視線(xiàn)從欒晶晶和江抒懷的身上掠過(guò)，就看到她們看向她的目光中所帶有的濃濃的期待。
就仿佛是在等著她拿一個(gè)好的成績(jī)回來(lái)一般。
甚至于就連那個(gè)往日里面看她極其不順眼的甄倩倩也難得染上了幾分期待。
小錦鯉無(wú)意識(shí)地摩挲了一下手中的筆，開(kāi)始了答題。
她到底是不是天才，很重要嗎？
她只需要把自己的真實(shí)實(shí)力發(fā)揮出來(lái)不就好了嗎？
這些題都是她的哥哥當(dāng)著她的面做過(guò)的，甚至于有些題蘇辭哥哥還給她講過(guò)。
就算是她做下來(lái)了也沒(méi)有什么值得震驚的吧？
想到這里，握著筆的指尖也用上了幾分氣力，開(kāi)始了答題。
貼心如于清舒，在看到她開(kāi)始計(jì)算的時(shí)候，很是貼心地給她拿過(guò)來(lái)了一張空白的草稿紙。
一年級(jí)的題目縱使題型再怎么的轉(zhuǎn)換，也是萬(wàn)變不離其宗的。
計(jì)算量也并沒(méi)有特別大，所以那張草稿紙她幾乎是沒(méi)有怎么用到，答案就已經(jīng)被她計(jì)算出來(lái)了的。
也正是因此，才會(huì)讓于清舒她們?cè)桨l(fā)的驚訝了起來(lái)。
“欸！于老師你們是咋回事啊，這都上課多久了咋你們還沒(méi)去啊，教室都要炸鍋了……”
說(shuō)話(huà)的人不是別人正是楊玲玲，她現(xiàn)在所帶的那個(gè)班也在為六年級(jí)備考，所以去了以后課間就沒(méi)有回來(lái)了。
剛才上課，聽(tīng)著隔壁吵鬧得不行，于是就出來(lái)看了看，結(jié)果看到教室里面并沒(méi)有老師來(lái)，一問(wèn)學(xué)生才知道老師是一直都沒(méi)有來(lái)。
無(wú)奈之下她只好親自來(lái)尋了。
“哦對(duì)對(duì)對(duì)，還得上課呢！”
江抒懷欒晶晶和甄倩倩連忙拿起了課本，朝著教室那邊跑了過(guò)去。
唯獨(dú)于清舒站在了原地一動(dòng)不動(dòng)。
楊玲玲見(jiàn)狀，再度催促了起來(lái)，“清舒，走啦！”
再次聽(tīng)到了楊玲玲的呼喚，于清舒這才從小錦鯉的奮筆疾書(shū)中抬起了頭來(lái)。
隨即便是輕輕的嘆了一口氣。
小錦鯉是天才的這件事情，幾乎是可以被肯定了。
只是……
她的眼眸黯淡了幾分。
“小錦鯉，跟著干媽一起去五年級(jí)做題好不好呀？”于清舒笑著盛情邀請(qǐng)她。
小錦鯉自然是沒(méi)有意見(jiàn)的，乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭把卷子和草稿紙分別拿了起來(lái)，手指夾著那支筆，跟在了于清舒的后面。
一路進(jìn)到了五年級(jí)的教室里面。
“來(lái)，辭辭從后面搬一個(gè)桌子和一個(gè)椅子過(guò)來(lái)，放到這里?！?br/>
于清舒指了指講臺(tái)旁邊的一個(gè)小空地，蘇辭在看到被于清舒帶來(lái)的小錦鯉時(shí)，眉頭微微皺了起來(lái)。
但詢(xún)問(wèn)的話(huà)終究是沒(méi)有問(wèn)出口就是了。
現(xiàn)在不是問(wèn)這件事情的時(shí)間。
把桌子椅子搬過(guò)來(lái)以后，小錦鯉連忙就坐了過(guò)去，對(duì)著蘇辭甜甜一笑。
這一笑可謂是把半個(gè)班學(xué)生的心都給笑化了。
“好了，我們開(kāi)始上課?！?br/>
于清舒的一句話(huà)瞬間就把眾人的注意力給喚了過(guò)去。
雖然說(shuō)小錦鯉很讓他們心生歡喜吧，但是現(xiàn)在畢竟是馬上就要到六年級(jí)了，也意味著他們馬上就要去縣里面考初中了。
