“別想跑！你這個(gè)小泥猴！”

    “我不要洗澡！”

    “不洗也得洗！”

    “我不要當(dāng)紅軍了！”

    “你已經(jīng)是紅軍了，想跑門都沒有！····”

    “我不干啦！我不干啦！·····”

    崔科娃拼著命的要把那個(gè)掙扎的小太歲按進(jìn)木桶里面，而對(duì)方則是拼命掙扎，掀得水花四濺，潑了崔科娃一身——看來自己著實(shí)自討苦吃，偏要逞能去看孩子。想當(dāng)年自己在幫鄰居工友看孩子的時(shí)候，也并沒覺得他們?nèi)绾蔚膬磹骸２贿^這些孩子喪親已經(jīng)有了些時(shí)ri，心理大概是有了些yin影，所以自然不能與鄰居的孩子等同。

    到底如何照顧這些孩子，坦克旅的眾人也是摸著石頭過河。蔣玉成略略看過五百?gòu)U明朝開掛紀(jì)，里面寫到了對(duì)“歸化民”的“凈化營(yíng)”措施。雖說jing靈位面尤克托鄉(xiāng)下的的生產(chǎn)力未必比明朝高多少·····但是那種小心謹(jǐn)慎又過分拖沓的“凈化措施”實(shí)在是不符合當(dāng)下的特殊國(guó)情。紅軍是無產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)斗隊(duì)，當(dāng)然不必學(xué)習(xí)臨高軍閥集團(tuán)那套辦法。

    當(dāng)然，把這些小泥猴洗洗干凈還是必要的：不但人要洗，他們身上那些破破爛爛的衣服也得好好洗洗——蔣玉成原本的想法是要把破繆爛襖一氣燒了了事,這是他從知名教育家馬卡連柯1的事跡中學(xué)來的，但是那些小屁孩只有這點(diǎn)衣物，在籌集到其他衣服之前，總不能讓他們光屁股么。

    坦克旅收容流浪兒童的機(jī)構(gòu)不叫孤兒院或者福利院，而叫“少年學(xué)員連”，也就是說，這是一支紅軍部隊(duì)，小太歲們都算是紅軍戰(zhàn)士——可是他們恐怕要抗議：哪有被抓壯丁抓來的紅軍戰(zhàn)士？別人參加革命，都是自愿，但是他們卻是又哄又騙，一部分還是被契卡和女戰(zhàn)士滿村子老鷹抓小雞一樣逮來的。

    學(xué)員連要實(shí)行軍事化管理，采取文化教育和體育鍛煉結(jié)合的方式，主要目的是培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和紀(jì)律xing——當(dāng)然嘍，小孩兒畢竟是需要照顧的，這根真正的紅軍戰(zhàn)士還不同，不過他們吃的是和紅軍戰(zhàn)士一樣標(biāo)準(zhǔn)的伙食（孩子們的飯量小一些，但是配給的糧食份額卻和成年戰(zhàn)士一致，這算是一種難得的物質(zhì)優(yōu)待了），教他們認(rèn)字和算術(shù)的老師也是部隊(duì)的文化教員。革命運(yùn)動(dòng)本身并未能創(chuàng)造出什么社會(huì)財(cái)富，不過它大大改善了分配方式：現(xiàn)在尤克托巴尼亞各地的圖書館都已經(jīng)是前所未有的開放了，所以不管是《安徒生童話》之類還是其他各種專業(yè)書籍，都很容易就可以搞到。

    在學(xué)員連內(nèi)部，各個(gè)分隊(duì)的劃分是以年齡為標(biāo)準(zhǔn)的——盡量防止以大欺小的事情發(fā)生。一般來說，那些小孩子雖然淘氣，多少還算容易管理，可是大一點(diǎn)的就麻煩多了——學(xué)員連的第一分隊(duì)都是些35歲到40歲左右的半大孩子，也就是所謂“中二少年”。這幫家伙體力強(qiáng)，xing格叛逆不服管，而且世事半通不通，對(duì)他人缺乏信任又不能自己負(fù)責(zé)，正是最麻煩的年級(jí)。比方說吧，瓦蓮娜在向一個(gè)中二少年說明收容政策之后，這個(gè)家伙做出一臉輕蔑的申請(qǐng)，說道：

    “別以為我不知道你們想干什么！”

    “哦，”瓦蓮娜挑起了眉毛，“那么請(qǐng)問有何高見？”

