春天來(lái)了，又到了一年一度...學(xué)院開(kāi)學(xué)的日子。

    清晨時(shí)分，臨兵學(xué)院的院內(nèi)熙熙攘攘的人流三個(gè)兩個(gè)的結(jié)伴走著。

    在教學(xué)樓門前，有四個(gè)身影匆匆忙忙的跑向了學(xué)院樓。

    銘言看著他們一臉無(wú)奈的道：

    “我都起床練完晨練，吃完了飯你們還不起，這時(shí)候急急忙忙的何必呢，而且我是戰(zhàn)士，我的課都在下午啊，還非得叫我過(guò)來(lái)?！?br/>
    在路上跑的不是別人，正是云跡四人。昨晚在宿舍時(shí)每個(gè)人都被通知領(lǐng)取課程表，因?yàn)樵欺E他們?nèi)硕际欠◣熛?，所以課程表都一樣。銘言是戰(zhàn)士，他不像魔武需要參加上午的課，但是因?yàn)樗闹泻闷婕由先簧嵊褟?qiáng)拉硬拽的也就來(lái)了。

    他們以為進(jìn)了教學(xué)樓以后以為會(huì)有很多教室，會(huì)讓他們找教室會(huì)耽誤時(shí)間呢，所以他們?nèi)齻€(gè)人才跑的氣喘吁吁的怕遲到，但是等到了教室才發(fā)現(xiàn)諾大的教學(xué)樓里面的結(jié)構(gòu)雖然復(fù)雜，但是他們根本不用花時(shí)間去找，因?yàn)檫M(jìn)了正門，前面是大廳，往左是魔法系，往右是戰(zhàn)士系。

    進(jìn)了魔法系教的教師發(fā)現(xiàn)整個(gè)一樓像是一個(gè)大禮堂一般，幾千個(gè)椅子行行列列，正前方是一個(gè)大講臺(tái)，臺(tái)上一排五座椅子坐了三個(gè)人，其中一個(gè)正是測(cè)試他們的墨允主任，而另外兩個(gè)云跡沒(méi)見(jiàn)過(guò)。在三個(gè)人座位的臺(tái)階下站著十個(gè)人，都各自拿著一個(gè)冊(cè)子低頭看著。

    他們四個(gè)進(jìn)門不久，就有幾個(gè)比他們大一些的孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)著他們道：

    “學(xué)弟們，趕緊隨便找個(gè)地方坐下，開(kāi)學(xué)典禮要開(kāi)始了，可別這時(shí)候熱墨老師生氣?！?br/>
    云跡四人聽(tīng)罷趕緊入座。

    看著時(shí)間差不多了，墨允站起身對(duì)著場(chǎng)的人道：

    “安靜！”

    “嗡～”

    又是熟悉的氣浪蕩過(guò)，堂中所有人瞬間都閉了嘴。

    云跡抱著頭小聲對(duì)著他們?nèi)说溃?br/>
    “賭一周宿舍值周，我賭這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮最起碼開(kāi)一個(gè)時(shí)辰，押注吧?！?br/>
    銘言一挑眉頭道：

    “好啊，那我賭不會(huì)。誰(shuí)跟我？”

    肯迪跟泰因你看看我我看看你，最終選擇了銘言。

    云跡心中暗笑道：

    “哥可是經(jīng)歷過(guò)整整四次開(kāi)學(xué)典禮的人，你們這幾個(gè)送頭的還主動(dòng)伸長(zhǎng)脖子真是貼心，呀～三周不用做值周了，想想就爽啊哈哈哈?！?br/>
    墨允看著場(chǎng)中安靜下來(lái)的人群墨允點(diǎn)點(diǎn)頭道：

    “我在這里簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句，首先是分班情況，本屆招收的魔法系與魔武系學(xué)員共計(jì)617人。所以學(xué)院決定以60人為一班共分一到十十個(gè)班級(jí)，由場(chǎng)下十位老師個(gè)負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)。剩余17人為魔法系，因人數(shù)太少無(wú)法分班，所以暫定為零班，由我負(fù)責(zé)?！?br/>
    墨允說(shuō)罷側(cè)身對(duì)著身旁另外兩位老師，給大家介紹道：

    “這一位是戰(zhàn)士學(xué)院外院主任張巖峰張主任，而這位是外院院長(zhǎng)鶴飲鶴院長(zhǎng)。下面請(qǐng)...”

    “行了行了?！?br/>
    打斷墨允講話的正是那位被叫做鶴院長(zhǎng)的老人。鶴院長(zhǎng)打斷了墨允的話道：

    “小墨啊，這個(gè)俗套咱們就別進(jìn)行了，小張也別發(fā)言了，讓底下的小年輕帶著孩子們回各自的教室吧。”

    說(shuō)罷轉(zhuǎn)身看著底下的學(xué)生頗為玩味的道：

    “孩子們，你們都自視為天之驕子是吧？那現(xiàn)在你們都相互看一看，五年之后，你們之中會(huì)有一位或者幾位會(huì)到內(nèi)院成為真正的天之驕子。那個(gè)人。。。會(huì)是你嗎？天才之名可不是那么好背負(fù)的呦，嘿嘿嘿。好了，你們慢慢耍，鶴爺爺我遛鳥(niǎo)去嘍～”

    說(shuō)罷鶴老周身一陣光華涌動(dòng)，鶴老便消失在原地。

    雖然鶴老走了，但是他說(shuō)的這么一句話在這些小孩子們心中可激起了千層浪。本來(lái)場(chǎng)中每個(gè)人說(shuō)白了都是小孩子而已，且每個(gè)人都是自視甚高，對(duì)前途雖然沒(méi)有絲毫的認(rèn)知，但也沒(méi)有絲毫的擔(dān)憂。

