“首先,領(lǐng)書的事,咱們先不說,書,遲早會(huì)到你們手上的,我第一節(jié)課一向的慣例從來都不上課,而是跟大家聊聊天,順便給你們透透劇?!?br/>
班主任剛說完這句話,就看見有好幾個(gè)學(xué)生舉手。
她又順便說了一句:“以后課堂上有什么問題,盡可舉手詢問,只是一點(diǎn),這是很重要的課堂紀(jì)律,那就是,不準(zhǔn)吃零食、不準(zhǔn)喝水動(dòng)作浮夸、不準(zhǔn)交頭接耳!好了,剛才舉手的同學(xué)可以再次舉手?!?br/>
這下,只有兩個(gè)學(xué)生舉手,其中一個(gè)就有玉婷,另一個(gè)是之前給怡兒做推銷的狐女。
“好,那我就從左向右點(diǎn)嘍,那位小狐貍同學(xué),你先說?!?br/>
狐女一聽自己被點(diǎn)到,趕緊站起來,都有點(diǎn)手舞足蹈,說道:“老…老師,我想知道,為什么這次是先分班,不是先分院,我記得咱們學(xué)校的慣例是先分院,后分班?!?br/>
班主任微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“好,這個(gè)問題我一會(huì)再回答,因?yàn)檫@問題呢,本來就在我接下來要講的話中,一會(huì)請(qǐng)仔細(xì)聽,好嗎?”
“好!”
“請(qǐng)坐!”
“那么右邊剛才舉手的那位同學(xué)可以說出自己的問題了。”
玉婷巍巍顫顫站起,比狐女還緊張,剛一站起,就瞬間忘了詞,完全忘記了自己要說什么,就那樣呆住了。
還好怡兒輕輕拉了拉玉婷的衣角,玉婷這才反應(yīng)回來,急忙說道:“老,老師,您學(xué)會(huì)飛行術(shù)用了多長(zhǎng)時(shí)間呢?”
怡兒一聽,還以為玉婷想問什么呢,這個(gè)問題可跟課堂無關(guān)啊,老師不會(huì)回答的吧,其他人也是這么想的。
誰知老師聽后哈哈大笑起來,玉婷還以為自己說錯(cuò)話了,低下頭,不敢看。
“請(qǐng)坐請(qǐng)坐。”
玉婷整個(gè)人都傻了,完全沒聽到老師說的‘請(qǐng)坐’,又是怡兒給她提醒,她才坐下,而其他人也是一臉懵,老師為什么突然笑了起來。
“看嘛,這位學(xué)生問的問題才是你們大多數(shù)內(nèi)心深處最想問的問題,我很喜歡這位同學(xué)哦,如果沒猜錯(cuò)的話,你應(yīng)該是小欣欣的舍友吧?!?br/>
玉婷一怔,抬頭,一臉無法置信,老師,老師竟然沒說自己的不是,還說自己喜歡我,連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
怡兒感覺這個(gè)老師好有意思,就好像看透了一切一般,真的好厲害,沉著下帶有歡快,讓人完全緊張不起來。
而欣欣,一聽老師叫自己小欣欣,剛要站起來答到,就被怡兒拽了下去,還好怡兒手疾眼快,就防著欣欣無腦呢。
“欣欣,你干嘛呀?老師沒叫你?!?br/>
“咦?”欣欣吧唧吧唧眨著眼,剛才她一直沒怎么聽。
“你乖乖聽老師講,懂嗎?別分心?!扁鶅赫f。
“哦哦,好…”欣欣頓時(shí)坐的極為端正。
“在回答第二個(gè)同學(xué)的問題前,我想知道,你們當(dāng)中有多少人是為了學(xué)習(xí)飛行術(shù)才來這里學(xué)習(xí)的?舉手就好。”班主任說。
一剎間,幾乎所有的人都舉起了手,除了怡兒和貓女,她們兩個(gè)只是端正坐著。
而因?yàn)榇蠹叶荚陉P(guān)注老師,所以并沒人看見她倆沒舉手,但老師看見了,還刻意著重看了怡兒一眼,笑了笑。
