“那幫家伙就是不能認同游戲王這種卡片游戲出現(xiàn)在校園，最終的結果就是廢棄該校的決斗社團。 w？”

    “我們家已經(jīng)被那家伙整得夠慘了，我不想再看到媽媽被人說……”

    “我們現(xiàn)在唯一能做的，就是撐過第二、第三階段。”

    “都是我疏忽。把原先的卡組借給我小弟玩，結果把他的臉給燒了?！?br/>
    ……

    …………

    幸好一聲咳嗽，把小雨從睡夢中拉回現(xiàn)實。他睜開虛弱的眼眸環(huán)視四周，看到熟悉的碎錢機鬧鐘，還有獨角栗子球，依稀認清了是自己的家。

    小雨撐起身子，平坐在床頭，這些天他很累，每天的自由決斗讓他分分鐘擔驚受怕，好在撐過最后一局決斗后，學園廣播里傳出人數(shù)已減至16人，自由決斗宣告結束的通知，他這才長長的舒了口氣，像是用腦過度般癱軟在教室里。他記不清最后一場是和誰打的，只記得那次和小司對決后，滿腦子都是那個男孩心急如焚的畫面，再接著，他又鼓起勇氣再次與別人發(fā)起挑戰(zhàn)，因為他知道，自己身上背負的任務，越來越重了。

    待意識清晰后，小雨披上睡衣，坐在書桌前，看到電子鐘上顯示的時間是早上5點。

    （居然在這個點醒了。）

    他從窗戶外瞥見隔壁的屋子的燈微微亮著，小丹姐睡覺時不關燈，小雨能確定她還在睡。小雨拉開書桌抽屜，拿出里面的藥瓶，倒出一粒藥扔進嘴里。他的癲癇病已經(jīng)有3年的病史了，雖然已是功能性治愈，但醫(yī)生仍沒有停止小雨的用藥，他不由的擔心起來，擔心這個病會不會影響之后的比賽。

    這么擔心不是沒有理由，小雨很清楚自己的身體狀況，正對高亮度、高立體的電腦屏幕的時間不能超過3小時，必須休息片刻，不然會有嚴重的頭暈和睡意，這恐怕是功能性治愈后留下的后遺癥吧，像這次的第二階段自由決斗，雖然談不上有立體影像，但具備立體投影的記錄儀卻程記錄下了決斗過程，藍色的光暈時刻投射進小雨的眼角……

    （幸好平常上課沒有立體投影……

    但聽顧籍所說，貌似第三階段會引進dvr影像公司的立體投影技術，這真是糟透了！）

    “這次教育局那里的會議幸好有徐轅軒先生的撐腰，那些主任才沒對團長的鬧劇表示什么，但plt學園的團長毛穎未免有些出格了，這哪里是玩游戲，分明是整蠱。后來那些個主任似乎都因為這場鬧劇嚇得不輕，開發(fā)部主任好像最嚴重。不過換個角度，這也給徐轅軒先生多了便利，很容易就說服了開發(fā)部主任，為我們提供他公司的設備了?！?br/>
    他回想起來，貌似顧籍是提醒過他的——dvr影響公司的董事長，徐轅軒先生已經(jīng)在那次會議中（旁觀完毛穎的整人游戲后）提出關于為剩余的16名參賽者提供立體質量影像設備進行游戲王對決的吩咐，但具體會提供什么樣的設備，這個設備今后會對個人、學校、或者教育界產(chǎn)生什么樣的影響，沒人知曉。但小雨最為擔心的是，無論是什么設備，只要是觸及「立體質量影像」技術的，對小雨的身體無疑是個不小的負擔。

    放好藥瓶，小雨從書包里拿出筆記本和筆，略在思考，在上面一一記錄下比賽之間，他需要完成的事項——

    1.說服三眼怪學長去揭發(fā)林有德的惡行，要求教育局將他調離lds學園；

    2.向林波波要一份監(jiān)控視頻的拷貝文件，同樣芽亞也需要一份；

    3.我、芽亞、顧籍、林波波，任何一人獲勝；

    4.勝利品的獎金部分交與郭勞司，用于補償其弟的醫(yī)藥費。

    大致就是這些，上次和小司決斗完后，小雨也聽說了小司的苦惱，原來他的表弟因為貪玩，企圖用打火機焚燒小司的比賽卡組，被小司發(fā)現(xiàn)后加以阻止，卻不慎將打火機扔到表弟的臉上，有一小塊皮膚受傷了，表弟的家人警告他，要么扔掉卡組，要么賠償醫(yī)藥費，小司好不容易把期限推遲到比賽結束，等到的卻是敗北的結果。

