對(duì)哦，這是古代，古人對(duì)這些禮節(jié)很看重的，要是自己家親自上門(mén)就表示莽撞、失禮，對(duì)這門(mén)親事不看重。
“哪我們快去呀，快去找媒人去呀！”
“你個(gè)小人精，找媒人也要看找什么樣的。隨便找一個(gè)就會(huì)顯得我們家不重視這件事。放心，你祖母一早就給孝國(guó)公府下了拜帖，你祖母請(qǐng)孝國(guó)公夫人去給你父親提親。”老太君好像是忘了芃芃是個(gè)四歲的孩子，居然很認(rèn)真的解釋起來(lái)。
孝國(guó)公府和護(hù)國(guó)公府、燕國(guó)公府是京城僅有的三大國(guó)公府，而且是不降爵世襲。榮耀可見(jiàn)一斑。
孝國(guó)公夫人在京城是有名的五福之人，平時(shí)誰(shuí)家要是請(qǐng)動(dòng)了孝國(guó)公夫人那是莫大的榮幸。
辰時(shí)末，前面?zhèn)鱽?lái)話(huà)，孝國(guó)公府收了拜帖。
蘇孟氏早就穿戴好了，吩咐把去孝國(guó)公府的禮物搬上車(chē)就去了孝國(guó)公府。
這邊忙乎親事，芃芃這也開(kāi)始了忙碌。
芃芃是腦子在忙碌，她在愁啊，到底要做些什么可以來(lái)錢(qián)呢。可恨自己年紀(jì)小小，做什么都不方便。
記得前世的時(shí)候，身邊很多人喜歡看小說(shuō)，每每說(shuō)起在古代那是混得風(fēng)生水起，不是地主婆就是腰纏萬(wàn)貫的當(dāng)世富豪。怎么到了自己這里，那么滴窮呢！
到底要做些什么呢！自己不懂經(jīng)商，知道的也是紙上談兵的理論，實(shí)踐起來(lái)連路子都看不到，別說(shuō)走金光大道了。
要不要找容錚商量一下呢！也許芃芃自己都沒(méi)有意識(shí)到，自己好像很信賴(lài)容錚。在芃芃的心里，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)容錚的年齡問(wèn)題，在她心里，容錚是個(gè)無(wú)所不能的人。只要容錚出面就沒(méi)有解決不了的事。
如果容錚知道自己在芃芃的心里已經(jīng)是神一般存在了，不知道會(huì)不會(huì)臭屁到晚上睡不著覺(jué)。
還是不要了，總是去找他幫忙，時(shí)間久了他會(huì)厭煩自己的，萬(wàn)一有大事情出現(xiàn)，就不好在開(kāi)口了。
芃芃打消了這個(gè)念頭，繼續(xù)在心里奮斗。
老太君身體好了，蘇哲凡的親事也定下來(lái)了，府里現(xiàn)在是一片的喜慶，下人們做起事來(lái)也是勁頭十足。
就是沒(méi)有人的時(shí)候，瑾哥和芃芃兩個(gè)總是湊在一起嘀嘀咕咕的。
最近父親總是留在府里，瑾哥和芃芃就不敢隨意出門(mén)了。要知道暗衛(wèi)是父親留的，雖然囑咐了他們不讓在父親面前透露這些，但是也不敢隨意進(jìn)出了。
這天下午，瑾哥和芃芃在瑾哥的書(shū)房，瑾哥在默寫(xiě)芃芃教給他的“少年中國(guó)說(shuō)”。
瑾哥默寫(xiě)完之后，沉思了一陣，“妹妹，你說(shuō)要是把這些話(huà)放到云麓書(shū)院，會(huì)不會(huì)對(duì)一些學(xué)子的影響更大些呢！”
芃芃一聽(tīng)，哥哥是地地道道的本土人，顯然比自己這個(gè)成熟年齡的外來(lái)戶(hù)思維更為聰慧敏捷。
年輕人在什么時(shí)代都是一個(gè)國(guó)家的希望和未來(lái)。這幾句話(huà)只是摘錄的梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)的一部分。原文極力歌頌的是少年的朝氣蓬勃，指出了當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治下的中國(guó)是“老大帝國(guó)”，而作者則是熱切希望出現(xiàn)一個(gè)“少年中國(guó)”，來(lái)振奮人民的精神。這篇散文具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性和進(jìn)取精神，更是寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望。
而作為前世文學(xué)系畢業(yè)的一名記者，最大的優(yōu)勢(shì)就是翻閱過(guò)太多的書(shū)籍。芃芃在心里默誦了一遍完整的原文，決定再偷竊一部分出來(lái)。
