嗡嗡飛行聲就像打雷，我暗暗把它們比作成群的白鶴在空中飛舞。我心里這樣想著，于是這些成千上百的蚊子就果真變成了白鶴；我抬著頭看它們，脖子也因此僵硬了。”

    當(dāng)年馮超辰上初二時(shí)，曾經(jīng)一度瘋狂的迷戀上了《夢(mèng)溪筆談》，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里極為認(rèn)真的研習(xí)文言文，為的就是讓自己更好的鉆研《夢(mèng)溪筆談》，只是隨著時(shí)間的流逝，到頭來(lái)什么都沒(méi)有研究到，那股子狂熱勁過(guò)去后，也就逐漸的放棄了鉆研。但對(duì)于文言文的理解，馮超辰還是保留了些許下來(lái)，再加上課本中的文章也都比較通俗易懂，并且還提前做了預(yù)習(xí),所以馮超辰很輕松的就將其中的大概意思翻譯了出來(lái)。

    “那么下一句：‘余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得?！衷撟骱谓?？”曾碧云捧著課本的手一背，接著問(wèn)道。

    “我常在土墻凹凸不平的地方，花臺(tái)旁小草叢生的地方，蹲下身來(lái)，讓身子和花臺(tái)一樣高；聚精會(huì)神仔細(xì)觀察，把叢草比作樹(shù)林，把蟲(chóng)蟻比作為野獸，把土塊凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山溝，憑著想像在其中游玩，感到安適愉快十分滿足。”馮超辰不慌不忙，緩緩道來(lái)。

    曾碧云臉色放松了下來(lái)，她倒是沒(méi)想到馮超辰在古文還有所學(xué)習(xí)，一時(shí)間心中的歡喜倒是多過(guò)怒意了。

    這些東西在課本上雖然也有注釋講解，但在細(xì)節(jié)上只有生僻字的解釋?zhuān)](méi)有確切的逐字逐句整篇課文翻譯。

    這個(gè)年代的教學(xué)雖然已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了無(wú)腦的苗頭，但說(shuō)到底還是沒(méi)有往后幾年那么的照本宣科，什么輔助啊、講解啊之類(lèi)的資料滿天亂飛。就是手捧著一本教科書(shū)，再帶本作業(yè)簿，提前預(yù)習(xí)一番，絕大部分的知識(shí)都還是由老師來(lái)講解的，就是再認(rèn)真的看書(shū)，沒(méi)有一定的相應(yīng)功底，也不可能獲得相對(duì)精準(zhǔn)的答案，因此曾碧云在聽(tīng)到馮超辰的理解翻譯后才會(huì)顯得如此高興。

    “嗯，回答的不錯(cuò)，坐下吧，看樣子你在文言文上還是有所學(xué)習(xí)的，預(yù)習(xí)的不錯(cuò)，很好?！痹淘粕焓质疽怦T超辰坐下，重新開(kāi)始了流暢的講解。

    也許是因?yàn)閯偵踔谢蛘咂渌囊恍┦裁丛?，放學(xué)后，呂彬和王成義竟然很神奇的沒(méi)有前來(lái)找麻煩，只是用充滿怨氣的眼神狠狠盯了馮超辰幾眼。如果說(shuō)眼神可以用來(lái)殺人，可以想象馮超辰此刻身上早已經(jīng)是千瘡百孔了。

    不過(guò)呂彬他們沒(méi)有前來(lái)找茬也好，馮超辰現(xiàn)在頁(yè)更樂(lè)于過(guò)著平靜的日子，上課下課，放學(xué)回家，雖然單調(diào)，但卻很享受平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好，自然不會(huì)主動(dòng)的前去撩撥。只是在平日里有意無(wú)意的遠(yuǎn)離他們，以免又惹出什么事端來(lái)，雖說(shuō)自己并不懼怕，但是這些壞痞子就跟狗屎一樣讓人的討厭，只有沾上了就如影隨形很難擺脫，實(shí)在沒(méi)有必要給自己憑添一堆麻煩不是？

    這些爛人啊，不好好盡自己的本分義務(wù)，成天就知道欺負(fù)他人，偏偏沾上了還不好脫身，還真是有夠煩人的啊，馮超辰看了眼在遠(yuǎn)處身形鬼鬼祟祟的呂彬，搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室。

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