我工作的松田大學(xué)，有不少老教師教是本科學(xué)歷，這也是歷史原因造成的。高學(xué)歷的人不太愿意來大學(xué)工作。因為八九十年代的時候，大學(xué)老師的工資太低了。很多人接受不了這么低的工資，寧愿去企業(yè)、去做公務(wù)員，這些單位工資都比大學(xué)高。所以留下來當(dāng)老師人，有很多是比較老實本份人，或者某種程度上來說，能力沒那么強的人。

    高校的收入，主要靠財政的撥款。教師工資，主要來自財政統(tǒng)發(fā)和學(xué)校績效兩塊。學(xué)校的績效工資和學(xué)校的創(chuàng)收有關(guān)，主要是來自于科研管理費的提成、校辦產(chǎn)業(yè)、以及社會捐贈等。

    我剛參加工作時，第一個工資才二千多元，當(dāng)時真的讓我大失所望。碩士研究生畢業(yè)，在省重點大學(xué)工作，名聲上很好聽，可是工資收入實在不堪入目。剛工作那會，我一度對我選擇的這份工作懊悔不已。當(dāng)時我有個老鄉(xiāng)在電腦城賣IT產(chǎn)品，他手下的業(yè)務(wù)員多半是高中畢業(yè)，不少月入過萬。我有個堂妹高中畢業(yè)在深圳美容院做文員，工資也是二千多，他們美容院的美容師基本都月收入過萬。我還有個表弟高中沒畢業(yè)，在東莞電子廠上班，他們加班多的一點的時候月收也超過三千。我有個高中同學(xué)劉娜，高中畢業(yè)后在義烏那邊做文具進出口貿(mào)易，有一年來廣州參加廣交會，她請我去她住宿的酒店吃飯，酒店的單間價格就八百一晚。她說她前幾年就在義烏買了別墅，開的是奔馳車。她下一步的計劃就準(zhǔn)備帶著員工一些致富，給每位員工都買奔馳車，打造一個奔馳車隊。她的這席話，讓我相當(dāng)震驚，一個是高中畢業(yè)，一個碩士畢業(yè)，人家三個晚上的住宿費就抵上你一個月的工資了，這人與人的差距怎么就這么大呢？難道高學(xué)歷就應(yīng)該對應(yīng)著低收入嗎？讀書無用論，難道是真的？

    我開始尋找工資低的原因。工資主要由崗位工資和工作績效有關(guān)。我第一年是助教，又沒有任何行政職務(wù)，崗位工資才一千多。工作績效方面，我的教學(xué)工作量非常少，科研又沒有，所以加起來也很少。大學(xué)不像高職和高中那樣，老師幾乎天天要上課，光課時費一個月就有幾千。一般來說，大學(xué)老師通常一周上2-3次課，這樣下來，課時費能高到哪里去呢。

    我當(dāng)初選擇來大學(xué)工作。一是圖安逸輕松，不像生產(chǎn)單位那樣天天忙碌。二是喜歡大學(xué)的氣氛，覺得和學(xué)生們在一起相對單純。對于收入也沒有很關(guān)注，覺得工資雖然低。如何找機會去做點橫向項目，應(yīng)該能夠賺到錢。而且高校是事業(yè)單位，有編制，這樣的單位很難進。事業(yè)單位有很多福利政策是一般企業(yè)沒有的。松田大學(xué)前幾年搞集資建房，幾萬塊錢就可以買一套房子呢，這一下子就比外面少花了幾十萬呢?？赡芪覀冞@批人來得晚沒趕上這個政策，僅僅享受了公租房的待遇，租金到是不高，幾百塊錢，比外面租房便宜不少，可是公租房是沒有產(chǎn)權(quán)的，而且不能一直住下去，沒有租金會逐年上漲，漲到和市場價差不多時，你自動就會出去外面租房了。

