就這樣，我迷迷瞪瞪的回市里工作了三周了，每天自己獨(dú)來(lái)獨(dú)往，心情也是郁郁寡歡，每天在單位說(shuō)話不到十句，回家就是對(duì)過(guò)去的想念。

    就在這周五，一個(gè)陌生的號(hào)碼給我打來(lái)了電話，接起來(lái)說(shuō)，你是#老師嗎？我說(shuō)我是，接著她的孩子接電話了，是我班的孩子，邊哭邊說(shuō)，老師你啥時(shí)候回來(lái)??？我們都想你了，我天天做夢(mèng)都?jí)舻侥?，你快點(diǎn)回來(lái)吧！我受不了了，眼淚再一次涌了出來(lái)，我只能努力的壓抑著，用略顯平靜的聲音安慰著她，告訴她有時(shí)間老師就回去看大家?！?br/>
    “唉，平時(shí)我是不會(huì)說(shuō)的，但是今天也不知道是怎么了，看著你我就想吧心中的故事說(shuō)給你聽(tīng)?！?br/>
    徐勤苦笑著說(shuō)道。

    “掛掉電話，我失聲痛哭，幾星期以來(lái)的壓抑也隨之釋放出來(lái)了。值了，我值了。當(dāng)班主任，我真的是太值了，我的收獲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于了我的付出，這種精神上的收獲，是多么的豐厚與滿足！下學(xué)期，我還得當(dāng)班主任，不為別的，就為這一份份真摯的情感，只有班主任才會(huì)獲得！只有當(dāng)班主任，才會(huì)過(guò)癮！”

    “對(duì)了，老師。”林海打斷了徐勤的說(shuō)話。

    “怎么了，說(shuō)吧?！毙烨诓⒉挥?jì)較中途說(shuō)話的時(shí)候被林海短短，仍舊是笑著說(shuō)道。

    “老師，你那個(gè)時(shí)候是理科生畢業(yè)的吧，為什么最后會(huì)選擇教文科科目呢？這樣子的話，不是很艱難嗎？”

    林海皺著眉頭問(wèn)道。

    “呵呵，老師告訴你啊，其實(shí)呢，從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)文科學(xué)起來(lái)比較有趣，但是事實(shí)上是理科的專業(yè)相對(duì)比文科好點(diǎn)，我高中讀的就是文科，后來(lái)轉(zhuǎn)理科了，高考后看那些以前文科班的同學(xué)選專業(yè)一臉苦瓜像，我還是比較慶幸的。文科的專業(yè)以后就業(yè)要么就是學(xué)歷要求非常高，要么就是喜歡的專業(yè)受限，要么就是冷門(mén)專業(yè)，相比之下理科生可以選的專業(yè)會(huì)比文科多的多。

    如果要去讀師范的話，也該行，只不過(guò)你自己得努力，以后考個(gè)好學(xué)校，讀研也行，像我以前的高中現(xiàn)在都不招本科生，改招研究生了，那還是一個(gè)小縣城的高中，只能說(shuō)想讀文科專業(yè)的話就努力考個(gè)好學(xué)校吧，把目標(biāo)定在211或985也行。”

    徐勤說(shuō)道。

    “原來(lái)是這樣子?！绷趾；腥淮笪?。

    “嘩”，就在林海詢問(wèn)徐勤班主任的時(shí)候，外面隱隱約約傳來(lái)了小聲的喧嘩聲，但是因?yàn)榈蹏?guó)高中辦公室的隔音效果極為出眾，所以，林海只能夠聽(tīng)到一丁點(diǎn)的額聲音。

    其實(shí)按理來(lái)說(shuō)，在課間休息的時(shí)候，有聲音是神正常的，但是就在此刻，林海的心中卻是感到極為地不尋常，似乎外面發(fā)生了什么事情似的。

    但是盡管林海心中有一些小小的疑惑，但是那也僅僅是自己的額疑惑而已，現(xiàn)在自己正在徐勤老師面前聽(tīng)教，就算外面有天大的事情，自己也不能中途把徐勤老鼠扔下不管跑出去。

    “你又分心了，真是的，就不能好好地聽(tīng)我這個(gè)話多的大叔說(shuō)說(shuō)話嗎？”

