坐在田壟上，王巨揉著手掌。

    朱清讓他帶來(lái)的仆役割莊稼，便由著朱清。

    幾天勞動(dòng)下來(lái)，王巨累得不行。

    趙四娘子道：“小郎，不就是一點(diǎn)豆粟?！?br/>
    來(lái)的時(shí)候看到朱俊吃苦的樣子，她有些憤憤然，不過(guò)她畏懼朱俊，朱俊讓大家不能輕視王巨，她就不敢輕視。

    忍回去的話就有些不大中聽了，這點(diǎn)莊稼能值多少錢哪，兩三貫錢罷了，還不夠她哥哥一頓揮霍的。但不敢說(shuō)出口。

    “四娘子，我聽說(shuō)官家連湯都舍不得吃，他是天子，富有四海，為何？”

    “皇上舍不得喝湯？”趙四娘子扭頭看著朱清。

    “似乎是啊，聽說(shuō)不想勞動(dòng)宮中內(nèi)侍……”朱清茫然道。

    “就算是不想勞動(dòng)宮中的內(nèi)侍，但小子又聽說(shuō)一件事，自太祖起，到太宗，到當(dāng)今官家，平時(shí)穿著多是普通的麻衣，甚至就這種麻衣都破舊不堪，就是真宗陛下除了封禪有所浪費(fèi)外，生活也不算太奢侈，為何？”

    價(jià)值觀不同！

    正是這幾個(gè)皇帝帶了一個(gè)好頭，宋朝才延綿了近百年的良好內(nèi)治。還有許多窮苦人家，這是無(wú)奈，相信文景之治時(shí)也會(huì)有。生產(chǎn)力太落后了。

    拋卻武功不提，僅提內(nèi)治，北宋這百年漫長(zhǎng)的內(nèi)治可以說(shuō)是一個(gè)奇跡。

    隨著這個(gè)史上最“仁”的官家去世，宋朝內(nèi)治也每況愈下了，也許邊荒地區(qū)百姓生活依然很苦，但未來(lái)會(huì)更苦！

    莊稼的收獲，不在于糧食價(jià)值多少，手中沒(méi)有了糧食，村民便會(huì)救助，世界上最難償還的不是欠賬，而是人情。所以眼下王巨依然在計(jì)算著莊稼的收成，未來(lái)能養(yǎng)多少頭羊……

    趙四娘子哪里能懂得這些呢？

    幾個(gè)仆役幫忙，十來(lái)畝豆子與高梁全部收割完畢，甚至他們還用竹耙將曬好的黃豆打下來(lái)，搬到王巨家里。只有高梁還沒(méi)有曬干，繼續(xù)放在田中。

    這倒不是為了賞識(shí)王巨，而且擔(dān)心自家二少爺吃很多苦。

    “你太狠心了，”趙四娘子責(zé)備道。

    “讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，為什么要求學(xué)，雖然真宗陛下說(shuō)書中自有黃金屋，雖然都知道一朝金榜題名時(shí)，天下聞名，富貴隨之而來(lái)。可有多少讀書人能夠金榜題名？為什么讀書，其根本還是學(xué)而致用，學(xué)了就要用上，這才是讀書的真正目標(biāo)。然而天下有多少讀書人變成了只會(huì)讀死書的呆子？”

    “小郎中的啊?！敝烨鍑@道。

    自家二少爺可不就讀成了書呆子？

    居然賞一錠金子給乞丐，差一點(diǎn)將大員外活活氣死。

    “聞之不見(jiàn)，必謬，聞之不若見(jiàn)之！因此博覽群書后必要進(jìn)入求知的第二步，出門四處觀察。所以夫子曾周游列國(guó)，孟子讀書多年后也周游各國(guó)家，這才是游學(xué)的來(lái)歷。有人說(shuō)老蘇少年浪蕩，不顧家小，打著游學(xué)的旗號(hào)四處游山玩水，然而若無(wú)那段經(jīng)歷，他能寫出那些雄奇的佳文？司馬遷若不是周游天下，又如何寫出《史記》？李白若非遍游五湖四海，又如何寫那樣的詩(shī)篇？”

