學(xué)院大賽在眾人的期待中如期到來(lái)。

    對(duì)于這個(gè)學(xué)院一年一度的大活動(dòng)，林遠(yuǎn)早就好奇他們會(huì)辦成什么樣子，心里也進(jìn)行過多番猜測(cè)?？烧娴搅舜筚惍?dāng)天，他還是嚇了一跳。

    本來(lái)只不過是菲諾爾學(xué)院的一個(gè)內(nèi)部活動(dòng)，卻不知道從哪里冒出來(lái)無(wú)數(shù)外人。而且看這些人來(lái)到學(xué)院的架勢(shì)，恐怕都是些大人物。

    他們都是來(lái)觀禮的。也許是看出了林遠(yuǎn)的疑惑，一早就來(lái)找到林遠(yuǎn)的喀秋莎解釋道。

    觀什么禮？

    菲諾爾魔法學(xué)院可是大陸屈一指的魔法學(xué)院，在法里諾斯大陸上的地位非常高。而學(xué)院大賽則是學(xué)院一年里最盛大的活動(dòng)，你說(shuō)溫德諾城里的那些大人物又怎么能不賣個(gè)面子來(lái)看看呢？喀秋莎頓了頓，又道：不光是菲諾爾學(xué)院，以前我在帕米爾學(xué)院的時(shí)候，每年的學(xué)院大賽，馬奇諾帝國(guó)的皇室和大臣都會(huì)來(lái)不少，近兩年更是國(guó)王親自到場(chǎng)。

    帕米爾學(xué)院也有學(xué)院大賽？

    喀秋莎點(diǎn)點(diǎn)頭：不光是菲諾爾學(xué)院和帕米爾學(xué)院，其它兩大學(xué)院以及大陸上大大小小的學(xué)院每個(gè)都有學(xué)院大賽。想知道為什么么？

    廢話林遠(yuǎn)沒好氣地答道。

    喀秋莎輕輕一笑：其實(shí)，這些都是為了明年的大陸魔法學(xué)院大賽做準(zhǔn)備罷了。每一年的二月，大陸魔法師工會(huì)都會(huì)舉辦全大陸魔法學(xué)院大賽，意圖很簡(jiǎn)單，就是為了促進(jìn)作為魔法師基礎(chǔ)的魔法學(xué)院，讓它們能夠更加用心培養(yǎng)學(xué)生。

    林遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)白了，如果說(shuō)學(xué)院大賽是校園期末考試，那大陸魔法學(xué)院大賽就是全國(guó)聯(lián)考。如果能在大陸魔法學(xué)院大賽上獲得好成績(jī)，不僅對(duì)學(xué)生有好處，更可以提高學(xué)生所在學(xué)院的聲望。

    咦？怎么他也來(lái)了？林遠(yuǎn)突然一眼瞅見一個(gè)熟人——加洛特。

    喀秋莎順著林遠(yuǎn)手指的方向看過去，抿嘴一笑：林，你還在記仇吧？

    在加洛特旁邊并沒有看到卡特，讓林遠(yuǎn)的心里好過了點(diǎn)兒。

    倒也算不上記仇，只是你總不能讓我看到他們還很開心吧？林遠(yuǎn)現(xiàn)在的實(shí)力和當(dāng)時(shí)與卡特決斗的時(shí)候當(dāng)然不可同日而語(yǔ)，心里的確沒那么多想法。對(duì)了，你還沒告訴我，他們這些人來(lái)干什么？

    喀秋莎白他一眼：林，莫非你忘記了自己還是窮鬼的事情么？

    林遠(yuǎn)臉一紅，訕道：過幾年工資后就不窮了?？墒沁@和我的問題有什么關(guān)系？

    當(dāng)然有關(guān)系。魔法師們雖然一般不會(huì)缺錢，但錢也不是天上掉下來(lái)的。從魔法學(xué)院畢業(yè)后，除了家里條件特別好的，剩下的學(xué)生們可就要找份好工作好為以后做準(zhǔn)備。