    但是當(dāng)鶴老說(shuō)完這句話，每個(gè)人眼中的神色都有了變化，仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子眼中似乎都燃起了熊熊火焰。心中擁有驕傲容易，但是維持著對(duì)自己的驕傲，那就只能靠自己不斷的努力了。

    但是這其中。。。又兩個(gè)例外，一個(gè)是對(duì)內(nèi)院還是沒(méi)多大概，在一旁摳鼻屎的云跡，和一臉不屑的泰因。

    “內(nèi)院是不可能去的，這輩子都不可能去，只能是啃老安逸活著這個(gè)樣子?！?br/>
    說(shuō)罷泰因翹起二郎腿一臉不屑一顧的瞅著場(chǎng)上眾人。

    墨允本來(lái)就是想通過(guò)這個(gè)會(huì)議想作作動(dòng)員，想激起孩子們的積極性，但是看著鶴老一語(yǔ)中的的結(jié)果心中一陣高興，治了治嗓子道：

    “那么各位班主任老師們都各自認(rèn)領(lǐng)自己的學(xué)生帶隊(duì)回班吧，那十七個(gè)人跟我來(lái)?！?br/>
    銘言扯了扯三個(gè)人，對(duì)著他們道：

    “我不能跟著你們?nèi)ダ肆?，我爹看到我了我得滾去訓(xùn)練了?！?br/>
    說(shuō)罷指了指臺(tái)上的戰(zhàn)士學(xué)員外院主任。

    ......

    云跡左右看看剩余的十四個(gè)同班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)那天跟他一批測(cè)試的人留下來(lái)當(dāng)魔法師的還真不多，他只看到了四五個(gè)人，其中有他印象特別深刻的凌氏小姐妹花。

    眾人跟著墨允來(lái)到了教學(xué)樓某個(gè)教室，教室中卻并沒(méi)有座椅，而是五根五色柱子撐在教室中散發(fā)著氤氳之光。

    墨允對(duì)著身前的十多個(gè)孩子說(shuō)到：

    “今天的第一節(jié)課，就是教你們?nèi)绾问褂米陨砭窳εc元素化的元?dú)馀c周遭的元素溝通，通過(guò)用元?dú)庖龑?dǎo)周遭游離的元素。好了，你們各自坐到與你們自身相應(yīng)的元素柱子旁邊。”

    眾人都陸續(xù)入座?？系献匀蛔搅嘶饘傩栽刂赃?。

    泰因聳聳肩也跟著坐到旁邊道：

    “我是什么元素都行?！?br/>
    云跡也聳聳肩坐到了旁邊道：

    “嗨呀，我也是什么元素都行?！?br/>
    因?yàn)樵欺E與泰因的一句“我都行”引來(lái)了所有人的注意力。與他們同一批測(cè)試的人還好，那些跟他們不認(rèn)識(shí)的人紛紛向身旁的人詢問(wèn)這三個(gè)人是個(gè)什么來(lái)頭，難道是傳說(shuō)中的天縱之資？

    “嗨，你想多了，本來(lái)紅袍那個(gè)肯迪算得上是天縱之資，測(cè)試兩項(xiàng)都是超等，元素親和力更是99但是吧，可惜，可惜。”

    “可惜什么?。俊?br/>
    “可惜是個(gè)史上罕見(jiàn)的爆炎系異變，所以縱是天才，也只是個(gè)空殼?！?br/>
    眾人一副恍然大悟的表情道：

    “哦。。。那另外兩位呢？”

    “另外兩位？一個(gè)本來(lái)也是天縱之資，不過(guò)也可惜啊，可惜?！?br/>
    “又可惜什么啊？”

    那個(gè)充當(dāng)講解員的碎嘴學(xué)生小聲道：

    “可惜讓他爺爺練小號(hào)練廢了，從本來(lái)超級(jí)罕見(jiàn)的四屬性高親和的天縱之資變成了沒(méi)有元素親和的廢柴，因?yàn)樗纳袷ハ炊Y儀式失敗了，你懂的～”

    身邊的聽(tīng)者們立馬想到了什么道驚呼道：

    “難道他就是塞拉文家族那個(gè)？”

    講解員故作深沉的點(diǎn)點(diǎn)頭道：

    “對(duì)對(duì)～就是他?！?br/>
    旁邊的人又立馬問(wèn)道：

    “那第三個(gè)呢？又是什么家族的誰(shuí)?。俊?br/>
    那位同學(xué)掃過(guò)眾人一臉賣關(guān)子的眼神對(duì)著眾人道：

    “第三個(gè)嘛，沒(méi)背景沒(méi)身份，但是他卻是個(gè)真正的五系精通，而且是均衡的精通。又而且。。。他的精神力是史無(wú)前例的超高等，27！可惜可惜。”

    講解員同學(xué)身后的一個(gè)學(xué)生本來(lái)聽(tīng)著挺期待的，這貨忽然又說(shuō)可惜，頭皮一炸，站起身對(duì)著他道：

    “兄弟，你再可惜信不信我揍你?！?br/>
    一聽(tīng)這話，身旁瞬間又站起來(lái)三四個(gè)人。

    這個(gè)碎嘴的同學(xué)立馬慫道：

    “別激動(dòng)哈其實(shí)呢，就是他的元素親和力都是低等。。。所以五系精通沒(méi)錯(cuò)，但都是廢精通啦～”

    眾人聽(tīng)罷都哦道：

    “可惜，可惜～哦對(duì)了這位同學(xué)，你懂的挺多啊，敢問(wèn)尊姓大名？”

    碎嘴同學(xué)扯扯衣服治治嗓子道：

    “在下姓解(xie)，名說(shuō)，你們可以叫我解說(shuō)?！?