三清城。
“系統(tǒng)，方為星現(xiàn)在在三清城哪里？”
樂(lè)校又是問(wèn)向系統(tǒng)。
“宿主，方為星現(xiàn)在在三清城的道文館！”
系統(tǒng)回答道。
“道文館？”
“他學(xué)習(xí)文道干什么？”
“武者，不應(yīng)該是用心到武道上嗎？為什么要去花心思去學(xué)文道？”
“難不成，是他父親讓他的？“
樂(lè)校喃喃自語(yǔ)道。
“宿主，你猜對(duì)了，正是他父親讓他學(xué)的！”
系統(tǒng)有些意外，竟然讓樂(lè)校猜對(duì)了。
“難不成，這方梁有什么難言之隱？”
樂(lè)校心里有些猜測(cè)，可能事情并不一定像表面那么簡(jiǎn)單。
與此同時(shí)，三清城道文館，其中一間課室。
“所謂道文，就是存在于天地之間，天地真理，正道之文………”
這時(shí)候，方為星正在課室里認(rèn)真聽(tīng)課，而課室里還有很多座位，于是，樂(lè)校走了進(jìn)去，在其中一個(gè)位置坐了下去。
“道文？”
“感覺(jué)還挺有意思的！”
樂(lè)校淡笑，這文道在這個(gè)世界遠(yuǎn)不如武道，畢竟這個(gè)世界以武為尊，幾乎所有人都是修煉武道，只有一些修煉的武道不怎么樣，才會(huì)去學(xué)習(xí)文道。
而方為星武道天賦并不差，其實(shí)根本不用學(xué)習(xí)文道的，可以專(zhuān)心修煉武道的。
當(dāng)然，樂(lè)校猜測(cè)，方梁讓方為星學(xué)習(xí)文道，應(yīng)該別有用意。
一節(jié)課半個(gè)時(shí)辰，可是，就在這節(jié)課快完時(shí)，聽(tīng)著課堂上導(dǎo)師的講解，樂(lè)校目露一抹疑惑，接著，他再思考，站起身來(lái)，
“導(dǎo)師，你講錯(cuò)了！”
樂(lè)校淡淡道。
這話落下，現(xiàn)場(chǎng)所有人眼睛都是一大，導(dǎo)師講錯(cuò)了？
“這誰(shuí)啊？還敢質(zhì)疑導(dǎo)師？”
“誰(shuí)？一個(gè)傻子罷了，沒(méi)看見(jiàn)，他在旁聽(tīng)生的位置嗎？一個(gè)旁聽(tīng)生，不懂裝懂罷了??！”
“就是，一個(gè)旁聽(tīng)生，能知道什么？能懂什么？”
聞言，方為星也是看向樂(lè)校，不過(guò)，他沒(méi)有嘲笑的意思。
“這位同學(xué)，你說(shuō)說(shuō)，我哪里錯(cuò)了？”
導(dǎo)師并不是脾氣壞的人，反而想知道樂(lè)校為什么說(shuō)他錯(cuò)了？
“導(dǎo)師，天并不大于地?。 ?br/>
樂(lè)校想了想，道。
這話落下，現(xiàn)場(chǎng)眾人都是一愣，繼而哄堂大笑。
“這傻子，還天不大于地？文道誰(shuí)不知道，天肯定是大于地的！”
“就是，天在上，地在下，不是天大，難道還是地大不成？”
“一個(gè)旁聽(tīng)生，什么不懂，還出來(lái)裝？真是搞笑??！”
眾人對(duì)樂(lè)校都是鄙夷不已，畢竟，他們看得出，樂(lè)校什么不懂，連這么簡(jiǎn)單的知識(shí)都不懂，還來(lái)學(xué)習(xí)文道？
“這位同學(xué)，你知道天為什么大于地嗎？”
“不僅僅是因?yàn)樘煸谏?，地在下，天地是一片混沌時(shí)，是天先出，地后出，所以天是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地的！”
導(dǎo)師微微一笑，耐心給樂(lè)校解釋。
“老師，你講的固然不錯(cuò)，但是，我覺(jué)得，天遙在上，而地，在我們腳下，地滋養(yǎng)了萬(wàn)物，造就了一切，沒(méi)有地，就沒(méi)有我們，也沒(méi)有這個(gè)世界，所以，地是遠(yuǎn)大于天的！”
樂(lè)校淡淡一笑，說(shuō)出了自己的看法。