    敢情這還是招聘會(huì)啊。林遠(yuǎn)恍然大悟。

    難怪學(xué)生們對(duì)參加學(xué)院大賽如此看重，原來(lái)在學(xué)院大賽的表現(xiàn)不僅會(huì)關(guān)系到他們?cè)趯W(xué)院的生活，也關(guān)系到他們的將來(lái)。

    想到六班的學(xué)生們因?yàn)樘乩锥チ诉@一次機(jī)會(huì)，林遠(yuǎn)忍不住嘆了一口氣。

    在這之前，他也去找過特雷，試圖讓他收回賭約。畢竟作為老師，不能去害了自己學(xué)生的前程?？蛇@個(gè)提議被特雷一口否決，而六班的學(xué)生們也是硬氣，雖然不甘心，卻也都愿賭服輸，不肯聽從林遠(yuǎn)的勸告。

    怎么了？看到林遠(yuǎn)突然嘆氣，喀秋莎好奇地問道。

    沒什么。林遠(yuǎn)搖搖頭不去想那么多，六班的學(xué)生畢竟不歸他管，頂多盡盡心力罷了。對(duì)了，喀秋莎，今天既然是學(xué)院大賽的日子，你怎么會(huì)這么閑的來(lái)陪我？

    那你既然是三班的負(fù)責(zé)老師，又怎么會(huì)閑得在這里呆？喀秋莎反問。

    兩人對(duì)望一眼，同時(shí)笑了起來(lái)。

    說(shuō)起來(lái)，這兩個(gè)家伙就是偷懶?？η锷挥谜f(shuō)了，她畢竟只是個(gè)負(fù)責(zé)教授水系魔法的老師，再加上剛轉(zhuǎn)來(lái)菲諾爾學(xué)院沒多久，想偷懶很容易?？闪诌h(yuǎn)卻是一年級(jí)三班的班主任，他們班級(jí)的學(xué)生都要參加今天的學(xué)院大賽，按理說(shuō)，他應(yīng)該很忙才對(duì)。

    只是林遠(yuǎn)早在前兩天就把自己應(yīng)該做的事情都做好了，而又美其名曰培養(yǎng)你們的自主精神，今天拒絕了學(xué)生們讓他陪同報(bào)名的要求。

    兩人在一旁藏著看了會(huì)兒，學(xué)院大賽已經(jīng)在副院長(zhǎng)的宣布下正式開始。又等了一會(huì)兒，他們才開始在學(xué)院里轉(zhuǎn)悠起來(lái)。

    學(xué)院大賽的規(guī)則并不負(fù)責(zé)，就是一個(gè)淘汰賽而已。只不過因?yàn)閷W(xué)院里學(xué)生眾多，加上年級(jí)不同，所以先按照年級(jí)劃分了4個(gè)組，每個(gè)年級(jí)一組。

    一年級(jí)組里，今年的新生加起來(lái)有接近400人，根據(jù)抽簽決定了他們各自所在的位置，再進(jìn)行單敗淘汰，最后獲勝的就是年級(jí)組冠軍。

    每個(gè)年級(jí)組的冠軍，都將獲得由院長(zhǎng)親自教授1個(gè)星期的機(jī)會(huì)，同時(shí)學(xué)院也會(huì)給他們一些魔法物品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

    除了學(xué)院方面外，庫(kù)斯帝國(guó)為了支持菲諾爾學(xué)院，也增設(shè)了不少物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。再加上來(lái)學(xué)院觀摩的各大傭兵團(tuán)甚至是帝**方，學(xué)生們?nèi)绻軌虮憩F(xiàn)出色，這一次大賽后幾乎可以肯定會(huì)平步青云。

    有了這些東西作為動(dòng)力，參賽的每個(gè)學(xué)生幾乎都全力以赴。林遠(yuǎn)和喀秋莎閑逛了一陣，倒是看到有不少學(xué)生都受傷下場(chǎng)。