    由于收入過低，大學(xué)老師在外面搞副業(yè)是一種普遍的現(xiàn)象。廣東人把做副業(yè)也叫作“炒更”。“炒”即操作，炒作，“更”是時間的一種計量單位，這里的“更”是指的業(yè)余時間?！俺锤焙唵握f來，就是利用晚上時間或其他業(yè)余時間除本職工作外再兼營一份職業(yè)。

    比較體面一點，做橫向項目，也叫社會服務(wù)。項目經(jīng)費進學(xué)校的賬，學(xué)校拿科研管理費的提成，學(xué)校也非常鼓勵和支持這種。不同的專業(yè)有不同的機會去做社會服務(wù)。比如說土木工程的，去做結(jié)構(gòu)設(shè)計。建筑學(xué)的去設(shè)計房子，平面設(shè)計的可以去做方案設(shè)計。學(xué)計算機的可以去外面開發(fā)系統(tǒng)。反正是八仙過海，各顯神通。

    不那么體面的呢，如果私自在外面做培訓(xùn)，做兼職等。有的學(xué)校管得不嚴(yán)，只要不影響校內(nèi)教學(xué)，就睜一只眼閉一只眼的，有的學(xué)校甚至是反對的。據(jù)說新東方創(chuàng)始人俞敏洪，當(dāng)年就是因為在外面代課而被北大開除的，后來干脆辭職自己辦了新東方學(xué)校。

    甚至有的去做直銷了，這已經(jīng)完全和任教的專業(yè)八桿子打不著了。

    我認(rèn)識一個做行政的老師，覺得學(xué)校的工資太低了，就開始兼職賣保險，嘗到了甜頭，干脆把大學(xué)的工作給辭掉了，全職做賣保險。我也認(rèn)識一個學(xué)電子專業(yè)的老師，被人介紹去賣安利產(chǎn)品，后來為了全職做安利，也狠心地把大學(xué)老師的工作辭掉了。

    相比當(dāng)大學(xué)老師這二三千塊的工資，校外的世界實在太有吸引力了。

    有不少同事常常調(diào)侃說，當(dāng)大學(xué)老師是副業(yè)，主業(yè)都在外面呢。說來也有一定道理，我認(rèn)識常年在外面做項目的老師說，我從來不看單位發(fā)的那點工資的，還不夠養(yǎng)車的呢。

    可我永遠說不出這樣的話來，我天天在看著單位發(fā)的這點工資，盼望著這工資什么時候能漲起來?？蛇@樣的盼望幾乎又是絕望，我能改變財政部門的決策嗎?

    按學(xué)校的安排，我一周只有二到三次上課，我有大把大把的時間，呆在家里無所事事。想做科研，沒有平臺，沒人指導(dǎo)，自己天分又有限，出不來成果。想做社會服務(wù)，我一個人從西京跑來廣州工作，認(rèn)識人很少，社會資源基本上沒有。

    那時候?qū)W校周邊的房子才六千多一平米，而我一個月工資才三千左右，扣掉房租和生活費，我這樣存錢存到什么時候，才能買得起那六千多一平米的房子呢？？

    這么多的業(yè)余時間，我該去搞點什么副業(yè)呢，我開始思索。做專業(yè)，我不認(rèn)識人，自己技術(shù)也不過硬。做生意，沒有資金，沒有人脈，沒有人帶。去做直銷做保險，這些沒有門檻的生意倒是有人帶，但我又覺得開頭太難，加人我臉皮薄，認(rèn)識人又少，推銷給同事又怕人家說閑話。做培訓(xùn)，交通運輸專業(yè)是個需求而很窄的小專業(yè)，不像外語或者藝術(shù)類那樣，到處都有需求。好像每一條路，我都走不通。

    “百無一用是書生”我越來越覺得這句話就是在形容自己，我讀了這么多年的書，居然沒有一樣可以在這個社會上中生存的技能，這真是何等悲哀？