    “那叫游學(xué)?！?br/>
    趙四娘子哪里能辨過(guò)王巨？

    古代教育太呆板了。

    “讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，說(shuō)得太好哪?！敝扃鶕u著紙扇說(shuō)道。

    王巨隱約察覺(jué)得朱琦有哪里不對(duì)勁，這幾天自覺(jué)離朱琦遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。于是說(shuō)道：“這樣吧，隔段時(shí)間，我將家中的事安排好了，要進(jìn)城買一些過(guò)冬生活用品，要么我繞一點(diǎn)路去延州，到時(shí)候與朱二郎一道回去，你們認(rèn)為朱二郎值不值得留在王家寨，到時(shí)候可以細(xì)細(xì)商議。冬天來(lái)了，寨子會(huì)閑下來(lái)，然而那時(shí)寨子更苦……”

    其實(shí)朱俊留在王家，對(duì)于兩家人來(lái)說(shuō)都是共贏的舉措。

    若是他能呆上一年半載，相信或多或少能改掉一些書呆子氣，并且王巨一些這時(shí)代所未有的見(jiàn)識(shí)，也會(huì)提高朱俊對(duì)經(jīng)義的進(jìn)一步理解。

    這種交流對(duì)王巨也有好處，至少在微言大義上，朱俊仍能做王巨半個(gè)老師，人家畢竟是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能讓王巨迅速與這時(shí)代的氣息接近。

    朱俊呆在王家，朱家時(shí)不時(shí)送來(lái)物資，至少在伙食上一家三兄妹都有所改善。

    但冬天來(lái)了，西北很冷的，王家窮得四壁皆空，甚至遮不住風(fēng)雨，這也是無(wú)奈的事，難道指望王巨能在一年內(nèi)治出多少家業(yè)？那豈不是笑話，就是這間棚屋，還是鄉(xiāng)親們與二叔合伙替王巨兄妹蓋的。

    朱家到時(shí)候會(huì)有朱家的顧慮，至少朱母一定會(huì)擔(dān)心。

    因此王巨抱著不強(qiáng)求也不阻攔的態(tài)度。

    留下來(lái)更好，朱俊不是一個(gè)無(wú)事生非的富家子，不留下也罷。

    天便迅速冷了下去。

    二嬸送來(lái)了三件皮襖，非是裘，就是利用二叔打獵獵到的獸皮，二嬸簡(jiǎn)單縫補(bǔ)，做的襖子。

    棉花未普及之前，北方人過(guò)冬十分困難，因此皮毛十分珍貴，幾件襖子就是皮也值一些錢。

    王巨卻遲疑起來(lái)。

    最后想了半天，才接下三件襖子，不過(guò)心中在想：“等過(guò)幾天進(jìn)城，買一些禮物給四個(gè)堂弟妹，將這份情還掉吧?！?br/>
    看著二嬸離去的背影，二妞不屑地說(shuō)道：“市儈。”

    這一詞是從王巨嘴中學(xué)來(lái)的。

    “二妞，不能這么說(shuō)，落井下石者多，順?biāo)浦壅叨啵\上添花者多，而雪中送炭者則少，即便當(dāng)代大家王黃州（王禹偁）于商州落難之時(shí)，伸出援助之手的也不過(guò)數(shù)人，逼迫著他不得不賣馬謀生，最著名的還有廉頗養(yǎng)的那些門客，自古使然。”

    “王黃州是誰(shuí)哪？”

    王巨只好給二妞三牛講王禹偁落難商州的典故，實(shí)際這是一個(gè)很有意思的人，若非生在宋朝，換在其他朝代，早不知讓皇帝殺了七回還是八回。

    “這就是道理啊?！敝炜≌f(shuō)道。

    但他也沒(méi)有開竊，全然不知道王巨這種教育的可怕。

    “呵呵，道理很重要啊。”