    當(dāng)然，一年級(jí)三班的學(xué)生們例外。

    經(jīng)過一個(gè)多月做傭兵的日子，一年級(jí)三班的學(xué)生們實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)要比那些從小一門心思學(xué)習(xí)魔法的學(xué)生高多了。如果雙方等級(jí)相同的情況下，一年級(jí)三班的學(xué)生們?nèi)〉昧怂械膭倮?。還有幾個(gè)平時(shí)看起來(lái)并不算出色的學(xué)生，對(duì)上了等級(jí)比自己高的，也出人意料地獲得了勝利。

    結(jié)果第一輪比完，林遠(yuǎn)赫然現(xiàn)一年級(jí)三班的學(xué)生們，除了幾個(gè)實(shí)在和對(duì)手等級(jí)差太多的，剩下的居然全部晉級(jí)了。

    林，我真是越來(lái)越佩服你了?？η锷阒诌h(yuǎn)在各個(gè)賽場(chǎng)之間轉(zhuǎn)悠，目睹了絕大多數(shù)一年級(jí)三班學(xué)生的比賽，心里的震驚著實(shí)不小。都是一樣的學(xué)生，你教出來(lái)的就是比較強(qiáng)。而且我看這些學(xué)生們對(duì)魔法的理解和運(yùn)用，比絕大多數(shù)對(duì)手都要高得多了。告訴我，你到底是怎么教他們的？

    林遠(yuǎn)嘿嘿一笑，學(xué)生們表現(xiàn)出色，作為老師的他自然感覺有面子。

    頭一個(gè)月你不是都和我一起的么？我怎么教學(xué)生你應(yīng)該看到了才對(duì)。

    喀秋莎皺眉一想，的確沒錯(cuò)，林遠(yuǎn)帶學(xué)生的大半時(shí)間里，她都在一起，也看到林遠(yuǎn)是如何教導(dǎo)他們?？伤匀幌氩幻靼祝诌h(yuǎn)所做的那些，為什么就能讓學(xué)生們變化這么大。

    說(shuō)白了就是五個(gè)字——主觀能動(dòng)性。林遠(yuǎn)解釋道。我的家鄉(xiāng)里有一句話，叫做授人以魚，不如授人以漁。意思就是說(shuō)，給一個(gè)快餓死的人一條魚，不如教給他捕魚的方法，讓他自己去捕魚。放在教學(xué)生上來(lái)說(shuō)，就是交給學(xué)生們一個(gè)個(gè)魔法，不如教給他們學(xué)習(xí)魔法的方法。當(dāng)他們知道應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)魔法，并學(xué)會(huì)考慮怎么樣使用魔法的時(shí)候，效果遠(yuǎn)比老師們一個(gè)個(gè)魔法細(xì)致地教給他們來(lái)得好。

    喀秋莎似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，林遠(yuǎn)的這番話，太顛覆她從小的思想。

    法里諾斯大陸上的魔法師，如果需要教授另一個(gè)人魔法，通常會(huì)從冥想開始一點(diǎn)點(diǎn)地開始。當(dāng)學(xué)生體內(nèi)的魔力有一定程度后，則會(huì)根據(jù)他體內(nèi)魔力的屬性從1級(jí)魔法開始一個(gè)個(gè)的去交，直到對(duì)方掌握好了1級(jí)的魔法，并且體內(nèi)的魔力更進(jìn)一步的時(shí)候，才會(huì)開始教授2級(jí)魔法。

    當(dāng)然，這是魔法師帶學(xué)徒的方式。而從小在魔法學(xué)院里學(xué)習(xí)的學(xué)生們，得到的教授可能比這個(gè)還要粗糙些。

    至于教給學(xué)生們?cè)趺慈W(xué)習(xí)魔法和學(xué)習(xí)如何使用魔法，從來(lái)沒有哪個(gè)魔法師考慮過。

    看到喀秋莎的臉色，林遠(yuǎn)只能聳聳肩。畢竟不是一個(gè)世界的人，思想意識(shí)方面還是有差距。他也并不指望喀秋莎會(huì)懂，只要那些學(xué)生們懂就行了。