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    “言安，言安，別激動(dòng)，我們深呼吸，先放松下來好嗎？”安晴有些急，實(shí)在是沈言安的狀態(tài)太過于嚇人。

    于是頻頻出聲，卻換不得沈言安的一句回應(yīng)。

    這邊的動(dòng)靜已經(jīng)引起了班上不少人的注意，那夏軒似乎也在猶豫是否還要過來了解情況。

    安晴想要起身，將沈言安拉到教室外，以免他傷及他人，但是卻被他一把揮開。

    這一揮可毫不留情，其力氣之大，根本不是安晴這具手無縛雞之力的身子可以防范的，一下子跌坐在地，期間還撞到了一旁課桌的桌角，胳膊后側(cè)劇痛不已。

    由于是突然被揮開，毫無準(zhǔn)備，她口中發(fā)出一聲驚呼，不光驚到了周圍的同學(xué)，連帶著沈言安也有幾分停滯。

    沈言安這才從那無法自控的狀態(tài)中恢復(fù)過來一些，面上露出一絲慌亂，站起身子，伸出雙手胡亂揮著，似乎是在尋找安晴的身影。

    安晴顧不得身子不適，連忙起身抓住沈言安的手，與之相握。

    “我在，我在?！甭曇舯M量放緩，以免再次觸及眼前人的神經(jīng)。

    沈言安這一下抓得極緊，安晴甚至能感覺到自己骨頭之間那種強(qiáng)烈的擠壓，疼得她面容都有一瞬的扭曲。

    周圍的同學(xué)也能分辨如今這二人之間的氣場奇怪，因此倒也無人前來多生事端。

    在安晴與沈言安還在僵持之際，上課的鈴聲響起，同學(xué)們這才收了心神回到自己的座位之上。

    安晴見沈言安的狀況已經(jīng)不再加重，這才試著上前與之貼近幾分，并且用另一只手貼著他的心臟，試圖利用靈魂上的牽引，使之平靜。

    心臟是一個(gè)人的靈魂最重要的地方，也是其靈魂波動(dòng)最為顯著之地。

    這種方法很有成效，因?yàn)樯蜓园驳撵`魂，對(duì)安晴絲毫不設(shè)防備，也就能夠很容易地通過這種方法與他的靈魂產(chǎn)生共鳴。

    安晴投身于每個(gè)位面的方式，就是靈魂，而她這樣經(jīng)歷過許許多多位面的任務(wù)者，對(duì)自己的靈魂也能有一定的控制，雖然無法多加干涉，但是簡單的行為，還是可以做到。當(dāng)然，前提是對(duì)方需要對(duì)其極其信任，毫不設(shè)防。

    這邊沈言安的情緒穩(wěn)定下來之后，安晴這才松了一口氣，被抓疼的手，也慢慢開始被松開，只是骨頭大約有了一些損傷，那種疼痛依舊沒有退下，指節(jié)也有顯著紅腫。

    但是此刻顯然不是在意這事兒的時(shí)候，再次向前一步，輕輕擁住沈言安的身子。

    沈言安并不是強(qiáng)壯類型的男生，反而要比一般人看著要瘦弱許多，因此，很容易就讓人忽略了他的身高。

    安晴這身子一米六二，是普通女生的這樣一個(gè)高度，但是此時(shí)腦袋卻只到沈言安的胸膛之處，也就是說沈言安至少有一米八五。

    過了幾秒鐘，沈言安也抬起了自己手，擁住懷中這嬌小的人兒。

    或許忽略了時(shí)間地點(diǎn)，二人的相擁可以感動(dòng)一大片癡男怨女，但是實(shí)際上，這二人確確實(shí)實(shí)是在教室后面相擁……

    再次閃瞎一大片單身狗的眼睛。

    講臺(tái)處這一節(jié)課上強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的老頭兒數(shù)學(xué)老師表示，還好提前知曉了班里情況，不然他這顆老心臟，怕是要受不住這刺激。教了幾十年書，頭一回見到如此心安理得在課堂上秀恩愛的學(xué)生。