“四件一起要，給我這個價就成?！?br/>
    謝老板在計算器上按了個數(shù)字。

    陳松看了眼上面的數(shù)字，搖頭道：“高了?！?br/>
    謝老板瞇著眼道：“這價真不高了，晚清的瓷器價值低，我都沒多要，這價跟送沒有區(qū)別了?！?br/>
    陳松將計算器拿過遞給小寶，道：“你決定吧。”

    小寶看到計算器上顯示的是63，想了下，對謝老板問道：“整數(shù)行嗎？”

    謝老板嘆了口氣，道：“小姑娘，這整數(shù)的話，這兩件晚清的瓷器豈不是白送了?！?br/>
    “那么小件，比我買的同年代的瓷盤貴太多了?！?br/>
    小寶癟了癟嘴。

    雖然她也清楚古玩不能按照大小來算，但和之前買的比起來，實在貴了不少，心里多少對這價格不滿意。

    謝老板也看出小寶是什么都不懂，也不介意，解釋道：“  古玩的價值不是以藏品的大小來論的，像鼎鼎有名的明成化斗彩雞缸杯，也就小孩子的拳頭大小，價值過億，我家有個唐代的大水缸，反而五百塊都沒人要?！?br/>
    小寶被謝老板的話逗樂了，笑道：“這價可以，不過拉纖費你出?！?br/>
    “你這小姑娘真夠精的?！?br/>
    謝老板盤算了下，同意了。

    除了賣陳松面子外，最主要的是他看出小寶是對古玩方面什么都不懂的有錢人，自己出拉纖費會少賺一萬多，卻能獲得一個潛在買主，這生意怎么看都劃算。

    王會長看著謝老板將青花云龍紋玉壺春瓶收了起來，有些不甘心地對陳松問道：“這玉壺春瓶真沒別的辦法看到具體的拼接位嗎？”

    陳松搖頭道：“一切工藝都做得太好了，還是古代時候拼接的，除了破壞底足的一點胎體外，別無它法?！?br/>
    “好吧?！?br/>
    王會長心中有些遺憾，不過陳松雖然沒有明說具體的操作，但他多少也能猜到一點。

    謝老板將其它藏品收好，坐回茶桌，喝了口茶，一臉懊悔道：“看來以后我還是老老實實賣家里的古玩，不能去收貨了，現(xiàn)在勻荒貨也到處是坑啊?！?br/>
    勻荒貨指專門走街串巷，下農(nóng)村，到處去收古董，荒貨是古董市場的主流，魚目混珠，真假參半。

    眾人深以為然。

    他們當(dāng)中不少人都下鄉(xiāng)收過貨，深知其中的貓膩。

    今時不同往日，想下鄉(xiāng)去淘古玩，撿漏已經(jīng)很難了，不說漫天不合理的漫天要價，單是鑒別那些村里面的古玩就夠喝一壺的，大部分都是賣贗品的人和鄉(xiāng)下之人聯(lián)合起來欺騙收貨之人的，沒點眼力勁分分鐘可能漏沒撿到反而自己被人撿走了。

    接下來陳松依次看了其它人帶過來的藏品，其中倒沒發(fā)現(xiàn)有什么贗品，普通藏品居多，陳松只買了幾件，倒是小寶在大量的收令那群古玩商眉開眼笑的。

    短短一下午，陳松已經(jīng)花出去了將近三千萬，小寶也花了近千萬，這種高額的消費令那群古玩商是驚喜不已，暗暗猜測小寶是哪家的千金。

    ......

    周一中午，陳松按照李依的交代，頭發(fā)梳理整齊后用橡皮筋扎上，又換上一條整潔的衣服，才開車按照郭春提供的學(xué)院地址導(dǎo)航過去。

    剛到校門口，保安室就探出一個腦袋，大聲喊道：“這里不準(zhǔn)停車，把車放在那邊的臨時停車處?！?br/>
    陳松在距離校門口不遠(yuǎn)的臨時停車處挺好車，回到校門口，在安保再三確認(rèn)后，才一臉狐疑地將陳松放入校內(nèi)。

    午后缺乏云朵遮蓋的陽光直射地表，極為炎熱，讓人在室外走幾步就渾身是黏糊糊的汗液。

    進(jìn)入校門，呈現(xiàn)眼前的是一條筆直的道路，開闊地兩邊栽種了成列的梧桐樹，高達(dá)十多米，金黃的樹冠撐滿半個天空，每隔幾十米就有一盞路燈，形成一條別致的林蔭大道。

    “這學(xué)校的環(huán)境倒也不錯?！?br/>
    行走在樹蔭下，微風(fēng)蕩漾，令人格外的清涼舒爽。

    校園里環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，不少學(xué)生都在樹蔭下乘涼，或在兩邊的球場揮灑著汗水。

    “好帥的男生啊，不知道哪一個班的呢！”

    不少女生看到陳松后，皆一呆，好奇的低聲議論著。

    扎起頭發(fā)的陳松，渾身充滿了藝術(shù)家的味道，加上那如同藝術(shù)品般的精致五官，說不出的帥氣。

    不要說對美麗事物十分敏感的女生了，就連從不關(guān)注男生相貌，覺得男的長相都差不多的男生看到陳松的相貌后，內(nèi)心都生出真帥二字。

    周圍的目光和議論聲，讓陳松感覺渾身極不自在，不由自主地加快了腳步，向郭春所在的樓走去。

    郭春早已在校長室等候多時，給陳松辦理好入學(xué)手續(xù)和入職手續(xù)，又遞給陳松一套教材和一個檔案袋，道：“這是他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容還有你所教班級的資料，你先熟悉下。”

