以一種非常拉風(fēng)的方式，“滾”進(jìn)滿是詩(shī)社成員的階梯教室，李瑜就好像進(jìn)了狼窩的小白兔，或是跑進(jìn)虎穴的小綿羊。

    那種弱小生物碰到食肉性天敵的恐懼感，瞬間布滿了李瑜的全身每一個(gè)細(xì)胞，瑟瑟發(fā)抖、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，李瑜努力了半天也沒從地上站起來(lái)。

    世界上有的人怕毛毛蟲，有的人怕小貓、小狗，這都是受到過心理摧殘，而造成的心理陰影，而李瑜怕文青，其實(shí)也是一樣的道理。

    話說(shuō)前世剛剛進(jìn)入二十一世紀(jì)的時(shí)候，李瑜也和很多同齡人一樣，一頭扎進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)的汪洋大海。

    那時(shí)候沒有太多的門戶網(wǎng)站或是網(wǎng)絡(luò)游戲玩，大多數(shù)人上網(wǎng)都是逛貼吧，或者干脆就是擺弄自己的企鵝號(hào)。

    而不管是貼吧還是企鵝空間，那時(shí)候最多的是什么人？文青啊！文青占領(lǐng)所有高地，不管現(xiàn)實(shí)生活中是如何逗比的一個(gè)人。

    只要上了網(wǎng)到了貼吧，全都好像憂郁的詩(shī)人一般，不發(fā)幾篇心靈雞湯、情感美文，你都不好意思和人打招呼。

    還有一段時(shí)間，大家要互相“踩”企鵝空間，如果你不去別人空間“踩”兩下，再好的同事或朋友，馬上就是一副“友盡”的架勢(shì)。

    這就難為了多少有那么一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)迫癥的李瑜同學(xué)，每次去幫別人“踩”空間，總要將人家的情感美文和心理雞湯看一遍。

    人都說(shuō)神農(nóng)嘗百草，最后練就了百毒不侵的體質(zhì)，可惜李瑜完全達(dá)不到圣人的水平，很順理成章的被毒死了千百回。

    “這位同學(xué)，難道想在地上躺到天黑？要不要站起來(lái)說(shuō)話？！”楊教授看著地上的李瑜很是和顏悅色說(shuō)到。

    聽到楊教授的語(yǔ)氣，助教很是詫異的看了他一眼，要知道往日里，楊教授可是最在乎一個(gè)人的儀表的。

    像是李瑜這種不穩(wěn)重的學(xué)生，敢在他面前滿地打滾，楊教授早就疾言厲色的訓(xùn)斥了，怎么會(huì)如此的和藹，甚至眼里的光芒都閃爍著關(guān)懷的味道。

    不過很快助教就反應(yīng)過來(lái)，剛才孟麗珊可是說(shuō)了，那篇讓他感慨萬(wàn)千的美麗詩(shī)歌，就是這個(gè)好像小孩子要糖果一般，滿地打滾的男生寫的。

    “是啊，同學(xué)……楊教授都發(fā)話了，你就趕緊站起來(lái)吧，你是哪一屆的？好像在中文系沒見過你？”助教的語(yǔ)氣比楊教授更加親切，甚至多少帶點(diǎn)崇拜的感覺。

    手軟腳軟的李瑜，勉強(qiáng)撐著講臺(tái)一點(diǎn)點(diǎn)站了起來(lái)，臉上的惶恐讓人看了心疼，不過楊教授他們卻沒有往心里去。

    只是以為，面前這個(gè)小青年，知道楊教授的身份，也了解這位老先生的脾性，覺得自己出乖露丑怕受到責(zé)怪。

    要知道作為全國(guó)作協(xié)副主席的楊教授，在所有喜愛文學(xué)的學(xué)生眼里，可都是仰望的存在，誰(shuí)敢在他面前隨意放肆。

    可惜所有人都想錯(cuò)了，他們以為寫出《飛鳥與魚》的李瑜，應(yīng)該是個(gè)百分之百的文藝青年，不過李瑜還真的沒認(rèn)出楊教授。

    就好像從來(lái)不看籃球，也不關(guān)注運(yùn)動(dòng)的人，你給他一張喬丹的親筆簽名照，他也只是會(huì)覺得“這哥們長(zhǎng)得好黑??！”