“哥哥，我念你寫(xiě)?！?br/>
兩個(gè)人準(zhǔn)備好，芃芃坐在哥哥的旁邊，喝了一口水，開(kāi)始默誦。
“欲言國(guó)之老少，請(qǐng)先言人之老少。
老年人常思既往，少年人常思將來(lái)。
惟思既往也，故生留戀心；
惟思將來(lái)也，顧生希望心。
惟留戀也，故保守；惟希望也，故進(jìn)取。
惟保守也，故永舊；惟進(jìn)取也，故曰新。
惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例；
惟思將來(lái)也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。
老年人常多憂(yōu)慮，少年人常好行樂(lè)。
惟多憂(yōu)也，故灰心；惟行樂(lè)也，故盛氣。
惟灰心也，故怯懦；惟盛氣也，故豪放。
惟怯懦也，故茍且；惟豪放也，故冒險(xiǎn)。
惟茍且也，故能滅世界；惟冒險(xiǎn)也，故能造世界。
老年人常厭事，少年人常喜事。
惟厭事也，故常覺(jué)一切事無(wú)可為者；
惟喜事也，故常覺(jué)一切事無(wú)不可為者。
老年人如夕照，少年人如朝陽(yáng)；
老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
老年人如僧，少年人如俠。
老年人如字典，少年人如戲文。
老年人如鴉片煙，少年人如潑蘭地酒。
老年人如別行星之隕石，少年人如大洋海之珊瑚島。
老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亞之鐵路；
老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。
老年人如死海之潴為澤，少年人如長(zhǎng)江之始發(fā)源?！?br/>
瑾哥寫(xiě)完，又誦讀了幾遍，即陷入沉思，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
芃芃喝了幾口水，好奇的看著瑾哥，哥哥這是又在想什么呢？
芃芃也沒(méi)有打斷瑾哥的沉思，晃悠著兩條小腿，優(yōu)哉游哉的。
瑾哥抬起頭，看著芃芃，面目有絲猶豫?！懊妹?，你說(shuō)這些可不可以當(dāng)成一種精神來(lái)廣為傳播呢？回到書(shū)院，我跟太外祖商量商量，讓學(xué)院的學(xué)子把這些都抄錄成小冊(cè)子，在大明的所有學(xué)子之中傳播這種精神，會(huì)不會(huì)影響到所有有進(jìn)取精神的年輕人呢？”
芃芃心里那個(gè)感慨呀！這才是真正的十歲孩子，所思所想已經(jīng)不是一家之地了。難道古人都這么早熟聰慧？難道他們一出生就知道了自己所背負(fù)的責(zé)任？
自己只是單純的覺(jué)得這是一種勵(lì)志的精神，想著在云麓書(shū)院可以更好的激勵(lì)那些學(xué)子，可是哥哥想到的是全大明的學(xué)子，可能這就是古代人骨子里的那種忠誠(chéng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感吧！
“哥哥，為什么要寫(xiě)呢，印刷出來(lái)不是更快嗎？”芃芃有些奇怪。
“呵呵，妹妹，印刷的錢(qián)很貴的，而且都是官家掌握著印刷，要找關(guān)系的，印刷的少了根本不給印的。我們又不是拿出去賣(mài)錢(qián)，不值得印刷。再說(shuō)字?jǐn)?shù)也不多，抄寫(xiě)的時(shí)候更容易記得牢固。”
瑾哥想的很周到。是呀，又不是拿來(lái)賣(mài)錢(qián)，慢慢抄寫(xiě)就是了。
賣(mài)錢(qián)？對(duì)哦，印刷出來(lái)的書(shū)籍冊(cè)子可以賣(mài)錢(qián)？我怎么就沒(méi)有想到呢！
雖然這些不可以拿來(lái)賣(mài)錢(qián)，可是自己腦子里的東西很多可以拿出來(lái)賣(mài)錢(qián)的呀！比如現(xiàn)代很流行的那些武打小說(shuō)，曾經(jīng)為了采訪(fǎng)，自己可是把金庸的小說(shuō)全部看完又研究了個(gè)透徹呀！
還有在現(xiàn)代家喻戶(hù)曉男女老少通吃的西游記，那是現(xiàn)成的素材呀！如果寫(xiě)成書(shū)，還不得賣(mài)瘋了呀？
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