    朱俊沒(méi)有明白。

    王巨說(shuō)道：“何為策論賦？實(shí)行就是議論文與散文?！?br/>
    “議論文與散文？”朱俊更茫然了。

    “論策的要素便是論證，提出自己的觀點(diǎn)，找出支持這個(gè)觀點(diǎn)的論據(jù)，然后用文字編排起來(lái)，或舉例論述，或直接用經(jīng)義里經(jīng)典名言論述，或?qū)Ρ日撌?，或比喻論述，或用多種事實(shí)歸納論述，或類比論述，或用因果論述，或引用論述，再修飾文字，不離開論點(diǎn)不跑題，便是一篇很好的策論了，只是要注意，切莫為了突出新奇而去強(qiáng)詞奪理，比如歐陽(yáng)公的《朋黨論》，盡管這篇時(shí)文寫得無(wú)比的精妙，然而前面一出，天下便大嘩。再者論側(cè)重于論證事物的對(duì)錯(cuò)，策側(cè)重于獻(xiàn)出自己的策略?！?br/>
    “其實(shí)想寫好論策，最好看一看《莊子》，里面每一篇文章都是很好的策論。賦不同，它是真正的散文，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，比如司馬相如的文章。不過(guò)賦也要有中心思想。論策賦都是文章，有開端、發(fā)展、**、結(jié)局四要素，考場(chǎng)上文章字?jǐn)?shù)要求并不多，多是五百字與八百字為限，因此開端必須鮮明地提出觀點(diǎn)，進(jìn)入主題，最后一句話束尾，再次圍繞自己的想法，或感慨，或議論，文句押韻對(duì)偶，一篇美妙的賦便出來(lái)了?！?br/>
    朱俊終于聽明白：“就是講道理?！?br/>
    “對(duì)啊，講道理就是論賦策的靈魂思想。沒(méi)有了靈魂，還能有好文章么？比如我二嬸對(duì)我前后態(tài)度的反差，發(fā)揮一下聯(lián)想，對(duì)偶押韻，便是好賦。引用一些前人的名句與故事，反復(fù)論證，突出自己的觀點(diǎn)，便是一篇好論。引用典故，用此做例證，站在公正的立場(chǎng)，找出讓人學(xué)會(huì)理解的方法，站在反面的立場(chǎng)，添油加醋，找出改變百姓道德的辦法，便是一篇好策子。”

    不僅宋朝的科舉，就是明朝的八股文，同樣也脫離不了這些文章的要素。

    只不過(guò)無(wú)人歸納，王巨乃是第一次提出來(lái)。

    朱俊想了一會(huì)，忽如醍醐灌頂，樂(lè)得手舞足蹈，然后拿筆認(rèn)真將王巨這幾句話記下。

    “哥哥，二嬸才不是什么正面的人?！?br/>
    “小妹，你又聽人家胡說(shuō)了，去年冬天若無(wú)二叔二嬸救濟(jì)，我們能熬得過(guò)來(lái)嗎？今年替我家蓋房子，那個(gè)人出力最多，是二叔，若是二嬸一味反對(duì)，房子能蓋得起來(lái)嗎？平時(shí)誰(shuí)送來(lái)的糧食最多？別忘記了，你還有四個(gè)堂兄妹，也等著養(yǎng)活?！蓖蹙拚f(shuō)道。

    二嬸不是絕對(duì)的恩人，但更不是絕對(duì)的仇人。有一次自己替弟弟出頭，被村子里幾個(gè)半大的少年打得頭破血流，還是二嬸潑辣地跑到人家吵，硬是吵得那幾戶人家跑過(guò)來(lái)陪禮道歉。

    看人看到不好的一面，也要看到好的一面。

    當(dāng)然，如果將自己往死里逼了，那還客氣做什么，管他是好的還是壞的，統(tǒng)統(tǒng)要干倒。

    以德報(bào)德，以直報(bào)怨！

    “二郎，說(shuō)到這，我再說(shuō)一事兒。人生最可悲的是失去目標(biāo)，所以要替自己訂下一個(gè)目標(biāo)。這樣才會(huì)有方向。”

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