是繼續(xù)往外面走，到外面去見(jiàn)識(shí)更大更美的世界還是留在這個(gè)小山村里面等著到了年紀(jì)以后結(jié)婚生子。
現(xiàn)在就是一個(gè)很大的分界點(diǎn)了。
于清舒她們這些老師，在來(lái)到了這個(gè)小山村里面以后，所干的第一件事情并不是給他們講課，教題。
而是把外面的世界一點(diǎn)一點(diǎn)的給他們描繪勾勒了出來(lái)。
在他們的心中留下來(lái)了一個(gè)壯麗秀美的畫(huà)卷。
也正是因此，有很多原本是來(lái)這里渾水摸魚(yú)的學(xué)生們，也漸漸地升起來(lái)了對(duì)外面世界的向往。
于是也就開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，想要去見(jiàn)一見(jiàn)她所說(shuō)的那個(gè)美麗世界。
于清舒在臺(tái)上講課的聲音對(duì)小錦鯉來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多少的影響。
相反她很是適應(yīng)這樣的氣氛節(jié)奏之中。
在這堂課進(jìn)行了一半的時(shí)候，小錦鯉做完了第一面的卷子，翻了頁(yè)。
翻頁(yè)的聲音不大，但是吸引到了于清舒的注意力，也吸引到了蘇辭的注意力。
蘇辭看著那個(gè)坐在空地上奮筆疾書(shū)的小錦鯉，不由得染上了幾分疑惑。
為什么……
小錦鯉在做題呢？
也是因?yàn)檫@樣的分心，蘇辭注定這一節(jié)課沒(méi)有怎么聽(tīng)進(jìn)去，但好在這節(jié)課于清舒講的東西他都已經(jīng)提前學(xué)習(xí)過(guò)了，所以并未有太大的影響。
幾乎是放學(xué)鈴響起來(lái)的一瞬間，蘇辭蹭的一下子就站了起來(lái)，朝著小錦鯉走了過(guò)去。
低頭一看，就看到了她正在做的那張一年級(jí)的試卷。
而她現(xiàn)在在做的，是最后一道大題。
這道題儼然是有些難度的，小錦鯉思索了許久也不過(guò)才寫(xiě)出來(lái)了幾步而已。
于清舒收拾好自己的東西以后，也走了過(guò)來(lái)，直直地對(duì)上了蘇辭不悅的目光。
“于老師，為什么要讓小錦鯉做一年級(jí)的試卷呢？”
面對(duì)蘇辭這樣的目光，這樣的質(zhì)問(wèn)，于清舒一時(shí)間竟然不知道該怎么回答才好。
“辭辭，小錦鯉她……”
“辭辭哥哥，老師說(shuō)小錦鯉是天才哦，小錦鯉做題……是為了讓老師們看看小錦鯉到底是不是天才的……”
聽(tīng)到小錦鯉的話(huà)，蘇辭的瞳孔一震，抬頭看向了于清舒的方向。
“于老師，是這樣嗎？”
于清舒張了張嘴，似乎是想要說(shuō)些什么，但最終什么都沒(méi)說(shuō)，只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嗯，是為了看她，到底是不是天才的……”
得到了她的肯定，蘇辭一把就把那張?jiān)嚲斫o奪了過(guò)去，剛想要撕掉就被不知什么時(shí)候走進(jìn)來(lái)的甄倩倩給奪了過(guò)去。
“我說(shuō)找了半天怎么沒(méi)找到你們呢，原來(lái)是在這兒啊?！?br/>
甄倩倩白了蘇辭一眼，“怎么這還沒(méi)讓我們看呢就要撕了啊，我就說(shuō)嘛于老師，哪有什么天才啊……”
“小錦鯉做得不理想你們也別太在意啊，畢竟小錦鯉才三歲，三歲的奶娃娃怎么可能會(huì)做這種題啊……”
蘇辭不喜歡甄倩倩。
非常不喜歡。
所以在聽(tīng)到了她這番詆毀以后，輕嗤了一聲道。
“甄老師，還請(qǐng)您在沒(méi)有看完卷子以前先別輕易下定義的啊，我怕您……被打臉！”
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