?接下來的項目叫“穿越生死”，那些十數(shù)米高的竿子早早就派上用場了。
“穿越生死”分為兩個部分，一部分是第一第二小隊的“高空獨木橋”，要在九米高處行走獨木橋，并跳過三個長達一米五的斷面；另一個部分是第三第四小隊的“高空單杠”，在整整十米高的柱子頂端起跳，抓住一米五以外的一根單杠，并做一個引體向上。
很顯然，教官們已經(jīng)放棄了跟快播的高手們一較高下的打算，或者說起碼暫時性地放棄了。這個所謂的“穿越生死”項目也許會考較個人的膽量，考較集體感，沒準還能培養(yǎng)個團隊信任團隊默契神馬的，但絕對沒有考較管理的智慧和實習生們的智商。
不是考智商，那陳默和舒芷涵這些人是沒什么興趣的，中規(guī)中矩地按照標準表演了一番，就算是過了。不過能像他們這般淡定的人終究還是極少數(shù)，女生們第一次迎風站在如此驚悚的高度，盡管背后是一根粗實的安全繩，也沒少了瑟瑟發(fā)抖或者高聲尖叫，從獨木橋上起跳或者從單杠上放手的時候，下面的李峰就抓著開啟了連拍的單反各種找角度，上面的人玩high了，下面抓著安全繩的人則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如臨深淵如履薄冰……
扯遠了，這個項目不可能真的還有人能high起來的。閑話不必贅述，“穿越生死”之后，教官們有一搭沒一搭地搞了兩個沒有什么說頭的小游戲，一個是背部寫字，一個是翻牌傳遞，都是可以在總結的時候強調團隊合作和交流的重要性的。
一路折騰到五點半，飯點早早到來了。兩列縱隊重復走過中午的路，再次來到豪華的湖中島餐廳里，吃了一頓同樣奢侈的晚餐，飯后，服務員收拾了餐桌，把餐廳布置為會場，前邊的舞臺上開啟了投影儀，投射了一個很清爽的經(jīng)典xp桌面，桌面上除了常用圖標，就只有一個叫“風雨人生路”的文件夾。不多時，會場便收拾完畢，實習生們像晚上歸圈的羊群，呼啦啦往里走，很快都找到座坐下來。會場的椅子擺的比較奇特，每兩排相對，實習生們本來還按照小組的順序大體聚在一處，等教官命令一下才亂了鍋。
教官原話如下：“現(xiàn)在我們有一個新的項目，叫風雨人生路。漫漫人生路，我們總會遇到艱辛，遇到坎坷，一個人漂泊在風雨中，這時候，你是否能找到跟你吹風淋雨的那個人？現(xiàn)在給你一個機會，找一個人，跟他或者她走一段路，好，場上有六十多位同學，六十多位伙伴，你要從他們中找到你的搭檔——注意，男女搭配，現(xiàn)在開始！”
現(xiàn)場亂鍋了，但都還停留在議論階段，男生女生畢竟還太過不熟。陳默看看舒芷涵，后者臉上還是那戲謔的笑容，看來這個游戲也沒脫離她的掌握。
教官看著沒人動，不樂意了：“帥鍋們，鎂鋁們，你們都已經(jīng)是成年人了，是害羞還是不好意思呢？現(xiàn)在給你個機會，找一個最愛的親愛的相愛的不愛的人，找一個最帥的很帥的不帥的人，找一個最漂亮很漂亮不漂亮的人，牽起他的手，組成一隊拍檔，面對這次挑戰(zhàn)！我倒數(shù)十，數(shù)到最后還沒找到拍檔的，不好意思我就自作主張給你安排了哈，十！”
亂鍋加沸水，各種著急地找稍微熟悉的人，不夠熟悉的就只能就近了。沒有人希望輪到教官來做這個安排。
“九！”
林雨就站在陳默斜對面，她輕輕喚了一聲：“陳默。”伸出了手，不知她是就近，還是因為兩個人畢竟同在一個崗位，稍微熟悉一點。
陳默怔了怔，他知道舒芷涵在另一邊看著他，而且看了不止一會了。
“八！”
沒什么可猶豫的，陳默牽起了林雨的手，她挪了一步，站在他對面。斜眼看去，眼角的余光看到舒芷涵已經(jīng)牽著程國鋒的手。
“七！”
牽手的效率比什么非誠勿擾都快多了，三十位女生被一槍而空，剩下幾位男生實在找不到女生，李峰自告奮勇地加進來，牽走了林汝杰，最后被剩下的，就只能激情四射地牽在一起……
“好，握緊你拍檔的手，握緊他的手，”教官閉上眼，作陶醉抒情狀，“閉上你的眼睛，仔細感受他的存在，你們是即將共同面對風雨走過坎坷的伙伴，你們是彼此能走過這段路的相互依靠，閉上眼睛，閉上眼睛?！?br/>
陳默閉上了眼睛，不是因為教官在說話，而是因為他握著林雨的手。林雨的手皮膚細膩，柔若無骨，也許是因為不習慣被男生握著，還在微微顫抖。陳默僅憑觸感就能判斷出她的手的大體情況，手掌細窄，手指修長，因常年使用鍵盤和鼠標，虎口處的皮膚稍微比其他地方更為硬朗一點，這點區(qū)別也讓這本來弱不禁風的小手，平添了不太相容的肅殺之氣。古代的用劍好手都有劍繭，現(xiàn)代的用槍好手則有槍繭，而判斷一個人對計算機的熟練程度，也莫過于看看她手上的繭都在什么地方??！
教官還在煽情地朗讀一篇謳歌伙伴的美文，助手們則已經(jīng)拿著許多黑色眼罩，隨機挑每一對中的一個人蒙上了眼睛。蒙完了教官宣布：“好，現(xiàn)在，蒙上眼睛的伙伴已經(jīng)瞎了，沒有蒙上眼睛的伙伴則變成了啞巴，瞎子不能看路，啞巴不能說話，但瞎子和啞巴卻要一起走完今晚的旅程，去吧，風雨人生路。”