黎峻走進(jìn)教室后，垂頭喪氣的坐在自己的座位上，班主任又重新從前門繞進(jìn)了教室里，咔噠的皮鞋聲在教室的過道里旋轉(zhuǎn)著，幾圈之后重新站上了講臺上。

    “大家都停幾分鐘。”說著停頓下來，看著教室里的同學(xué)們都抬起頭。

    “馬上又到周未了，時間過的太快了，這周我們還是不回家的，希望大家依然和從前一樣能塌下心來好好學(xué)習(xí)，這幾天我和各科老師也都碰了碰面，這幾天的考試成績也都出來了，大家也都清楚自己的成績了，整體來說不是太理想，以現(xiàn)在大家這樣的成績基本上考大學(xué)是無望了?！崩蠋煹脑捳f完下面就發(fā)出了嗡嗡的討論聲。

    本以后自己的成績都還算考的可以的同學(xué)們一下全都蒙了，以現(xiàn)在的成績居然都不可能考上大學(xué)的，不知道是老師故意為難大家，希望能督促大家更努力的學(xué)習(xí)，還是現(xiàn)實情況就是這樣的艱難。

    “你們可能覺的我是要給你們施加壓力，故意把問題說的嚴(yán)重了，可事實上確實就是這樣的情況，可以說你們都覺的你們現(xiàn)在成績能考四百五十分了就覺的起碼能上大專了是吧，可是這個成績放在今年她們都是不夠線的，班上有幾個是復(fù)讀的同學(xué)，你們可以問問他們情況，就明白了?！卑嘀魅文樕弦廊皇欠浅５膰?yán)厲的神情，看來她并不只是想讓大學(xué)感覺到壓力，而確實就存在著如此嚴(yán)峻的形勢。

    教室里座位挨著復(fù)讀生的同學(xué)已經(jīng)忍不住去問她們今年高考的情況了，結(jié)果出來之后卻徹底的傻掉了，高考的壓力本來就讓人無處發(fā)泄了，然后再經(jīng)過了長久的重壓之后，卻發(fā)沉雖然在努力了，可是幸福與自己還是很遙遠(yuǎn)。

    “當(dāng)然了，你們也不要就覺的自己沒有了希望，畢竟我們現(xiàn)在才剛開始復(fù)習(xí)，只要在后面的時間里抓緊一切時間學(xué)習(xí)，跟上老師復(fù)習(xí)的步伐，不害怕、不自弁，相信我們成績還會有很大的提升的，到明年這個時候你們就一定有一個好的結(jié)果在等著大家。”班主任的語氣已經(jīng)變的有些輕松了，也許是怕自己的學(xué)生會被剛才自己說的嚴(yán)峻形勢給壓垮吧。

    “當(dāng)然，學(xué)習(xí)之余也要學(xué)會放松，學(xué)習(xí)的壓力可能讓你們產(chǎn)生一些心理問題，我也不希望你們都悶在心里，也不希望你們用自己認(rèn)為對的方式來排解壓力，譬如說：早戀，早戀雖然說可以互相通過交流、傾訴排解自身的壓力，可是現(xiàn)在你們對待感情還是非常不成熟的心態(tài)，這時候的感情是弊大于利的，希望每個男同學(xué)和女同學(xué)都自律和自愛，有什么問題及時的找我溝通，我還是那句話，對待你們每個同學(xué)我都會像對待自己的孩子一樣用心，我希望你們都能健康的成長?！闭f到這里時班主任不再說話了，而是注視著下面的每一個同學(xué)。

    好多人不自主的低下了頭，這當(dāng)然也包括黎峻，而黎峻也看到他前排的關(guān)欣蕾也低下了頭。

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