我坐在初二教室的靠窗座位上，耳邊傳來了下課的鈴聲，初二年級(jí)第二學(xué)期的最后一節(jié)課也結(jié)束了。耳邊傳來了大多數(shù)同學(xué)的歡呼聲，因?yàn)殚L(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假也伴隨著鈴聲到來了。
看著身旁木然的我，同桌蒯正行的聲音響聲“陳之，你去老班家補(bǔ)習(xí)么？”我搖了搖頭，“我還不確定呢?！闭f完就收拾書包準(zhǔn)備回家了，身后蒯正行的聲音依舊響起“那你想好之后記得給我打電話啊，你要去的話那我也去?！蔽冶硨?duì)著他做出了一個(gè)“ok”的手勢(shì)。
我原本是不打算補(bǔ)習(xí)的，我是準(zhǔn)備回老家和發(fā)小一起吃喝玩樂順便在那邊隨便報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就像去年夏天一樣。但是前幾天的通話，聽他說，情況并不太好，貌似他媽媽不允許他暑假回老家，而是繼續(xù)讓他在滁城學(xué)習(xí)，他也沒決定好，不過說好了今天會(huì)告訴我他的決定。我叫陳之，小時(shí)候和發(fā)小程文一起生活在蓮藕鎮(zhèn)，只是后來小學(xué)升初中的時(shí)候他去了滁城，而我來到曲城，相隔兩地。不過大家寒暑假還是會(huì)回到蓮藕鎮(zhèn)，只是今年這一定律好像就要被打破了。我在出租屋里等待著程文的電話，但內(nèi)心似乎早就知曉答案了，他肯定扭不過他媽媽的。終于，他告訴我了最后的決定，不過不是打電話，只是一條短信，“陳之，今年暑假我就不回去了?！蔽铱粗巴?，嘆了口氣，最后決定接受這個(gè)事實(shí)。
不過我并沒有放下手機(jī)，而是給蒯正行回了個(gè)電話，畢竟這也是說好了的。他向我詢問了補(bǔ)習(xí)的科目之后，我倆就結(jié)束了通話。其實(shí)我覺得憑他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不需要補(bǔ)習(xí)了，蒯正行作為我的同桌，可以說是和全科型的小天才，目前為止的六大科目不存在短板，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理。語(yǔ)文稍弱，但也處于班級(jí)的中上游，時(shí)不時(shí)他的作文就會(huì)作為優(yōu)秀作文被語(yǔ)文老師拿來讀給同學(xué)們聽，是的，他文筆極好。所以我覺得他去補(bǔ)習(xí)真的沒什么必要性，可能就是覺得暑假在家一個(gè)人太無聊想要找大家一起玩吧。畢竟班級(jí)里參加這次補(bǔ)習(xí)的肯定不在少數(shù)，有幾人科目太差更是被點(diǎn)名要求前去補(bǔ)習(xí)。腦海里思索完這些，我不禁又望向了窗外，外面已經(jīng)下起了小雨，零零碎碎的，有些像春雨綿綿一般，我在等雨停，也在等天晴。
按照老班群里發(fā)的地址，我來到了她們小區(qū)，綠竹園小區(qū)，老班家住在頂樓，上面有一層閣樓也算是附贈(zèng)給他們家的。而我們的補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)就是在閣樓之上，因?yàn)槭歉劫?zèng)的，可想而知，地方不是特別大，十幾個(gè)人顯得有些擁擠。里面大多數(shù)是我的熟人，蒯正行，我的同桌，張科宇，天天跟我出去瘋玩的老大哥，潘超，肖強(qiáng)，肖亮，劉思遠(yuǎn)，都是一些班級(jí)里的熟人了。可是我發(fā)現(xiàn)最前排多了兩個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女孩子。蒯正行招手向我示意，讓我坐到他旁邊去，班主任看見了我，目光中閃過一絲詫異，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你也來了啊，陳之?！蔽倚χ氐馈笆前??！彪S后一屁股坐到了蒯正行身旁，我這人天生臉盲，不注意的人一般看不清他們長(zhǎng)的樣貌，所以那兩個(gè)女生雖然被我注意到了，但是我并沒有仔細(xì)看好她們的長(zhǎng)相。
補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容總共有三科，分別是英語(yǔ)，這一科主要由老班自己教，她原本就是我們學(xué)校的優(yōu)秀英語(yǔ)講師。而數(shù)學(xué)和物理兩科就落到了老班的愛人，她的丈夫教授，她們兩人都是教師，只不過分別在兩個(gè)學(xué)校，只是這并不影響我們對(duì)他們二人的信任。主要原因是老班的兒子相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，我們都覺得這事有老班和她丈夫的一半功勞。老班在班級(jí)里沒事就喜歡提到她的丈夫和兒子，她的兒子于一年前第八名的成績(jī)進(jìn)入曲城市一中，這就是活脫脫的正面教材，過來補(bǔ)習(xí)的人一大部分都是因?yàn)檫@個(gè)原因。當(dāng)然這并不包括我和蒯正行。
第一節(jié)課很快就開始了，其實(shí)我覺得和班級(jí)里所說的內(nèi)容沒有太大的區(qū)別。蒯正行也沒有太認(rèn)真聽講，不停的低著頭和我說話，他媽媽給他買了個(gè)游戲機(jī)，聽他說，里面的游戲特別豐富，問我一會(huì)下課了要不要跟他一塊回去玩。我愣了好一會(huì)沒有回答他，笑了笑，暫時(shí)是沒什么心情了，告訴他過幾天借我玩，這小子瞬間摳搜他起來，“不借！”而剛才的大方就像極了對(duì)我的炫耀。于是我偷偷在桌子下塞給他一拳，蒯正行立刻吃痛叫了起來，也不知道是不是裝的。老班聽到聲音后，面色變得不善，伴隨著所有人的目光注視到了我們兩個(gè)，最后只是淡淡的說了句注意聽講。其他人也都見怪不怪了，畢竟老班再生氣的態(tài)度，到了我和蒯正行這邊，都會(huì)變得緩和。只是下一刻，張科宇就被單拎了出去，一個(gè)語(yǔ)法性的短句填空題出給了我的這位好大哥。他面向大家作出了一個(gè)哭臉的表情，我這位好大哥什么都好，就是學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，所會(huì)的題海寥寥無幾。而顯然黑板上的那題顯然超出他所會(huì)的范疇。終于，三分鐘之后他被趕回了座位，要求罰站到下課，張科宇回來的路上嘴上還在念叨，“明明是陳之那小子課堂搗亂，怎么懲罰的是我啊”老班用手扶了扶額頭，手指指了指臺(tái)下的我，“陳之，你給我上來把答案寫出來?！蔽一仡^看了眼張科宇，搖了搖頭，隨手寫出了一個(gè)個(gè)英文字母組成的正確單詞。這時(shí)的老班露出了滿意的笑容，“看看，看看，人家雖然上課開了小差，但是人家有聽，而某些人看似在聽課，其實(shí)什么也沒有聽懂。”臺(tái)下的張科宇又小聲嘀咕道“胡說，他本來就會(huì)?！必嵴袊@了口氣，“他完了。”果不其然，老班冷冷的說了句“站到今天課程結(jié)束，我會(huì)讓我愛人繼續(xù)罰你的站的?！?br/>
好大哥欲哭無淚。