耿惜對(duì)眼前的男生挺關(guān)心的，同樣的年紀(jì)所受到的待遇卻是天壤之別，她只覺得這個(gè)男生很可憐。
她剛才也問過自己?jiǎn)柺裁磿?huì)對(duì)這個(gè)男生這個(gè)上心，想了想她覺得或許真的只是因?yàn)檫@個(gè)男生像一只可憐的小野貓，被她撿了回來她就有責(zé)任愛護(hù)著。
耿惜的話讓肖楨笑了一下，剛教她的時(shí)候她真的恨不得把琴砸了，那小暴脾氣大概是所有初學(xué)的小孩的共同點(diǎn)吧，望溪這算是好的了。
但是不可否認(rèn)的是耿惜在音樂上的天賦確實(shí)要比很多孩子都要高，努力程度也不必其他孩子差。
才學(xué)一年就考過三級(jí)，不說是天才，但她的天賦也算是上上等的了，萬事開頭難。
“你看，我們都是這么過來的，所以你不用著急，靜下心一會(huì)就好了?！彼^續(xù)鼓勵(lì)著孫望溪。
孫望溪緩了緩自己心情，眼睛里只有音符上面標(biāo)記的數(shù)字，手指在空氣中不斷演練著，然后手放在鋼琴上，這一次很順暢。
彈完之后，他率先盯著耿惜看，意思是：是這樣嗎？
耿惜有些訝異，他這才沒練幾次吧，就這么過了？雖然她不懂鋼琴，但是她知道這個(gè)男生在音樂上的天賦絕對(duì)是要比她高的。
肖楨也愣了一下，她很清楚這是孫望溪第一次學(xué)鋼琴，這樣的天賦是她遇到過最好的，沒有之一！
她有些激動(dòng)了，她本是想讓這個(gè)孩子有些興趣，這樣才不會(huì)死氣沉沉的，但是現(xiàn)在她好像發(fā)現(xiàn)了寶藏。
他，或許有未來了。
兩小節(jié)結(jié)束之后，一個(gè)音都沒有錯(cuò)，甚至能把節(jié)奏都掌握地還不錯(cuò)。
“你再試試這首曲子?！毙E指著下面一首曲子，這首曲子四個(gè)小節(jié)，技術(shù)上沒什么區(qū)別，只是更加復(fù)雜了些，“這次爭(zhēng)取一遍過，可以嗎？”
孫望溪不知道為什么他的肖姐姐為什么會(huì)如此激動(dòng)，只能照做。
但是他自己心里也沒譜，仔細(xì)地看著音符上面的數(shù)字，兩只手的手指不停地在空中彈奏著，只一會(huì)兒他的手就放在了琴鍵上。
這一次真的是一遍過。
這次耿惜也愣住了，一遍過？四小節(jié)，二十多個(gè)音符雖然不多，但是一次就過的話，這不僅僅是左右手的協(xié)調(diào)能力，還有記憶力了，還有各種其他的東西。
她只知道這種程度的曲子，就算是天賦很不錯(cuò)的她也要練幾遍才能熟悉。
肖楨思索著這孩子是什么時(shí)候有這樣的天賦的，不自覺地一直盯著他。
看得他心里毛毛的，就像是他爸爸準(zhǔn)要打他的那種感覺，他特別討厭這種感覺，卻又無能為力，只能害怕得輕微地顫抖。
肖楨終于知道為什么了，他從小就被父親打罵，幼兒園開始就教一遍，一遍不對(duì)就直接打，看起來是在教他學(xué)習(xí)，不過是找個(gè)借口打他罷了。
雖說這樣打使得他的性格出現(xiàn)了問題，但是卻激發(fā)了他的某些才能，什么東西都要盡管掌握，不然就要遭受一頓毒打，在這種迫使下，他居然意外地磨練出了一些東西。
至于左右手協(xié)調(diào)的能力，或許也都是被孫龍德逼出來的，大概孫龍德自己都沒想到會(huì)把一個(gè)七歲的孩子逼成這樣。
“行了，去和耿惜玩會(huì)吧?！?br/>
肖楨原本想著多教他些，但是想了想算了：他終究是個(gè)孩子，該讓他多玩玩的，不然童年都是陰影是多么遺憾的事。
耿惜見他休息也剝了一顆糖給他，兩人坐著聊了會(huì)關(guān)于音樂方面的事，基本上都是耿惜在講，他聽著，他本就不會(huì)多說話，更何況這是他第一次接觸音樂。
這還是他們第一次有了共同語言，他也是第一次跟別人聊得這么開心，以前都是他一個(gè)人學(xué)習(xí)，偶爾會(huì)有同學(xué)上來問問題，但是也就只是問問題。耿惜聊音樂的時(shí)候還會(huì)聊自己學(xué)小提琴發(fā)生的趣事。
聊了很久耿惜也該回家了，不然她媽媽又要說她偷懶了。
她走后，他愣愣地盯著門口發(fā)著呆。
“小惜這孩子不僅天賦好，也肯努力，你要是想和她在同一個(gè)舞臺(tái)上表演也挺難的，以后多加油?！?br/>
他沒有說話，只是乖乖地點(diǎn)著頭。
肖楨摸了摸弟弟的頭，以他現(xiàn)在表現(xiàn)出來的天賦將來好好培養(yǎng)的話成為一個(gè)演奏家也不是沒有可能，但是他有他的夢(mèng)想那她也不會(huì)多說什么，不會(huì)把自己的夢(mèng)想和遺憾強(qiáng)加在這個(gè)孩子身上。
她想要的只是這個(gè)孩子能夠在享受生活的同時(shí)做更好的自己，僅此而已。