這話落下，現(xiàn)場(chǎng)眾人笑聲更大，有些人甚至笑到肚子疼。
“這貨牛逼，還在詭辯！！”
“就是??！”
眾人大笑。
不過(guò)，現(xiàn)場(chǎng)，有兩個(gè)人并沒(méi)有在笑，第一個(gè)是導(dǎo)師，第二個(gè)則是方為星？
“地滋養(yǎng)了萬(wàn)物？造就了一切，沒(méi)有地就沒(méi)有我們？”
方為星喃喃自語(yǔ)，有一種頓悟之感。
“這位同學(xué)，你看法很不錯(cuò)，下課??！”
導(dǎo)師便并打算理會(huì)樂(lè)校之言，而是直接下課，離開(kāi)。
見(jiàn)狀，樂(lè)校也是走出教室，而方為星跟著他走出了教室。
很快，方為星自動(dòng)來(lái)到樂(lè)校面前。
“這位同學(xué)，敢問(wèn)尊姓大名？”
方為星抱拳道。
“在下樂(lè)校，你是？”
樂(lè)校認(rèn)真抱拳。
“我叫方為星，方家人，樂(lè)兄，你對(duì)文道的見(jiàn)解，簡(jiǎn)直驚為天人，讓我的心頭久久不能平靜！”
“樂(lè)兄，不如，我們探討探討文道？”
方為星想了想，道。
“當(dāng)然可以！”
樂(lè)校當(dāng)然同意，他還巴不得方為星來(lái)和他探討呢。
“樂(lè)兄，你覺(jué)得，文道一途，可有機(jī)會(huì)超過(guò)武道？”
方為星思索一番后，認(rèn)真道。
“我們這個(gè)世界，以武道為尊，但是，文道一樣不弱，若是參悟天地之文，亦可成強(qiáng)，當(dāng)然，文道晦澀難懂，凡人難以參悟，所以，還是武道更容易修煉！”
“而且，方兄弟，你武道天賦不弱，還是主武道，次文道吧?。 ?br/>
樂(lè)校娓娓道來(lái)。
“可是，我父親并不打算讓我主武道！”
這時(shí)，方為星搖頭，他的父親一直想讓他主文道，而不是武道？
“這樣？”
“令尊有說(shuō)為什么嗎？”
樂(lè)校雙眼一動(dòng)，又是道。
“沒(méi)有，他一直都沒(méi)說(shuō)，而且，我能感覺(jué)到，他應(yīng)該是為我好的！”
方為星雖然不明白他父親為何讓他主文道，而不是主武道，但他能感覺(jué)到，他父親并沒(méi)有要害他的意思，反倒是是為了他著想。
況且，這是他的父親，怎么會(huì)想加害他？
“方兄弟，我要是說(shuō)，我能幫你解決這個(gè)問(wèn)題，你信不信？”
樂(lè)校淡笑，露出一抹自信的笑容。
這話落下，方為星眼皮微微一跳，樂(lè)校能幫他解決這個(gè)問(wèn)題？
真的假的？
樂(lè)校能說(shuō)動(dòng)他父親？
“方兄弟，你大可一試，反正，你試試又沒(méi)花費(fèi)什么，我要是失敗了，你繼續(xù)現(xiàn)在的生活，我要是成功了，你就可以主修武道了，那樣，對(duì)你來(lái)說(shuō)，不是百利無(wú)一害的嗎？”
樂(lè)校正經(jīng)開(kāi)口道，方為星試試又沒(méi)什么？
反正，方為星又沒(méi)花費(fèi)什么？
失敗了，也不會(huì)失去什么？這對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有利，卻沒(méi)有害。
“樂(lè)兄所言極是，反正試試也沒(méi)什么??！”
“樂(lè)兄，隨我來(lái)??！”
話罷，方為星朝著方家走去，樂(lè)校腳步一邁，便是跟了上去。
“陸師兄，這個(gè)樂(lè)校似乎打算收下這個(gè)方為星，我可是聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)方為星天賦可不差！”
許全微微思索，正聲道。
“哼，絕不能讓他收下方為星，方家二長(zhǎng)老和我們水地派關(guān)系不錯(cuò)，等他們進(jìn)去，我們就去找方家二長(zhǎng)老?。 ?br/>
“這樂(lè)校想收徒？”
“做夢(mèng)！！”
陸直冷哼。