?“到了中級(jí)以后，魔法師對(duì)元素控制比較成熟，穩(wěn)定，這時(shí)，一些聰明而且有天賦的魔法師會(huì)選擇學(xué)習(xí)一些四大基礎(chǔ)系以外的魔法。選修魔法與四大基礎(chǔ)系魔法有些不同，它們并非來(lái)自古老的傳承，其中很多都是由后世的魔法師不斷總結(jié)，創(chuàng)造出來(lái)的，最短的歷史甚至只有百十年而已?！?br/>
    看羅恩聽(tīng)的很認(rèn)真，杰森老師喝了杯水，接著說(shuō)道：

    “比如群體魔法，它是將多個(gè)魔法師的能量疊加，然后以這個(gè)群體式的能量釋放出一個(gè)單人法師無(wú)法發(fā)出的大范圍，大強(qiáng)度的魔法。而你所使用的那種神奇的群發(fā)方式，則是單純的魔法疊加?？此迫∏?，卻更加簡(jiǎn)單實(shí)用。不過(guò)坦白的說(shuō)，直到現(xiàn)在我都搞不清楚你是怎么做到的，也許在不久以后，它也會(huì)成為選修魔法之一?！?br/>
    羅恩知道，在這個(gè)世界可沒(méi)有什么傳內(nèi)不傳外，傳男不傳女的習(xí)俗。自從千年前第一座魔法學(xué)院成立，魔法知識(shí)就不再神秘，只要你有天賦就可以去學(xué)習(xí)，老師只是教給你學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。據(jù)說(shuō)就連亡靈魔法師這種地下工作者也出了一本名為《亡靈是怎樣煉成的》書(shū)，希望自己的知識(shí)能夠在世間流傳，而不是被帶進(jìn)棺材。

    想了想，鋒芒太著不是好事，所以羅恩避重就輕的回答道：

    “這算不上真正的魔法疊加，其實(shí)它只能疊加簡(jiǎn)單的，攻擊性的魔法，然后一次性釋放出去。當(dāng)然，這可不是一個(gè)連魔法基礎(chǔ)知識(shí)都不夠熟練的人能創(chuàng)造的，我只是無(wú)意中從家族前人的筆記中發(fā)現(xiàn)的，運(yùn)氣好而已。”

    “不，你能做到這種程度，已經(jīng)很了不起，而你在試練中所表現(xiàn)的冷靜沉著才是最令我驚訝的?！?br/>
    杰森老師突然站了起來(lái)，似乎松了口氣的樣子，道

    “你知道嗎，羅恩，你父親的魔法境界這些年一直沒(méi)有進(jìn)展，因?yàn)樗珢?ài)你了，而你卻是他最大的負(fù)擔(dān)，雖然不知道是什么使你發(fā)生了令人驚喜的變化，但那都不重要，我真為師兄感到高興，現(xiàn)在他終于可以放下心來(lái)，認(rèn)真的走他的魔法道路了。老師說(shuō)過(guò)，魔法的道路是沒(méi)有盡頭的?！?br/>
    父親，是個(gè)什么樣的人呢，羅恩有些期待了。他站起身，恭敬的向杰森老師彎腰行禮道：

    “很抱歉，讓大家為我擔(dān)心了。也很感謝您對(duì)我和我父親的關(guān)心?！?br/>
    “你要感謝的人是你的父親，”

    然后，杰森老師從衣袍里拿出一個(gè)黑色的卷軸，遞給羅恩道：

    “你的獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)院里，不過(guò)作為祝賀，我先送給你一個(gè)小禮物，這是我自己制作的雷電術(shù)卷軸，只是個(gè)中級(jí)魔法，以你的精神力完全可以使用?！?br/>
    離開(kāi)杰森老師帳篷的時(shí)候，羅恩不禁心中佩服，才二十七歲，但杰森老師所表現(xiàn)出來(lái)的那份從容淡定的氣質(zhì)，就算有著兩世經(jīng)驗(yàn)的自己也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如的。

    這一夜，羅恩是在靜修中度過(guò)的，這個(gè)獨(dú)創(chuàng)的群發(fā)魔法是個(gè)非常好的殺招，只是還不夠完善。而在駕御火系魔法時(shí)的內(nèi)勁相沖，和駕御水系魔法時(shí)的柔順自如的感覺(jué)隱隱的讓他想到了些什么。靜下心來(lái)細(xì)想，這不正和第二重心法以劍御氣，以剛御柔時(shí)遇到的難題很相似嗎。

