我是在同學(xué)們的注視中繼續(xù)回教室上課的，一路上還是會(huì)有人在一邊議論紛紛，卻沒到當(dāng)初那種直接謾罵的程度了。
我的同學(xué)們依舊弘揚(yáng)著沉默是金的優(yōu)良傳統(tǒng)，至我從門口走去原先的座位處坐下，他們只是微微的看我一眼，然后繼續(xù)著自己的事。
顧北已經(jīng)提早的到了班里。
一個(gè)人坐在位置上玩著手機(jī)。
見我到來，他笑臉相迎著，手機(jī)往桌上隨便就是一扔。
“過來了，這是我讓我家廚子做的營(yíng)養(yǎng)早餐?！?br/>
“過來嘗嘗！”
看著顧北那張好看的臉，還有臉上的期待，我實(shí)在不忍心去拒絕他的好意。
但是，我和他不可能會(huì)再有交集了。
既是不同世界的人，最好就不要有任何交集吧！
“不好意思，我已經(jīng)吃過了！”我冷著臉拒絕，然后翻開書本，不去理會(huì)他。
“你還在生氣么？”見我的不領(lǐng)情，他沒有表現(xiàn)出不高興的樣子，而是繼續(xù)好聲好氣的問我。
“我為什么生氣！”
“我有權(quán)力去生氣么？
“在圣雅，誰不知道我就是一個(gè)無權(quán)無勢(shì)的窮學(xué)生?！?br/>
“我不過是和你同桌幾天就被揍的進(jìn)醫(yī)院了，我要是生你氣，是不是過幾天，圣雅就真沒有我的容身之處?！?br/>
我雖然沒有表現(xiàn)出猙獰的面孔，可這些指責(zé)卻是萃了毒的利劍，十分的丑陋。
每說一個(gè)字，傷他，更是在傷我自己。
顧北因我的言語而收起了笑意，同學(xué)們一個(gè)個(gè)往這邊看來，卻是沒有說話。
在我以為他會(huì)氣急敗壞，或是不言不語，以后長(zhǎng)點(diǎn)心，不要在招惹我的時(shí)候。
他居然笑得向抹了蜜一樣的，將早餐拿回了自己的地盤上，然后一口一口的吃了起來。
“不想吃就算了！”
“我替你吃！”
“還發(fā)這么大的脾氣，愛生氣的女生容易長(zhǎng)皺紋！”
“不過我還挺高興的，書上說，一個(gè)人肯對(duì)另一個(gè)人發(fā)脾氣，一定是在乎他的?！?br/>
“人從來都只會(huì)對(duì)自己重要的人是無忌憚。”
“高興一點(diǎn)么，好好準(zhǔn)備上課，不要因?yàn)檫@么一個(gè)我，而毀了你今日的好心情?！?br/>
老話說的好，伸手不打笑臉人。
我無語的繼續(xù)開啟忽視模式。
而顧北也很識(shí)相的不在和我說話了，將早餐吃好以后，就乖乖的上課了。
他上課的時(shí)候十分的認(rèn)真，我頭痛的物理課，他游刃有余的與老師進(jìn)行探討，好多新奇的解發(fā)連我們那頂著老花鏡的物理老師都在稱贊著。
隨著時(shí)間的推移，我們迎來圣雅的第一次月考。
這也是決定著同學(xué)們文理分家的“大考！”
開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里并未進(jìn)行著文理分科。
江校長(zhǎng)的管理制度在某些方面來說也很是人性化，比如這次的月考。
在新生開啟了人生了最難忘的高中生活之時(shí)，校方會(huì)給同學(xué)們差不多一個(gè)月的時(shí)間熟悉學(xué)校環(huán)境，結(jié)交新同學(xué)，適應(yīng)學(xué)校的教育模式。
順便思考著，以后走理工，還是文史。
學(xué)校會(huì)采納的學(xué)生的第一志愿，考試之前會(huì)給同學(xué)們一個(gè)晚上做思考，然后月考以后，按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而文理大分家。
“枳於，我和蘇鵬以后可是跟著你混了！”
寧可看著我猶豫不決的咬著筆頭時(shí)，將她和蘇鵬的文理意向表直接扔給我了。
我看著兩人那分科意向上不負(fù)責(zé)任的的寫著兼文兼理時(shí)，有些替教務(wù)主任小小的心疼。
不過想想，這何嘗不是我自己的意愿呢！
我要與顧北保持距離，最好的方法就是不要同班了！
他綜合成績(jī)都算是校里的頂尖了，文理根本就不再他的考慮范圍內(nèi)，又加上他的身份，比起寧可和蘇鵬這中庸的意向，他更有權(quán)力選擇。
他雖然高二的學(xué)科選擇的是理科，可是這被降級(jí)，就不受約束了，所以我才思考著，自己該怎么去選擇！
