坐在教室最后一排靠窗的角落里，我漸漸失去主動(dòng)跟人說(shuō)話的勇氣，開(kāi)始不喜歡與別人打交道，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

    我知道自己不招大家的喜歡，即使內(nèi)心深處覺(jué)得自己什么也沒(méi)有做錯(cuò)?？杉幢阕约嚎偸切⌒囊硪淼鼗钤谶@個(gè)集體中，還是要被冷嘲熱諷。

    每當(dāng)夕陽(yáng)落下，金黃色的余暉灑下每一棟房屋，就預(yù)示著煎熬一天的結(jié)束，而旭日東升又是新一天的到來(lái)。每天渾渾噩噩地過(guò)去，似乎每一天都是無(wú)比的難熬。

    我總是期待放學(xué)鈴聲的響起，因?yàn)槊恳淮畏艑W(xué)是預(yù)示一天煎熬的解放。而入睡前學(xué)著忘記才能安心入眠，因?yàn)樾碌囊惶煊旨磳㈤_(kāi)始。

    又將是一個(gè)繁忙的周末，坐在最后一排的我，已經(jīng)被厚重的書本弄的喘不過(guò)氣來(lái)。對(duì)于剛步入中學(xué)的我來(lái)說(shuō)，這樣的作業(yè)量顯然已經(jīng)超額。雖然作業(yè)是多了點(diǎn)，不過(guò)今天是周五，明天和后天不用上學(xué)，真是值得慶幸高興的事啊。終于可以有個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)，不用再每天早上鼓足勇氣面對(duì)這里。只要不來(lái)學(xué)校，哪怕再多的作業(yè)都行。

    放學(xué)的訊號(hào)一響起，學(xué)生們便像放飛于林中的鳥一樣，迅速自由飛翔。教室很快就寥寥無(wú)幾，基本上只剩下值日組的幾個(gè)人還在打掃著教室衛(wèi)生。

    就算是打掃衛(wèi)生，別人也是打打鬧鬧有說(shuō)有笑，自己與周圍的一切有些格格不入。我坐在位置上，慢吞吞地翻著周末需要帶的東西。

    “作業(yè)都抄完了吧？抄完我就擦了啊?！鼻辶恋纳ひ粼谥v臺(tái)上響起，只是一個(gè)轉(zhuǎn)告的語(yǔ)調(diào)，雖是問(wèn)句，卻并沒(méi)有征求意見(jiàn)的樣子。話音剛落，那個(gè)清瘦的身影便利索地?fù)]舞起手中的黑板擦，密密麻麻的粉筆字跡頓時(shí)少了一角。

    “等一下?！甭曇魪奈业暮韲蛋l(fā)出，盡可能地使自己的音調(diào)變大。

    那個(gè)清瘦的身影停頓了下來(lái)，轉(zhuǎn)頭看向了我。

    “我還沒(méi)有抄完?！笨吹搅四侨说纳袂?，說(shuō)話的聲調(diào)也變得越來(lái)越弱。我手忙腳亂地掏出本子，旁邊書本和文具被我不小心撞翻在地上，發(fā)出呼啦啦的響聲，頓時(shí)我的桌角狼藉一片。我有些手足無(wú)措，慌忙去撿散落在地上的東西。

    “抄完了自己擦?！敝v臺(tái)上那個(gè)男生顯然是對(duì)我不耐煩了，他皺起眉頭，揚(yáng)起下巴，凌厲的聲音從他一張一合的口中發(fā)出，不容拒絕。

    我伸向地上的那只手頓了一下，停在空中。

    講臺(tái)上那個(gè)清瘦的男生就是沈浩宇，跟之前一樣的桀驁不馴。

    我沒(méi)有抬頭，因?yàn)樽约号履菢右粡埐豢梢皇赖哪樅蜌鈩?shì)會(huì)將我壓垮，只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “啪~”那人將手中的黑板擦丟到講桌上，發(fā)出物體撞擊的聲音，空氣中粉塵四起。

    有片刻的安靜，接著是那人與高云打鬧著離開(kāi)教室，最后只留下一句“燈和門窗走的時(shí)候也關(guān)上?！?br/>
    “好?！钡椭^，空曠的教室里我清晰地聽(tīng)見(jiàn)了自己的聲音，有些不像是自己體內(nèi)發(fā)出的，不知道是對(duì)自己說(shuō)還是對(duì)他說(shuō)，

    那人并沒(méi)有任何回應(yīng)，好像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。只聽(tīng)那人拉上拉鏈背上書包的聲音，腳步聲也越來(lái)越遠(yuǎn)。就這樣，他頭也不回地跟別人說(shuō)說(shuō)笑笑地離去，留下蹲在地上的我和滿地的書本。

    ……

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