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性愛(ài)細(xì)節(jié)小說(shuō)與阿姨不能說(shuō)的關(guān)系口述 回來(lái)了司徒老師荊子羽回來(lái)了瞬

    ?“回來(lái)了,司徒老師、荊子羽回來(lái)了!”

    瞬息間,目睹荊子羽、司徒倩的回歸,整個(gè)地下防空室開(kāi)始變的有些騷動(dòng),每個(gè)人都驚喜萬(wàn)分的站起來(lái),充滿絕望的眼中,燃燒起一點(diǎn)小小的希望。

    荊子羽剛剛想說(shuō)些什么,卻被司徒倩制止,然后就見(jiàn)司徒倩大聲說(shuō)道:“諸位同學(xué),請(qǐng)相信老師的判斷力,大家先保持安定,我們已經(jīng)探明外面的情況,下面會(huì)商量對(duì)策,然后會(huì)進(jìn)一步通知大家?!?br/>
    荊子羽非常理解司徒倩的舉動(dòng),明智的選擇閉上嘴巴,然后就見(jiàn)司徒倩開(kāi)始召集人。

    片刻后,九個(gè)人圍坐在一起開(kāi)始商討。

    九人中,司徒倩、荊子羽、呂瑤、陸少偉赫然在列,另外五人分別是校長(zhǎng)陳思光,學(xué)校保安部長(zhǎng)退役一階鎧武者勞恩,及三名擁有準(zhǔn)鎧武者實(shí)力,先前在鐮鼠戰(zhàn)斗中有所表現(xiàn)的體育老師。

    荊子羽、呂瑤、陸少偉都代表學(xué)生方面,在校長(zhǎng)、老師們的面前,缺少發(fā)言權(quán),所以都在保持沉默。

    司徒倩似乎在學(xué)校很有威望,直接無(wú)視校長(zhǎng)陳思光,開(kāi)始簡(jiǎn)明扼要的把外面的情況敘述一遍,伴隨著描述,不安的神色開(kāi)始在每個(gè)人臉上浮現(xiàn)。

    校長(zhǎng)陳思光比較胖,現(xiàn)在已經(jīng)滿頭冷汗,不斷用手中的手帕擦著,臉色蒼白沒(méi)有血色,看著保安部長(zhǎng)——退役的一階鎧武者勞恩,已經(jīng)有些六神無(wú)主。

    不愧是退役的鎧武者,保安部長(zhǎng)勞恩仍然保持冷靜,思索道:“司徒老師已經(jīng)說(shuō)完了,那么我就再補(bǔ)充一下吧,這是一個(gè)壞消息,學(xué)校匆忙籌備的食物已經(jīng)沒(méi)有多少了,最多維持一天不到的時(shí)間,這已經(jīng)是極限?!?br/>
    剎那間,氣氛突然一凝,每個(gè)人的臉色瞬間變的非常難看,壓抑的氣氛讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

    外面的危險(xiǎn),封閉的環(huán)境,5千余人的生命,及只剩下兩天不到的食物,接踵而來(lái)的一個(gè)個(gè)壞消息,好像要把人全部、徹底、瘋狂的擊垮。

    不過(guò),不知道是不是壞消息實(shí)在太多了,大家多少有些麻木,抵抗力大增,沒(méi)有人出現(xiàn)過(guò)于悲觀和崩潰的想法。

    但情況也不容樂(lè)觀,壓抑的氣氛讓人很不舒服,良久之后,才聽(tīng)到勞恩艱難的說(shuō)道:“繼續(xù)在這里悲觀下去也不是辦法,下面我們應(yīng)該怎么做?”

    氣氛再次冷場(chǎng),誰(shuí)也沒(méi)有太好的辦法,只是在沉默中苦苦思索,希望能夠找到一片生機(jī)。

    沒(méi)有用,大家誰(shuí)也沒(méi)有好辦法,幾個(gè)沒(méi)有意義的意見(jiàn),很快就被所有人反駁和否定,就在時(shí)間毫無(wú)意義的消耗著時(shí),突然一個(gè)聲音出現(xiàn)在大家的身后。

    “我倒有個(gè)辦法,有人愿意聽(tīng)聽(tīng)嗎?”

    嗯?

    沉默中的眾人,迷惑的抬頭望去,包括荊子羽在內(nèi),立刻看到李浩磊,及躲在李浩磊身后的劉夢(mèng),剛剛說(shuō)話的人正是李浩磊。

    剎那間,荊子羽突然心神微動(dòng),似乎想到了什么。

    李浩磊是個(gè)天才,整個(gè)學(xué)校,乃至整個(gè)聯(lián)邦政府都能數(shù)的上號(hào)的天才,IQ高達(dá)300,整天跟在荊子羽屁股后面翹課,每次考試卻仍然是毫無(wú)爭(zhēng)議的全校領(lǐng)先。

    這些都是李浩磊的秘密,他只告訴荊子羽,在這所有人都完全沉默的時(shí)刻,這個(gè)IQ300的天才,會(huì)帶來(lái)什么樣的驚喜。

    不過(guò),這件事只有荊子羽自己知道,看到李浩磊突然亂入,勞恩立刻皺眉說(shuō)道:“請(qǐng)回到自己的位置上,你不了解具體情況?!?br/>
    李浩磊剛剛準(zhǔn)備說(shuō)些什么,三名體育老師已經(jīng)站起來(lái)趕人,可是就在這時(shí)候,荊子羽突然擋在雙方的中間,冷冷說(shuō)道:“他是我朋友,希望你們禮貌點(diǎn)?!?br/>
    荊子羽剛剛大發(fā)神威的形象仍在,殺氣凜然,三名年長(zhǎng)的體育老師被荊子羽的氣勢(shì)所攝,一時(shí)間不知道該怎么辦好了。

