全場(chǎng)一片死寂，相互對(duì)視，然后一片沉默。

    幾百號(hào)人，不是不會(huì)英文對(duì)話也不是背不下課文，而是都知道周振興太嚴(yán)格，站起來幾乎自取其辱。

    他這種公派留學(xué)生，基礎(chǔ)太扎實(shí)，英文水平也高的驚人，所以一般水準(zhǔn)都不好意思班門弄斧。

    樸瓷秋想要站起來，可最終又坐回去，不是怕被人恥笑，而是擔(dān)心自己站起來背誦給葉天龍壓力。

    “怎么？沒有人站起來？”

    周振興目光變得銳利起來：“比起你們不太高的水準(zhǔn)，我更想要看到你們的勇氣?！?br/>
    “難道擔(dān)心我把你們?cè)u(píng)價(jià)的一無是處，所以你們連年輕人的血性都沒有了？”

    周振興全身散發(fā)一股正氣：“你們連放手一戰(zhàn)的魄力都沒有，以后又怎么扛起自己的人生責(zé)任？”

    “周老師，我來?！?br/>
    這時(shí)，凌如心咬牙站了起來，俏臉帶著一抹紅彤，也帶著一抹傲然，隨后一連串的英文出來：

    “it’ll—be— the— the— ballot— or— it’ll— be— the— bullet?！?br/>
    “ it’ll—be— liberty— or—it’ll— be—death?！?br/>
    “ and—if— you’re— not— ready— to— pay……”

    “ that——price— don’t——use——the— word— freedory?！?br/>
    凌如心一口氣背了五分鐘，再要繼續(xù)背下去時(shí)，周振興綻放一絲笑容，輕輕揮手讓她坐下：

    “是選票還是子彈。是自由還是死亡。如果你還沒有準(zhǔn)備付出代價(jià)，那么就請(qǐng)不要說什么自由?！?br/>
    “凌同學(xué)今天的背誦很不錯(cuò)，除了幾處語法錯(cuò)誤之外，沒什么大毛病，讀音標(biāo)準(zhǔn)，口語也算流利?！?br/>
    周振興給出一個(gè)分?jǐn)?shù)：“畢業(yè)考試算你通過了，七十分。”

    凌如心高興地尖叫一聲：“謝謝周老師?！?br/>
    劉海女孩給予一個(gè)擁抱：“如心，你太棒了?！?br/>
    其余男生也都跟著開心：“校花就是?；?，不僅長(zhǎng)的漂亮，讀書也厲害。”

    這時(shí)，劉海女孩像是想到什么，扭頭望著葉天龍冷笑一聲：

    “葉天龍，圣斯大學(xué)是講究實(shí)力的，要想通過考試，必須跟如心一樣拿出實(shí)力?！?br/>
    “你以為拍周老師馬屁就能合格？你太天真了?！?br/>
    劉海女孩毫不客氣譏諷：“牛哄哄的，有本事，你也站起背一篇，或者跟周老師對(duì)話啊?！?br/>
    “璐璐，別刺激他了，一個(gè)考了四年連四級(jí)都沒過的人，怎么可能背一篇課文？”

    “就是，打開英文書給他讀，都不一定能讀出來?！?br/>
    “他應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，所以偷奸?；€奉承周老師。”

    在凌如心她們一伙打擊著葉天龍時(shí)，樸瓷秋的俏臉陰沉了下來，有點(diǎn)不快她們這樣說葉天龍。

    “秋女神，趕緊離開他吧，不然愚蠢會(huì)傳染的?！?br/>
    “到時(shí)他連累你也無法通過考試，你再后悔就來不及了。

    其余學(xué)生也趁機(jī)起哄，勸告樸瓷秋遠(yuǎn)離葉天龍這個(gè)廢柴。

    就在樸瓷秋皺眉想要站起來說些什么時(shí)，葉天龍不置可否一笑，隨后把書本一丟站了起來：

    “perng,to—observe—the— late— sovereign— was—taken—from—us——while—— his— life's—work?！?br/>
    “ the—restoration— of— the— han……”