    為了表達歉意，小雨與他做下約定，如果勝利者有金錢方面的獎勵，那就把那部分給小司，方便他給人家支付醫(yī)藥費。聽到這個結果，小司激動的連連點頭，兩人也就此成了朋友，不過，小雨還是沒有將林千和，林大b老師的秘密告訴他。

    回到現(xiàn)實，小雨換上校服，走出房間，看見飯桌上有一張字條——冰箱里有你愛吃的草莓蛋糕。校園賽要和芽亞一起加油哦！小丹姐。

    小雨把字條揉成團扔進垃圾桶。

    （搞不懂姐姐在想什么……）

    小雨端起冷颼颼的蛋糕，小口小口的吃起來，屋子里靜悄悄的，他能清楚的聽到從自己鼓膜深處傳出的咀嚼聲，這聲音讓他感到意外的平靜。

    吃完，洗干凈盤子，小雨拎起包出門了。

    洗漱完吃完蛋糕后是早上5點半，路上的人很少，天也灰蒙蒙的，小宇逐漸想起來，昨晚有下過一場大雨，看樣子天還沒放晴。狹窄的馬路上偶有來往的車輛開過，過揚起地上的塵埃，像這種陰沉天里，塵埃卻意外的醒目。

    現(xiàn)在這個點去學校未免過早，加之今天是星期五，自由決斗剛結束，第三階段被安排在了下周一，所以這天沒有多少課，連平常的早自習也免去了。于是小雨打算繞點遠路，慢悠悠的步行去學校，順便從口袋里拿出卡組，熟悉一下各種卡片的實戰(zhàn)用途。

    正走著，卻看見前面街道灰蒙蒙一片里，跑出一個男生，穿著運動外套，口中有頻率的呼吸著，一看就知道是在晨跑。

    小雨從來沒有對陌生人主動問好的習慣，因此對他視而不見，只瞥了他一眼又看起了手中卡組。沒想到那個人卻跑到自己的面前，朝氣蓬勃的喊道:“你早??！是lds學園的學生嗎？”

    “?。俊?br/>
    沒料到對方會跟自己問好，小雨抬起頭來，看見了那個人的正臉。不算帥氣，倒有幾分消瘦，梳個分頭，那握成雙拳的手十分細長，肩膀也不寬，厚實的運動外套像是掛在衣架上一樣穿在他身上，但人感覺很結實。

    他又說:“這個時間點有課？lds學園的課業(yè)抓得可真夠緊的?！?br/>
    小雨問:“那么，你怎么知道我是lds學園的？”

    “嗯？你不是穿著校服嗎？”

    “哦哦?！?br/>
    （我真是睡糊涂了，連早上穿什么衣服都忘了。）

    “剛才我說，你這是去上課嗎？”

    他話在說，腿仍然在原地跑步。

    “不，我只是偶爾早起出來散步罷了?！?br/>
    “哦，那跟我差不多，我是出來運動的。忘說了，我是plt（普拉托）學園的。”

    “plt學園？”

    4個大型學園之一，也是本次校園賽的參賽學園之一。沒想到能碰上那個學園的學生，小雨有些意外。不過，lds學園在鳴海市的普耳區(qū)，plt學園在青安區(qū)，兩個學園相離很遠，他竟從一個區(qū)跑到另一個區(qū)，還真是體力充沛。

    男生問道:“幾年級？”

    “高一?！?br/>
    “哈，我高三。不過不用叫我學長啦，哈哈哈……”

    “啊……”

    （我也沒打算叫，又不是一個學園的。）

    這時，男孩把目光轉向小雨手中的卡，只有幾秒，他的眼中閃現(xiàn)出如同目睹寶藏般的光輝，不由興奮的說道:“你也玩游戲王？”

    “啊，算是吧?！?br/>
    “參賽了嗎？”

    “欸？”

    “校園賽呀，校園賽！”

    “啊啊，參加了。”

    “然后呢，接著說，打得怎么樣了？”男生的眼中滿是期待。

    “嗯……姑且算是晉級到第三階段了?！?br/>
    “哇！竟然堅持到現(xiàn)在？！可喜可賀！可喜可賀！身為團長，請務必讓我瞧瞧晉級選手的卡組！”說罷，便搶過小雨手中的卡組，十分認真的看起來。不過小雨卻沒有因卡組被搶而慌張，反倒是被他無意間暴露的身份嚇到了。