    此時(shí)在李瑜的眼里，“黑黑”的楊教授笑的哪里是和藹可親，完全就是一副狼外婆的樣子，那上下打量的審視目光，就好像在研究從哪里下刀子割肉一樣。

    “咕?！鄙熘弊友柿艘豢谕倌?，李瑜臉色蒼白的說(shuō)道：“楊、楊教授好，我、我是經(jīng)濟(jì)系的，不、不是中文……”

    不等李瑜磕磕巴巴的說(shuō)完，楊教授的眉頭就是一挑，他很是詫異的回頭去看孟麗珊，似乎是想確定一下李瑜的說(shuō)辭。

    畢竟在楊教授看來(lái)，能寫出這么好的詩(shī)歌，即使是中文系的學(xué)生，也是很不容易的，如果一個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)的能有這種水平，那就更是難能可貴了。

    見楊教授的眼神有些疑問，孟麗珊很是肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，小程同學(xué)面對(duì)美女的時(shí)候，賣李瑜賣的可是很徹底。

    可以說(shuō)現(xiàn)在全復(fù)旦，對(duì)李瑜最了解的除了和他住一個(gè)寢室的程田翹，也就是孟麗珊這位文藝妹子了。

    “李瑜同學(xué)是全滿分考入復(fù)旦的，第一志愿報(bào)的經(jīng)濟(jì)系，是我的小學(xué)弟！”孟麗珊解釋的時(shí)候，聲音里全是驕傲的味道。

    平時(shí)在詩(shī)社參加活動(dòng)的時(shí)候，孟麗珊這個(gè)主學(xué)經(jīng)濟(jì)的文青妹子，寫的詩(shī)總被中文系的笑話，雖然都是開玩笑性質(zhì)的善意起哄，也讓她心里憋屈極了。

    否則也不會(huì)收到小程同學(xué)的情書，發(fā)現(xiàn)是一首非常高質(zhì)量的詩(shī)歌，馬上就拿來(lái)詩(shī)社顯擺，這也是想要爭(zhēng)一口氣。

    讓這些中文系的大才子、大才女們看看，誰(shuí)說(shuō)學(xué)經(jīng)濟(jì)的就寫不來(lái)詩(shī)歌，隨便出來(lái)一個(gè)學(xué)弟，絕對(duì)的吊打所有中文系。

    “哦……！難得、難得……”楊教授聽到孟麗珊的確認(rèn)，一時(shí)間不由得也很是感慨，心里對(duì)李瑜的喜愛之情更加濃厚。

    此時(shí)坐在階梯教室里面的詩(shī)社成員們，前排的扶著桌子往前探頭看李瑜，后面的甚至都站了起來(lái)。

    他們也都聽到了孟麗珊和楊教授他們的對(duì)話，平時(shí)最講究秩序的才子、才女們，現(xiàn)在就好像菜市場(chǎng)的小販一樣，嗡嗡的議論起來(lái)。

    “那就是寫《飛鳥與魚》的作者??？看起來(lái)好清秀，好像畫里走出來(lái)的……”一個(gè)才女滿眼星星的發(fā)著花癡，不知道幻想到了什么綺麗場(chǎng)景。

    “聽說(shuō)叫李瑜啊，不知道和詩(shī)仙太白先生有沒有血緣關(guān)系啊？話說(shuō)姓李的難道寫詩(shī)都這么厲害嘛？！”某個(gè)詩(shī)仙死忠粉，瞬間從李瑜的姓氏開始了深度挖掘。

    “哪個(gè)yu?。渴翘坪笾髂莻€(gè)‘火字旁’的煜么？”

    “不知道啊……好像不是吧？剛才聽孟麗珊說(shuō)的應(yīng)該是‘二聲’不是‘四聲’！”

    ……

    現(xiàn)在整個(gè)階梯教室的老、中、少……男女文青，都將議論的焦點(diǎn)聚集在了李瑜的身上，享受著萬(wàn)眾矚目待遇的他，卻一點(diǎn)沒有榮耀的感覺。

    “不行啊、不行啊……得想個(gè)辦法，說(shuō)什么也得從文青的坑跳出去，開動(dòng)腦筋、嗯嗯……開動(dòng)腦筋！”李瑜在嘈雜的階梯教室里，眼珠亂轉(zhuǎn)不斷琢磨著脫身之策。想和更多志同道合的人一起聊《逆流1990》，微信關(guān)注“優(yōu)讀文學(xué)”，聊人生，尋知己~