“認(rèn)識認(rèn)識，葉老師，我們幾個(gè)是其他班級的，我們就是沖著葉老師你來的?！?br/>
“葉老師，你都選擇中醫(yī)骨傷專業(yè)任教了，為什么不選擇我們?nèi)嗨陌?，而選擇了一班二班？”
“葉老師，我不是你任教的班級的，以后有學(xué)術(shù)上的問題，我可以請教你嗎？”
“……”
葉秋白一說話，便是引起一眾同學(xué)的熱烈回應(yīng)。
“教學(xué)任務(wù)的安排，并不是我說了算的。學(xué)術(shù)上的問題，只要是你們真的有問題要請教，只要我有空，都會(huì)回答。”
葉秋白笑了笑，回答道。
此時(shí)此刻，夏小晴坐在最后座，一直小手托著臉頰，眼睛直勾勾地盯著葉秋白。
雖然兩人相隔有些遠(yuǎn)，但是葉秋白還是感覺到了夏小晴的目光，葉秋白忍不住朝夏小晴的方向看了一眼。
夏小晴接觸到葉秋白的目光，有些俏皮地吐了吐舌頭。
“咳咳，接下來，我就不多說什么了，我們直接進(jìn)入主題?！?br/>
“今天這節(jié)課，主要的目的是實(shí)踐交流。課程的內(nèi)容，更加偏重實(shí)操?！?br/>
“我們非常有幸，邀請到了西醫(yī)院的林老師。林老師自愿以自己的病情，作為案例，協(xié)助我為大家展示中醫(yī)手法正骨?！?br/>
“林老師這種為醫(yī)學(xué)獻(xiàn)身的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，請大家為林老師鼓掌?！?br/>
葉秋白清了清嗓子，一副大義凜然的模樣。片刻之后，教室里面便是傳來了熱烈的掌聲。
林遠(yuǎn)聽到自愿兩個(gè)字時(shí)候，心中已經(jīng)是將葉秋白罵翻了，我特么這是自愿的嗎？
誰特么自愿，誰就是狗？
看著此情此景，夏小晴此刻都要笑瘋了，但是又不好大張旗鼓地笑出來，只能是捂嘴偷笑。
“葉老師，能不能快點(diǎn)開始，我已經(jīng)迫不及待為醫(yī)學(xué)獻(xiàn)身了?！?br/>
林遠(yuǎn)看向葉秋白，冷冷地道，他一邊忍受著葉秋白的惡心的操作，一邊忍受著手上的疼痛，實(shí)在是感覺有些痛苦不堪。
“林老師別急，在幫你手法復(fù)位之前，我還要給同學(xué)們分析一波你的病情。”
片刻之后，葉秋白在多媒體室的電腦上調(diào)出了投影，投影屏幕上，是林遠(yuǎn)三個(gè)手指脫臼的情況。
“其實(shí)，在我們中醫(yī)骨傷上，醫(yī)生一般通過經(jīng)驗(yàn)判斷患者的骨折情況。但是現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，帶給了我們更多的便利，降低了中醫(yī)的入門門檻?！?br/>
“這上面，是林老師的X光片，各位同學(xué)都是未來的醫(yī)生，以后都要正面面對患者。在課程正式開始之前，我想先布置一個(gè)作業(yè)，我要求每一位中醫(yī)骨傷專業(yè)的同學(xué)，回去之后，根據(jù)林老師手掌上的X光片，分析林老師的傷情?！?br/>
“接下來，有誰能幫我現(xiàn)場分析一下林老師的病情？”
葉秋白環(huán)視眾人，提問道。
很快就是有同學(xué)站了起來回答問題，葉秋白接下來又是提問了不少同學(xué)，每一次都是認(rèn)真傾聽，認(rèn)真分析指正。
葉秋白的專業(yè)水平，無疑是得到了現(xiàn)場一眾中醫(yī)系教授老師的認(rèn)可，甚至就連西醫(yī)院的一些老師教授，也被葉秋白折服了。
“張教授，這個(gè)葉老師這么年輕，經(jīng)驗(yàn)卻這么老道，是真的少見。”
“我原以為我家小怡同學(xué)，已經(jīng)算是天之驕女了。想不到葉老師更加是讓老夫折服，后生可畏，后生可畏吶?！?br/>
董福生坐在張景年旁邊，看著臺上侃侃而談的葉秋白，他壓低聲音，頗為感嘆地道。
“董教授，你這么一說，我倒是覺得陳怡教授和葉老師有些般配?！?br/>
“陳怡教授二十七八歲這樣，四舍五入算二十七歲。葉老師二十四五歲，四舍五入算二十五歲。兩人大差不差，也就相差兩歲?！?br/>
“最大的差距，也不過是三歲，俗話說得好，女大三，抱金磚?！?br/>
張景年摸了摸下巴，意有所指地道。
“哈哈哈……話是這么說。我作為小怡同學(xué)的老師，也是時(shí)常讓她找個(gè)男朋友，這女人的青春，是說走就走的?！?br/>
“這女人最好的年華一旦過了，就很難找到合適的人了?！?br/>
“說實(shí)話，我初見葉老師的時(shí)候，也有這樣的想法。只是，你也知道，小怡同學(xué)，她心里只有學(xué)習(xí)和工作，她是個(gè)不會(huì)生活的人，也不知道和葉老師能不能相處得來。”
董福生先是一笑，隨后又是有些擔(dān)憂。
“葉老師的情況，你還不了解，等有時(shí)間了，我和你說說。要是可以，咱們給他倆撮合撮合?！?br/>
張景年想了想，然后道。
“張教授，你確定人家葉老師沒有女朋友嗎？”
董福生沉思片刻，然后道。
“這個(gè)我不清楚，但是我猜應(yīng)該沒有。我可以問問校長，校長最了解葉老師了?！?br/>
張景年說這話的時(shí)候，劉國棟正專心致志地聽著葉秋白講課，完全沒有聽到兩人的談話。
正是兩人低聲交談的時(shí)候，現(xiàn)場又是響起了一陣熱烈的掌聲。
葉秋白提問了十多個(gè)同學(xué)之后，又是對林遠(yuǎn)的病情做了詳細(xì)的分析。
歡樂的時(shí)光，總是過得很快，一眾學(xué)生聽著聽著，不知不覺，下課的鈴聲就響起了，一小節(jié)課就過去了。
“怎么那么快就下課了？怎么感覺時(shí)間過得這么快？”
“葉老師講得太精彩了，所以，感覺時(shí)間過得很快?！?br/>
“葉老師每次都能提出一些非常新穎的觀點(diǎn)，每次上葉老師的課，感覺都打開了新世界?！?br/>
“哈哈……以后葉老師就是我們骨傷手術(shù)學(xué)的任課老師了，至少這個(gè)學(xué)期，我們能經(jīng)常上葉老師的課！”
“……”
一眾同學(xué)議論紛紛，皆是對葉秋白的工作，給出了高度的評價(jià)。
“搞什么?。恳还?jié)課光提問學(xué)生，就提問了十幾個(gè)！講理論知識又是講了二十分鐘，自己又說了十多分鐘，一節(jié)課就這么耗沒了?！?br/>
“葉老師，你是故意的吧？你什么時(shí)候才能出手，解決我的問題？”
林遠(yuǎn)在一旁坐著，聽著葉秋白講了整整一節(jié)課。
此時(shí)此刻，他終于是無法忍耐了，直接向葉秋白發(fā)起了質(zhì)問。