    “團長？”小雨問道。

    男生手中的卡組一張張飛快的看，邊看邊答道；“嗯是啊，我是plt學園創(chuàng)文社團的團長——毛穎?！?br/>
    小雨猛地想起從顧籍那里聽到的關于教育局鬧劇的事。這就是那個耍得主任團團轉的毛穎，說巧不巧讓自己給碰上了。從顧籍的口中，小雨不難看出，這個毛穎是個詭計多端的角色，并且會為了自己勝利去做出些超規(guī)則的事來，這樣的人，在決斗中不太好對付。

    當毛穎翻到一張魂魄靈擺卡的時候，先是愣住，仔細端詳一番后，向小雨問道:“這張卡是你設計的嗎？”

    小雨誠實的回答:“是的?！?br/>
    “叫什么卡？”

    “魂魄靈擺卡?！?br/>
    “呵呵……”他輕笑道，“沒見過的新卡種嘛，它是怎么用來著？”

    “其實我是從靈擺卡的使用方法上演變過來的，首先這個刻度啊……”

    一談到自己的得意之作，小雨便滔滔不絕的講起來，那是他的創(chuàng)意，他樂意將創(chuàng)意分享給別人，無論那個人是敵是友。等講解的差不多，小雨這才意識到，自己不應該把這些說給另一個學園社團的團長聽的。不過毛穎聽得津津有味，看來他對diy的卡組有十足的興趣。

    （難怪這種人會發(fā)明一些惡趣味的游戲玩法。）

    他翻來轉去看了足有十分鐘，小雨終于問道。

    “那個，毛穎學長，能不能把卡組還我？”

    “哦哦，抱歉，看入迷了?！?br/>
    毛穎重新把卡組塞回小雨的口袋，卻沒有離開的意思，而是興致勃勃的望著他，見小雨不懂他的意圖，他干脆擺明道:“我是在想啊，體力運動做完后，是不是該做些腦力運動，那腦力運動總該找個伴把，再說時間還那么早，你看我們是不是……”他暗示性的笑笑，眼神瞥向自己口袋，示意小雨去看他的口袋。小雨看到，他運動外套的口袋向外鼓起，突出個方形，小雨醒過味了，毛穎想來一場決斗。

    起先，小雨連連擺手。實際上他現(xiàn)在仍有三四分睡意，拿不出激情來決斗，再者，面對剛認識20分鐘不到的，還是別校創(chuàng)文社團的團長，冷不丁的提出決斗，小雨沒辦法看清他的意圖，別人的話尚且不論，但社團團長這個名號非同一般，象征毛穎是plt學園游戲王的代表，是學園的實力，小雨區(qū)區(qū)一個新團員（還沒告訴他），隱約中存在著一種上下階級的關系，搞不好這場決斗，甚至會演化成踢館事件，倒是誰也說不清。

    想到此，小雨不由倒吸一口涼氣，他看看毛穎身后，確認沒人跟著毛穎，也沒有“第三只眼睛”的偷窺他們，看來毛穎真的是一個人來的。

    毛穎看出了小雨的不安，他笑著拍拍小雨的肩膀。

    “你別那么緊張，團長的名號教育局都沒重視，還會去管旗下的事情？其實我嘛，從小有個毛病，怎也改不了，一看到新鮮的玩意兒總掛空心思的想要，要不到也想看看。這是你的卡組我當然不會要，可卡片光看不練看不出創(chuàng)意，所以我就想見識見識你這魂魄靈擺卡有什么好玩之處。”

    盡管這么說，小雨還是躊躇。毛穎看得著急，干脆拿出自己的卡，喊道:“我也有我設計的卡，你不想看看？”

    “你也有？”

    會自己設計新卡種的人實屬少見，毛穎的一番話終于激起了小雨的興趣。兩人立下規(guī)定——只打一場，而且是算友誼賽，不賭上任何代價。

    （橫豎上吧。）

    兩人來到附近的小公園，那兒有休息用的石桌石凳，兩人坐定了。

    記錄儀設定在校外不會開啟，也不能用創(chuàng)文場地。毛穎表示反正是友誼賽，干脆就這么打吧，也不要以比賽時獲得的基本分為基準，一律用0。于是雙方各掏出自己的卡組，置于自己視角的右邊。

    小雨的手指在卡組上撓動，頭腦還有點混亂，一想到對方是團長，他的心就會揪起，冷不丁的，汗水都浸濕了他的手心，甚至把卡面都弄得濕噠噠的。只要是面對大人物，小雨總會顯得極為拘謹，力不從心，改都改不了。

    &n 你現(xiàn)在所看的《游戲王創(chuàng)文決斗》 ：決斗晨練，另一位學園團長只有小半章，要看完整版本請百度搜：() 進去后再搜：游戲王創(chuàng)文決斗