    火元素暴烈與柔和的內(nèi)勁相反，水元素卻恰恰與柔相合，把魔法元素與內(nèi)勁相聯(lián)系，這是他以前從未想到過(guò)的。那么如果在以劍御氣時(shí)，在劍身上附著水系魔法，使剛性的劍具有柔和的特性，會(huì)不會(huì)使劍法運(yùn)行起來(lái)更加流暢自如呢？一想到這個(gè)問(wèn)題，羅恩的心都癢了起來(lái)。

    不過(guò)劍身上附著水系魔法是否可行呢？這個(gè)問(wèn)題就只能請(qǐng)教煉金師了。看了看貓一樣蜷縮在自己手臂內(nèi)側(cè)，睡覺(jué)比平時(shí)更加娘娘嗆的克維，竟然也覺(jué)得可愛(ài)起來(lái)。紅唇微微的嘟著，嘴角處晶瑩的口水又和自己的衣服連在了一起，下意識(shí)的伸手捏了捏挺翹，瑩白的小鼻尖。克維可愛(ài)的皺了皺鼻子，睡的依然香甜。那涼潤(rùn)，柔滑的觸感讓羅恩象觸電似的收回了手。該死的，想什么呢，羅恩連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，想自己的劍與魔法去了。

    第二天早晨，杰森老師讓所有學(xué)員在營(yíng)地前的空地上集合，他們的臉上還有著疲憊的神色，卻仍然掩飾不住他們的激動(dòng)，一定是要發(fā)布成績(jī)了。毫無(wú)懸念的第一名自然是最為出色的羅恩，二，三名才是大家最關(guān)注的。

    “第二名優(yōu)勝者，那位提著藍(lán)子的同學(xué)，艾姆頓！”

    “哐啷，”，藍(lán)子掉在了地上，蹦出兩快干巴巴的糕點(diǎn)。艾姆頓用粗肥的手指，指著自己，

    “我？真的是我？”

    “第一次危機(jī)中，你是最先相信并支持羅恩的人，這表現(xiàn)了你的果斷，而在第二次危機(jī)中，你的表現(xiàn)我相信所有人都會(huì)感到敬佩，大家有不同意見(jiàn)嗎？”

    如果是在剛進(jìn)森林的時(shí)候，一定會(huì)有人提出異議的，而現(xiàn)在，雖然遺憾，但所有人都向艾姆頓表達(dá)了祝賀。包括極度不滿的道根在內(nèi)，因?yàn)樽蛱旖苌蠋煶霈F(xiàn)之后，對(duì)所有人都笑容可親，惟獨(dú)望向他時(shí)眼神嚴(yán)厲。他明白，自己消極進(jìn)攻，保留實(shí)力，并在最后階段拿出卷軸的舉動(dòng)都被杰森老師看到了。所以，這種時(shí)候還是閉嘴的好。

    “第三名優(yōu)勝者，”

    杰森老師停了一下，看所有人都緊張的望著他，才微笑著繼續(xù)道：

    “在這次試練中大家表現(xiàn)的都很出色，我個(gè)人建議，將五級(jí)魔核換成二十顆四級(jí)魔核，每人一顆，大家覺(jué)得如何？”

    “好――！”

    大家熱烈的歡呼起來(lái)。這種方式讓所有人都品嘗到了喜悅，而且他們還都是初級(jí)法師，一顆四級(jí)魔核已經(jīng)很珍貴了。這時(shí)艾姆頓舉起胖手，喊道：

    “杰森老師，我愿意將‘回魔藥水’分成二十份，”

    還沒(méi)等學(xué)員們的歡呼聲再次響起，艾姆頓趕緊補(bǔ)充道：

    “四級(jí)魔核也會(huì)有我一顆的，對(duì)吧！”

    這回連羅恩都笑了，這個(gè)胖子還挺會(huì)做人的，而且對(duì)于一個(gè)初級(jí)法師來(lái)說(shuō)，一顆四級(jí)魔核的實(shí)用性遠(yuǎn)高于回魔藥水。頒獎(jiǎng)大會(huì)結(jié)束，所有人都沒(méi)有空手而歸，滿心歡喜的整理行裝，這一次的試練對(duì)他們意義非凡。

    (天津)