    中二少年做出又好笑又窘迫的樣子：

    “因?yàn)椤ぁぁぁひ驗(yàn)槟銈兿胍腥耍　?br/>
    “哦·····”瓦蓮娜依然是不動(dòng)聲se。

    “你們這種伎倆，我見多了！”中二少年“義正詞嚴(yán)”地說，“現(xiàn)在村子里沒有成年男人，所以就向我們下手了！”

    中二少年繼而一番長(zhǎng)篇大論，炫耀自己是如何躲過了群里大嬸們的許多次不軌舉動(dòng)的。瓦蓮娜靜靜地聽著，并不作辯駁——因?yàn)槿鄙俪赡昴衳ing所以就用這些半大孩子來作為對(duì)象么·····這樣嚴(yán)峻的事實(shí)讓瓦蓮娜越發(fā)意識(shí)到收容行為的重要xing。

    中二少年見對(duì)方不回話，漸漸自己也說得沒趣起來，這時(shí)候瓦蓮娜才開了口：

    “但是，”她冷冷的指出，“我已經(jīng)有男人了，所以并不需要你?！?br/>
    中二少年于是大困窘，乖乖地跟著瓦蓮娜去了。

    這件事讓瓦蓮娜堅(jiān)定了信念，不過對(duì)蔣玉成來說，卻還有新的啟迪：尤克托的廣大婦女同志在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)都要面臨個(gè)人生活饑渴的問題——她們的解決之道就是去摧殘不諳世事的正太和sao年們。而這種事情是絕對(duì)不能允許的！

    “如果想要從根本上解決問題的話，”蔣玉成這樣對(duì)瓦蓮娜說，“就應(yīng)該讓他們能夠自己動(dòng)手滿足需求??！”

    瓦蓮娜聽了卻有點(diǎn)不好意思：“自己動(dòng)手的話···其實(shí)很簡(jiǎn)單的，只要做好宣傳工作···”

    宣傳工作？怎么搞？難道要掛出這樣的海報(bào)——一個(gè)紅軍戰(zhàn)士指著讀者：

    “今天你自x了嗎？····”2

    “不不不，不是宣傳的事情瓦蓮娜同志?！笔Y玉成于是侃侃而談起來，“在地球上，這種事情可不能光靠人民群眾的覺悟來辦到，”——對(duì)于地球銀民來說，覺悟這東西，就跟節(jié)cao一樣豐富啊——“地球是開發(fā)了很多專用的工具的·····”

    “專用····工具···”瓦蓮娜支支吾吾，看來這件事情已經(jīng)超過了她的理解能力了。

    “以尤克托巴尼亞現(xiàn)在的工業(yè)水平，合適的橡膠和塑料產(chǎn)品恐怕拿不出來，也就是說材料只能用木材或者陶瓷了···或者玻璃也可以？”蔣玉成一本正經(jīng)地思索起來，“現(xiàn)在也沒有合適的便攜式電源，那么動(dòng)力可以試試念力感應(yīng)？····”

    “還···還有動(dòng)力嗎？”瓦蓮娜已經(jīng)覺得有點(diǎn)眼暈了。

    總之，蔣玉成決定綜合地球方面已有產(chǎn)品的設(shè)計(jì)資料，給契卡九局打了個(gè)報(bào)告，至于最后能不能搞得成，就看貝莉雅能折騰到什么地步了····

    1蘇聯(lián)教育家，作家。1905年從小學(xué)師資訓(xùn)練班畢業(yè)后開始教育生涯。1905年起擔(dān)任小學(xué)教師和校長(zhǎng)，在15年的教育實(shí)踐中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，奠定了他的教育思想的基礎(chǔ)。1920年后先后主持高爾基工學(xué)團(tuán)和捷爾任斯基兒童勞動(dòng)公社，從事對(duì)流浪兒童和少年違法者的教育改造工作。將3000多名“問題少年”培養(yǎng)成了合格的社會(huì)主義勞動(dòng)者，其中不乏社會(huì)主義勞動(dòng)英雄和衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)英雄。她提出了通過集體和生產(chǎn)勞動(dòng)來教育兒童以及在集體中進(jìn)行教育的原則和方法，豐富了他的教育學(xué)理論。1935年馬卡連柯任烏克蘭蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)內(nèi)務(wù)人民委員部工學(xué)團(tuán)管理局副局長(zhǎng)，同時(shí)從事寫作、理論著述和學(xué)術(shù)講演活動(dòng)。

    2這種體裁的征兵廣告是在一戰(zhàn)時(shí)期是非常流行的，md現(xiàn)在還在沿用著。