我覺得心理有些許的煩躁。
不知道為什么自己會(huì)這般的困擾。
寧可和蘇鵬下節(jié)都有課，我下節(jié)是自習(xí)課，看得出我的困惑，蘇鵬直接拿過我手里的意向表。
“你們下節(jié)自習(xí)課，我給你將書都拿回去，給你請(qǐng)假，想通了在回教室吧！”
“嗯，快回去上課吧！”
目送走了寧可和蘇鵬，我一個(gè)人漫無目的的在校園里走著，不知不覺的，就走到了初見顧北的那個(gè)小禮堂。
說是禮堂，其實(shí)就是學(xué)校里一個(gè)廢棄的大宿舍，在以前，經(jīng)濟(jì)不是這么發(fā)達(dá)的時(shí)候，學(xué)校里根本就沒有現(xiàn)在這么多的宿舍供師生住宿。
便在學(xué)校的東北角這里，修了這么一個(gè)寬敞的地方，供那時(shí)的師生夜晚休憩。
后來隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的規(guī)模越來越大，一棟棟新的校舍不斷的崛地而起，這個(gè)地方也就空了下來，成了學(xué)校里一個(gè)不起眼破地方。
早年恰逢校內(nèi)校外活動(dòng)，會(huì)有師兄師姐們來這里排練節(jié)目，來的人也就多了起來，便給了它取了小禮堂這樣的一個(gè)名字。
再后來，學(xué)校里學(xué)音樂的同學(xué)們聲稱找不到一個(gè)安靜且不擾人的地方做為練習(xí)室，學(xué)校便把這里劃給了音樂班做教室了。
我在站在門口，往里看去，不再是當(dāng)初那空蕩蕩的模樣了。
以前里面只有一臺(tái)鋼琴，一個(gè)他。
現(xiàn)里面擺上了其他的樂器，有人正在在里面練習(xí)著，是四度空間的。
我曾經(jīng)很喜歡的一首音樂。
我小聲的朝里走了進(jìn)入，找了一個(gè)地方坐了下來，聽著他們一遍又一遍的練習(xí)著。
這是首非常傷感的電吉他獨(dú)奏。
曲子和電吉他獨(dú)奏包含有強(qiáng)烈的感情。
原創(chuàng)作者是四度空間樂隊(duì)的蘇云江。
我第一次聽這首歌的曲子時(shí)就喜歡上了它，沒有什么原因，只是聽著讓人有種心酸的感覺，甚至?xí)錅I，仿佛又回到了以前的那些難忘的歲月。
“你會(huì)音樂么？”
一首歌結(jié)束以后，他們停下了練習(xí)，一個(gè)打扮的十分個(gè)性的女孩向我這邊走了過來。
頭發(fā)綁的是當(dāng)下流行的臟辮，沒有穿著學(xué)校里的校服，而是黑色的柳釘皮外套，破洞的牛仔褲。
“看你剛才聽的那么認(rèn)真！”
她在我旁邊坐了下來，友好的問我。
“要不要來一下！”
“謝謝，我不會(huì)！”
“我只是一個(gè)喜歡故事的人，有人說過，每一首歌，都代表這一個(gè)故事，所以我剛才想象著，這首歌該有什么樣的故事！”
我不知道自己為什么會(huì)說出這樣的話。
她的電話隨后響了起來，我無意間看到了來電顯示。
她剛要接起電話，門外便進(jìn)來一群人。
“枳於，你怎么會(huì)在這里！”顧北一進(jìn)門，目光便鎖到了我的身上，我看到他目光里有一瞬間的心虛。
“你就是陸枳於！”
旁邊的人聽到顧北叫著我的名字，收起了手機(jī)，好奇的瞅著我。
后來的人本是說著話的，言語中還帶有喜悅，說是什么月考以后的十一小長(zhǎng)假一起去北京爬長(zhǎng)城。
在看到顧北停下的身子和他說的話，那些人立馬閉了嘴。
我?guī)缀蹩吹?，向呈獻(xiàn)和林媛，在看到我時(shí)，那深深的笑意。
“我艸！”
肖曉和文及幾乎是同時(shí)開口的。
“連續(xù)劇都沒有這么精彩的！”
肖曉揉了揉眼睛，再一次確定的往我這邊看來。
“我不能來這里么？”看著此刻出現(xiàn)在我面前的顧北，我心里有種說不出來的難受。
我不知道自己是怎么離開那個(gè)不屬于我的地方，離開那個(gè)不再屬于我的顧北。
他來拉我，被我無情的推開了，我不知道自己當(dāng)時(shí)是怎樣的面孔，但是我清楚，一定特別的讓人害怕。
要不然，他本是擁著我的，為何還是難過的放開了我，任由我走。
驕傲如他，被一個(gè)人是無忌憚的的冷言冷語，他憑什么再三的忍受。
我是陸枳於，僅僅是陸枳於，與他并無任何的牽扯，不是么？
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