    一連串的英文從葉天龍嘴里飆出，不僅讓劉海女孩她們目瞪口呆，就是嚴(yán)格的周振興也難于置信。

    葉天龍不是第一次起來回答問題了，可是每一次都是憋紅著臉受盡嘲諷落座，連開書朗讀都做不好。

    所以在凌如心她們眼里，別說葉天龍背書了，就是讓他讀一篇課文算合格，他都不可能通過。

    可是沒有想到，葉天龍現(xiàn)在跟開掛一樣，張嘴就是一串英文詞組出來，還字正腔圓，清晰無比。

    而且他的發(fā)音，絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的不能再標(biāo)準(zhǔn)的倫敦口音。

    僅僅聽聲音的話，一定會(huì)把他誤導(dǎo)承認(rèn)正宗的英倫人！

    天啊，他的英文是怎么學(xué)的??！

    凌如心艱難擠出一句：“這……這……這怎么可能？”

    劉海女孩也盯著葉天龍掃視，尋思是不是用手機(jī)播放，可聲音明顯從葉天龍嘴里發(fā)出。

    她也不解葉天龍?jiān)鯐?huì)說英文，隨后柳眉一皺：“他讀的是什么??？”

    凌如心她們搖搖頭，不知道葉天龍背的是什么，她們英文水準(zhǔn)不錯(cuò)，可葉天龍的英文詞組有些偏僻。

    樸瓷秋先是一怔，隨后替葉天龍高興起來，看著煥發(fā)飛揚(yáng)神采的男人，她的眸子有著一抹光芒。

    “他是不是亂背??？”

    “對(duì)啊，是不是拿一些單詞重復(fù)說，顯得自己很厲害啊？”

    在葉天龍繼續(xù)抑揚(yáng)頓挫吐出詞組時(shí)時(shí)，劉海女孩等幾女小聲議論著，周振興聽到厲喝一聲：

    “閉嘴?！?br/>
    全場(chǎng)一片蕭靜，第一次見到周振興這樣發(fā)怒。

    周振興沒有在意他人目光，神情熾熱，握著課本緩緩靠近葉天龍，目光有著不加掩飾的欣賞。

    “i——now— depart—on—a—distant campaign?！?br/>
    “ blinded—by— my— tears—falling— on— this—petition?！?br/>
    隨著這最后幾句落下，有學(xué)生終于反應(yīng)過來，驚叫一聲喊道：

    “出師表，出師表，這是出師表?！?br/>
    “天啊，他用英文翻譯《出師表》?！?br/>
    “那可是古文啊，他怎么能翻譯的這么風(fēng)騷，這么到位，這么精準(zhǔn)？”

    幾個(gè)英文不錯(cuò)的學(xué)生止不住喊叫，還激動(dòng)地站了起來：

    “第一次聽到現(xiàn)場(chǎng)版出師表，太震驚了?！?br/>
    聽到《出師表》，全場(chǎng)又是一驚，努力往《出師表》一對(duì)，發(fā)現(xiàn)果然是千古文章。

    葉天龍充滿了激情和正氣的聲音，隨著詞組的吐出一起一伏，然后轉(zhuǎn)入讓人心柔的低音，升華。

    引人共鳴的沉郁、讓人悅耳的嗓音、令人憂傷的孤獨(dú)，起伏跌宕，卻又釋放高.潮。

    每一個(gè)字眼都落地有聲。

    全場(chǎng)安靜，豎起耳朵聆聽，像是在聽一場(chǎng)古人的演講會(huì)。

    周振興也停下了腳步，整個(gè)人沉迷于葉天龍的背誦中，雙眼涌現(xiàn)一抹連自己都不知的傷感。

    他似乎想起了鞠躬盡瘁的諸葛亮，似乎想起了自己曾經(jīng)理想，也似乎想到了自己的壯志未酬……

    就連最不屑一顧的凌如心她們都發(fā)現(xiàn)，自己竟然失神了數(shù)秒，然后一臉愕然。

    葉天龍，什么時(shí)候變得如此強(qiáng)大？不僅能說大師級(jí)水平的英文，還能翻譯出千古文章《出師表》？

    這太匪夷所思，也太讓人震驚了。

    周振興最終走到了葉天龍的面前，目光驚訝之余帶著欣賞，他也沒想到，葉天龍會(huì)這么驚艷。

    “ i— write— i——know— not— what?！?br/>
    葉天龍落下最后一個(gè)字眼，隨后望著面前的周振興笑道：“老師，這個(gè)背誦多少分？”

    “滿分！”