    勞恩身為退役鎧武者,自然無(wú)懼荊子羽,當(dāng)場(chǎng)就要發(fā)火,可是就在這時(shí)候,司徒倩突然打圓場(chǎng)說(shuō)道:“大家現(xiàn)在反正也沒(méi)有什么好辦法,聽(tīng)聽(tīng)也無(wú)妨?!?br/>
    勞恩很給司徒倩面子,但仍然很不滿很不悅的說(shuō)道:“司徒老師,他不明白情況,談不上什么有意義的幫助?!?br/>
    聽(tīng)到勞恩的說(shuō)法,許多人都暗暗點(diǎn)頭,只有荊子羽拍了下李浩磊的肩膀,說(shuō)道:“盡管說(shuō),我給你撐著!”

    李浩磊燦爛一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,回應(yīng)著荊子羽的信任,放心大膽道:“誰(shuí)說(shuō)我不了解外面的情況,盡管沒(méi)有親眼所見(jiàn),我依然能夠判斷出,外面的情況很糟糕,非常的糟糕,特別的糟糕!”

    嗯?

    許多人露出一絲詫異,李浩磊已經(jīng)開(kāi)始發(fā)揮,繼續(xù)道:“校長(zhǎng),其實(shí)你很早就知道具體情況了吧?不過(guò)這不怪你,因?yàn)槟闼龅氖虑椋亲钫_的選擇。但是現(xiàn)在情況變了,我們也應(yīng)該有所改變。

    外面現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)被5號(hào)殖民星的原生態(tài)野獸肆虐的不成樣子,而我們又面臨著食物的危機(jī),我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧?

    面對(duì)現(xiàn)在的危機(jī)情況,其實(shí)解決起來(lái)并不麻煩,擺在我們面前的路有兩條。

    選擇一,繼續(xù)留在這里;

    選擇二,放棄這里,尋找新的安全區(qū)域!”

    當(dāng)李浩磊的話音落下,其中一名體育老師立刻嘟囔道:“說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō),誰(shuí)都知道這是什么情況?!?br/>
    荊子羽看到自己的朋友遭人質(zhì)疑,當(dāng)場(chǎng)眼一厲,就準(zhǔn)備發(fā)火,司徒倩已經(jīng)搶先說(shuō)道:“話可不是這么說(shuō),我們班李同學(xué)可沒(méi)有親眼所見(jiàn),更不了解情況,卻分析的像親眼所見(jiàn)所知,這足以證明他有想法?!?br/>
    說(shuō)著,司徒倩也站在李浩磊這一邊,笑道:“浩磊,繼續(xù),老師挺你!”

    李浩磊底氣更足,在荊子羽、司徒倩的力挺之下,開(kāi)始把自己醞釀許久的想法,緩緩道出。

    “選擇一,繼續(xù)留在這里,我們要面對(duì)的惡劣情況很多?!?br/>
    “首先,這里已經(jīng)不安全了,我們唯一的防御金屬閘門已經(jīng)遭到了破壞,現(xiàn)在我們就像是敞開(kāi)大門,敵人想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候來(lái),我們必須想辦法控制唯一的入口,避免再遭受到襲擊?!?br/>
    “其次,是解決食物的危機(jī),解決這個(gè)辦法也不難,學(xué)校有著獨(dú)立的小賣部、食堂,只要派出一隊(duì)勇士,有一定的希望帶回食物?!?br/>
    “但這也是杯水車薪,因?yàn)檫@些東西不足以維持5千余人的消耗,下一次尋找食物就會(huì)變的更困難,要去學(xué)校兩公里以外的綜合超市?!?br/>
    “最后,也就是學(xué)生的情緒。外面發(fā)生了什么情況,大家都不是很清楚,加上先前的襲擊,不少人已經(jīng)預(yù)料到已經(jīng)出事了。”

    “在這種情況面前,說(shuō)出去會(huì)造成更大的恐慌,不說(shuō)只會(huì)讓更多的人猜忌,然后造成無(wú)法遏制的混亂情況,導(dǎo)致出現(xiàn)更大的危機(jī)?!?br/>
    “這個(gè)方法幾乎是無(wú)解,誰(shuí)也不知道在死亡降臨前,人類會(huì)變的多么瘋狂,也許比外面的野獸還要可怕,你們要做好心理準(zhǔn)備?!?br/>
    “當(dāng)然了,幾乎并不代表所有,針對(duì)這個(gè)方法,還是有解決的辦法?!?br/>
    “辦法很簡(jiǎn)單,告訴所有的學(xué)生外面真實(shí)的情況,但是八分真,兩分假,這其中混入的兩份假,就是給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)真實(shí)的希望?!?br/>
    “我們可以告訴學(xué)生,外面出現(xiàn)了獸潮,聯(lián)盟政府的軍隊(duì)正在和獸潮拼命,估計(jì)要不了多久,野獸就會(huì)被擊退,到時(shí)候聯(lián)邦政府就會(huì)來(lái)救援,我們就能暫時(shí)緩解壓力,具體能夠拖多久,欺騙大家多久,就看校長(zhǎng)大人的本事?!?br/>
    伴隨著李浩磊對(duì)第一項(xiàng)選擇的詳細(xì)闡述,所有人都遏制不住的雙眼一亮,清晰的找到了一線生機(jī),彼此非常肯定,在這項(xiàng)選擇下,大家有極大的可能性度過(guò)危機(jī)。

    大家都在頻頻點(diǎn)頭,內(nèi)心已經(jīng)認(rèn)可李浩磊。

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