    徐勤笑罵道。

    “呃，沒(méi)有，我只是被外面的吵聲煩到了。”林海連忙說(shuō)道。

    “哦，民工子弟學(xué)校經(jīng)常換老師，第一天上課學(xué)生對(duì)于我的到來(lái)也沒(méi)太奇怪，在他們班主人的介紹下我到了一班上課，然后就依稀聽(tīng)到幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)“美女老師，美女老師”心想著真的和我們學(xué)生時(shí)代一模一樣，對(duì)新老師的第一想法就是是女的還是難的，那節(jié)課過(guò)得很快，1班還是有挺吵的，聽(tīng)課的學(xué)生也少之又少。之前也聽(tīng)這里的老師講了，這里的學(xué)生基本上都是不學(xué)習(xí)的。

    接著又上了2班的課，2班的學(xué)生整體來(lái)講會(huì)安靜很多，上課也更加順利。

    一次在1班上數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)兩男生聊天聊得火熱，原來(lái)是在玩手機(jī)游戲，我把手機(jī)繳了，他們央求不要告訴班主任，我竟然答應(yīng)了。下課跟他們答應(yīng)講以后乖乖聽(tīng)課，放學(xué)到我拿手機(jī)。第二天改完作業(yè)，挑出幾本，在班上表?yè)P(yáng)了，結(jié)果做的最好的那本就是玩手機(jī)的那同學(xué)。

    現(xiàn)在上課都的表現(xiàn)都特別好。

    課上，好不容易整頓了紀(jì)律，班里學(xué)生乖乖聽(tīng)課了，剛講了一會(huì)課，前排一男生又講話了，好生氣啊，我就直接用手上書(shū)拍他頭了，下手有點(diǎn)重，然后有點(diǎn)后悔行為過(guò)激了。

    下課跟那學(xué)生說(shuō)我打他是不對(duì)的，問(wèn)那學(xué)生打得痛不痛，他笑嘻嘻，說(shuō)不痛，還說(shuō)他自己皮厚。

    他們也許很愛(ài)玩，成績(jī)不好，有時(shí)還愛(ài)在課堂搗蛋。但他們真心不壞，都很善良！1班音樂(lè)課，學(xué)校專業(yè)老師少，所以我一個(gè)數(shù)學(xué)老師也要代上音樂(lè)課，我根本就是五音不全的。上次也是給他們上的數(shù)學(xué)課。今天他們說(shuō)要上音樂(lè)課。

    還好一班是有多媒體的，前半節(jié)課就在那里面找了歌放給他們聽(tīng)。后半節(jié)，經(jīng)過(guò)他們推薦，一位叫zl的女孩子，還有位學(xué)過(guò)音樂(lè)的男生上臺(tái)唱了歌。唱的都很好聽(tīng)。下課了，一位學(xué)生跑來(lái)跟我講“老師，下次也讓我上臺(tái)唱歌吧”我想，下次一定要上音樂(lè)課，至少把音樂(lè)課還給他們。不能因?yàn)槌煽?jī)差，而剝奪了他們的音樂(lè)課！”

    “啪”徐勤老師伸出手輕輕地扶了扶自己的眼鏡框，極為斯文地說(shuō)著話，他說(shuō)的話很有感染力。

    在這所學(xué)校里面，教師都應(yīng)該熱愛(ài)這份職業(yè)，同時(shí)愿意全身心的投入到教學(xué)中去；當(dāng)然同時(shí)也能夠得到較高的回報(bào)。而學(xué)生能夠得到真正的教育：教育應(yīng)該首先培養(yǎng)學(xué)生積極健康的人生觀世界觀；同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信的性格；讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

    讓學(xué)生明白，他們是國(guó)家的主人，將來(lái)會(huì)成為國(guó)家的主人，甚至掌握政權(quán)。無(wú)論將來(lái)社會(huì)怎樣，他們沒(méi)有抱怨或逃避的權(quán)利，只有責(zé)任把這個(gè)國(guó)家建設(shè)得更好。因?yàn)樗麄兪莄hinese

    讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在激烈的社會(huì)中生存下來(lái)，同時(shí)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)如何逐步掌握權(quán)力；然后用手中的權(quán)力改變自己能改變的（不合理的），并用這個(gè)觀點(diǎn)去影響能夠影響的人。這樣下來(lái)讓更多的人將接受這個(gè)觀點(diǎn)，只有這樣我們的明天才會(huì)更好！

    しΙиgㄚuΤＸΤ.ΠěＴ