好學(xué)生微斯最近在學(xué)校多了一項活動，那就是每隔一個月，就必須要去學(xué)校的理發(fā)室一次。

    起因是當(dāng)她再一次路過時發(fā)現(xiàn)正營業(yè)且沒有其他學(xué)生的理發(fā)室，控制不住那顆想剪頭發(fā)的心。

    長發(fā)很好看，卻也很厚重。微斯沒有吹風(fēng)機，每次洗完頭發(fā)都要晾半天才能干。

    圣萊這個理發(fā)室營業(yè)時間十分隨意，早就想將長發(fā)剪短一些的微斯來過兩次，都因為理發(fā)店沒有開門而失望而歸，她還在一次自由活動的時候來過，當(dāng)時理發(fā)室雖然開門了，可是卻因為里面坐著好幾個女生而不好意思走進去。

    理發(fā)室里只有一名理發(fā)室，額前染著一撮紅色的頭發(fā)，穿的一身叮鈴咣當(dāng)?shù)钠贫磁Ｗ蟹?。他轉(zhuǎn)過頭的時候，把微斯嚇了一跳，要知道圣萊學(xué)校里連負責(zé)清潔的阿姨都穿著統(tǒng)一的制服。

    “剪頭發(fā)？”

    小哥傻乎乎的咧嘴笑，微斯點頭，用手比了個剪刀狀，在頭發(fā)中間的位置比了一下，意識是剪短這么多。

    “先過來洗吧。”小哥招手，打量了一下她的頭發(fā)：“你這頭發(fā)留了好些年了吧？想換個什么發(fā)型？”

    微斯其實沒有什么發(fā)型的概念，小哥后來也不怎么講話，但是他洗手的手法很舒服，指節(jié)用著輕重不一的力度在微斯的頭皮上進行舒緩按摩。微斯躺了一會兒，越發(fā)覺得很放松，等正式剪頭發(fā)的時候，她閉上眼睛，竟然小睡了一會兒。

    等她被吹風(fēng)機的聲音吵醒的時候，小哥已經(jīng)剪完了頭發(fā)，正在吹干后進行微修。

    微斯楞楞的看了一會兒被剪了個鍋蓋劉海的自己，又去看小哥：“……”

    “很優(yōu)等生了?！毙「缯f，“你這發(fā)質(zhì)很好，又黑又直的，太適合公主切了。”

    微斯聽不懂他在說什么。

    小哥一邊最后又補了幾剪刀前面的劉海，一邊安利她：“以后早上梳一下就行，不用扎頭發(fā)多方便?！?br/>
    理完發(fā)，小哥笑的一臉人畜無害，“以后劉海長了記得來找我理，我每周二和周五下午到晚上六點都在?！?br/>
    微斯情緒干癟的比劃了謝謝，其實她挺懵的，不過感覺頭發(fā)散開的時候輕了一些，應(yīng)該是被剪過的原因。

    她離開的時候，還聽小哥在說什么二次元三次元，不大明白但是能感覺到對方?jīng)]有什么惡意。

    微斯頂著這個發(fā)型回家，第二天是周六，早上和微汿微澤一起吃的早飯，兩個人都打量著她的新發(fā)型。

    “這個發(fā)型挺好看的，長度也合適?！蔽烧f：“你這樣再穿學(xué)校的校服，很像漫畫里的女孩?！?br/>
    微斯其實很好奇微澤也會看漫畫嗎？她好像從來沒有在微澤的書架上看到過漫畫。

    微汿沒說什么，和微斯相處的時候他一直挺沉默的。他的目光總是落在微斯身上，也許是自己都受不了，連早飯都沒吃完就打算上樓去。

    “有沒有男生追你呀？”微澤問微斯。

    微斯的臉蹭的一下紅了，配合臉頰邊兩片微長的頭發(fā)，顯得更加可愛。

    微汿的腳步頓了頓，微斯好像聽到了一聲輕微的嗤笑，又不是很能確定。

    微斯自己也照過鏡子，其實小哥剪得挺不錯，顯得她的臉只有巴掌大小。頂著這個頭發(fā)，還種草了同班的幾個女生，她第二天上學(xué)的時候就被問了好幾次在哪兒剪的，微斯比劃不清楚于是就寫給了她們，可惜幾個女同學(xué)結(jié)伴去理發(fā)室，卻都吃了閉門羹。

    微斯定期去修剪劉海，她能保持這個發(fā)型的原因是Whitney很喜歡微斯這個發(fā)型。

    Whitney說這個發(fā)型顯得可愛，很日系。

    雖然微斯已經(jīng)升到圣萊的初中部，不在是她的學(xué)生，但和Whitney還保持著聯(lián)系。Whitney告訴了微斯有什么事情都可以在初中部下午活動課時間去辦公室找她，如果當(dāng)天Whitney不在，就會在辦公室里窗戶里面貼上說明的便簽紙，微斯有時候就會在門口等她回來。

    微斯幾乎每周都會去Whitney那里一次，因為Whitney那里有很多的書，她會挑一些然后像介紹一個朋友一樣介紹給她。有時候微斯還會收到她烤制的小點心，餅干都是一片片包裝在帶著蕾絲花紋的小袋子里，整齊的碼在小盒子里，小盒子上還扎著絲帶系著蝴蝶結(jié)。

    Whitney還給她講女性生理知識，有時候也會看微斯的作業(yè)，講講英文的學(xué)習(xí)方法。

    微斯喜歡她，特別喜歡看她笑，她笑的時候嘴角會形成一個甜甜的梨渦，又顯得很溫柔。

    可以說，Whitney滿足了微斯對于母親的一切想象。

    升初三學(xué)年前，微斯跟著其他同學(xué)課間討論的內(nèi)容慢慢的也開始考慮高中的事情，同學(xué)們都在討論要不要出國讀高中或者以后會去哪個學(xué)校留學(xué)。

    微斯這段時間想的比她的同學(xué)要多很多，她可以和微汿微澤一起讀圣萊，卻不會和他們一起留學(xué)。她從小能就善于觀察身邊的每個人，有時候看見一些同學(xué)，就能感受到對方的家庭是多么的幸福。他們的家長甚至在他們進入圣萊后，就規(guī)劃好他們會最好申請哪所大學(xué)，其次可以申請哪所大學(xué)，可以學(xué)哪些專業(yè)，畢業(yè)之后如何繼承自己的資源，至于去哪個地區(qū)留學(xué)的花費幾何，都不在考慮之內(nèi)……也許是想的太多，她就會在晚上失眠。

    有個問題梗在那里，讓她不得不去提前展望，她其實從第一天進入微家，就在想這個問題了。

    要怎么樣，才能離開這里。

    她想這個問題，難免也就幻想自己以后會怎么樣，只是想來想去也沒有答案。

    微斯最喜歡的一本小說，也是Whitney推薦的，毛姆的《人生的枷鎖》。因為特別喜歡，自己還去買了一本。在那本書里，夾了這些年從微辛侃那里得到的沒有完攢起來的零花錢，都是整百的，一共有18張。

    她抽了兩張，打算去買點歷年中考的試卷題，圣萊和普通初中課程不一樣，她其實對于中考和高考這種，只存在于老師描述中的考試，沒什么實際概念。