    陳松點點頭，接過資料，跟隨郭春向教師辦公室走去。

    和普通教師不同的是，教授級別的辦公室和校長室在同一層，兩者距離也不遠(yuǎn)。

    辦公室很寬敞，上百平方的房間內(nèi)，分出十幾個獨立的小房間，公共區(qū)域內(nèi)擺放有沙發(fā)和飲水機(jī)。

    此時沙發(fā)上，坐有幾個白發(fā)蒼蒼的老者，或聊天，或戴著老花鏡認(rèn)真地看著報紙。

    他們看到郭春領(lǐng)著陳松進(jìn)來，紛紛放下手頭事宜，好奇地打量起陳松。

    郭春向陳松一一介紹起這幾位老者，這幾位老者都是在化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、物理等等有著教授職稱的人。

    陳松邊記邊打著招呼。

    “真是年少有為??！”

    幾位老教授驚訝于陳松的年紀(jì)，郭春提前和他們說過陳松的事，但也沒想到陳松年輕成這樣，倒也沒輕視陳松，表現(xiàn)得非常熱情。

    他們都是見多識廣之人，深知這世上有很多天才，他們學(xué)什么都很快，歷時很短就能輕松能達(dá)到別人一輩子都不可企及的高度。

    郭春見陳松很快融入了辦公室，暗暗松了口氣，囑咐幾句后，一臉開心地離開了辦公室。

    陳松和幾位老教授閑聊一番，才回到屬于自己的小辦公室看起剛才郭春給的資料。

    拆開檔案，映入眼簾的是一張照片，照片中的人年紀(jì)看起比自己大一些，照片背后是每個人的名字，共五十二人，其中男生三十人，女生二十二人。

    教材很簡單，上面以圖文的方式介紹各種翡翠的特征，教材用的是簡體字，陳松看起來有些吃力，但也讓沒怎么接觸過理論的他看得是津津有味，。

    時間飛快，陳松戀戀不舍地將教材合上，往班級走去，心中盤算著這老師的儀表應(yīng)該是怎樣的。

    上課的鈴聲響起，讓走向課室的陳松腦子閃過一片空白，心中略顯慌亂，但很快恢復(fù)正常。

    “為人師表就應(yīng)該沉穩(wěn)、莊重肅穆一點。”

    陳松這一刻突然好羨慕冷幽，他那臉色永遠(yuǎn)都萬年不變的表情不正是自己此刻想要的嗎？

    樓道上已經(jīng)空無一人，陳松走到自己要教的課室門口，謹(jǐn)慎地再三確認(rèn)門口上的牌子沒錯后，理了下衣服，挺直腰桿，深吸一口氣，推門而入，邁著略有些凌亂的步伐走上講臺。

    “咦，哪來的帥哥?！?br/>
    “好帥啊！我感覺戀愛了！”

    “花癡，是個男的你都這樣說?！?br/>
    “喂，同學(xué)，你上講臺干嘛？”

    “是啊，同學(xué)，我這旁邊的座位空著，你到我這吧?！?br/>
    “我旁邊也沒人，教授快來了，你趕緊過來我這?！?br/>
    教室內(nèi)的女同學(xué)雙眼放光地看著陳松，一臉期待地勸說著。

    陳松腳下一個趔趄，穩(wěn)住身形后，嘴角露出一絲苦笑。

    看來自己實在是太年輕了，年輕到讓人不相信。

    自己一直認(rèn)為年齡除了能代表一個人吃飯的歲數(shù)外，并不能代表什么，可世人卻不會這樣認(rèn)為，很多時候年齡始終給人一種錯覺、或者說是偏見。

    一種衡量一個人的生活閱歷、經(jīng)驗，知識、財富豐不豐富的錯覺和偏見。

    在大多數(shù)人眼中，醫(yī)生是年紀(jì)大的醫(yī)術(shù)高超，這點從街邊的電線桿上貼著的小廣告可以看出，只有頭發(fā)花白的才會是學(xué)富五車的教授，從剛才辦公室內(nèi)看到的教授相貌和年齡便知。

    自己現(xiàn)在年紀(jì)比在場任何一個人都小，說出去誰敢相信自己是老師啊。

    這年齡的大小，總歸有便利與不便利的時候。

    陳松心中無奈地嘆了口氣，努力學(xué)著冷幽的表情，一臉冰冷，毫無波動的走到講臺中間，將手中的資料重重一放，喊道：“上課?！?br/>
    他可聽李依說過她們上課的流程，老師進(jìn)門說上課，學(xué)生可是要起立的。

    這次不自覺地用上了元氣，聲音洪亮，直擊每個人的心底，讓他們渾身一震，不約而同地起立，喊道：“老師好！”

    “同學(xué)們好！”

    陳松滿意地點點頭。

    所有人一臉懵，包括偷偷在課室后門位置偷看的郭春等人，也被整懵了。

    郭春一拍腦袋，暗道自己忘了和陳松說上課的規(guī)矩了。

    課室內(nèi)的學(xué)生你看看我，我看看你，滿臉的不可置信。

    頭上冒起大大的問號。

    我是誰？我在哪？我在做什么？

    對于這種熟悉的場面，每個人的心里都猛然涌出一股無比陌生的感覺，對于自己的行為是滿腹疑惑。

    自己剛才到底怎么了，怎么會起立，如同高中時候喊老師好？

    這大學(xué)可不同高中啊！

    大學(xué)很自由，不像中學(xué)那么嚴(yán)謹(jǐn)，大學(xué)沒有固定的教室，課程安排上也只會寫明每一堂在哪個教室上課，座位都是自己選的，每節(jié)課都不一樣，除了專業(yè)課，想上就上，不想上就不上，上課前也不用喊“老師好”“起立”之類。

    他們看著講臺上帥到不真實的陳松，覺得無比詭異，一時間誰也沒敢動。