“這么多呀!看來大家都是為了來學(xué)飛行術(shù)的,好了,放下吧?!?br/>
“我剛看了看,所有人都想學(xué)飛行術(shù),真好呀,想當(dāng)初我來撒克塞星的時(shí)候,也是沖著飛行術(shù)來的,然后學(xué)了十二年左右,才基本飛起……”
怡兒怔了怔,這老師,為了不讓我們受到大家的另眼,竟然直接說所有人想學(xué),思維真的好縝密,其實(shí)她來這里學(xué)飛行是次要的,她比誰都清楚,她要是想學(xué)飛,哥哥就能手把手教,她來此,主要是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
“你們應(yīng)該都知道,咱們學(xué)校跟撒克塞一些超等院校都有教飛行術(shù)的課程,而飛行術(shù)只有宇宙聯(lián)合總部超級(jí)精英才能習(xí)得,但總部為了培養(yǎng)更多人才,所以特許這些學(xué)校開飛行課?!?br/>
“說起宇宙聯(lián)合總部,那就不得不提我的恩師,我的恩師是總部撒克塞總部現(xiàn)任部長(zhǎng),賽濤大人。”班主任說出這句話時(shí),神情極為激動(dòng),引以為豪。
此話一出,整個(gè)教室瞬間沸騰了,誰也沒想到班主任的老師竟是大名鼎鼎的賽濤,他可是被譽(yù)為宇宙第三的究極強(qiáng)者,而且聽說他在八年前就不受教了,那,這班主任到底是怎么拜倒這位大人為師的……
怡兒更是驚住了,自己的叔叔,是,是撒克塞總部的部長(zhǎng)?自己從來沒聽哥哥們說過??!自己只知道三王與三王子的身份地位,現(xiàn)在想起來,好像真的不知道叔叔他們?cè)谕饨绲恼鎸?shí)身份是什么,而且也不知道哥哥他們到底處于怎樣的環(huán)境,如果說賽濤叔叔是撒克塞總部的部長(zhǎng)的話,那,哥哥他們…到底會(huì)執(zhí)行怎樣的任務(wù)呢?
怡兒深知,能力越大,責(zé)任越大,既然叔叔是撒克塞星除三王三王子外權(quán)力最大的人,那肯定給哥哥他們安置的任務(wù)不簡(jiǎn)單。
“安靜,安靜,這沒什么好驚訝的,只不過是我運(yùn)氣好而已,而你們呢,運(yùn)氣也很好呦,畢竟是我?guī)У?,但是!”班主任說著,突然加重語氣:“想要學(xué)會(huì)飛行術(shù),那就要好好學(xué)習(xí),飛行術(shù)可不是想學(xué)就能學(xué)的,畢竟有扎實(shí)的基本功,要是誰在接下來的功課中偷懶,那一定會(huì)被淘汰!也就是說,你們當(dāng)中至少有九成的人要被淘汰,沒資格進(jìn)一步學(xué)習(xí)飛行,所以希望大家好好學(xué)習(xí)嘍?!?br/>
“九成…九成的淘汰率!”大部分人都震驚了,他們只是知道這里能學(xué)習(xí)飛行術(shù),可誰知淘汰率這么高。
“那,那不就意味著咱們班只有兩三個(gè)人能學(xué)會(huì)嗎?”玉婷愣住了,她心中甚至有那么一瞬間打起了退堂鼓。
大家雖然知道學(xué)習(xí)飛行術(shù)很難,可因?yàn)檫@里是宇宙中最好的學(xué)校,所以大都數(shù)人都認(rèn)為這里教的更好,也就來此學(xué)習(xí),可萬萬沒想到的是,依然這么嚴(yán)峻。
不過欣欣到?jīng)]有啥觸動(dòng),她好像對(duì)這些毫不在乎一般,還是津津有味地看著班主任,目不轉(zhuǎn)睛的。
怡兒更知道為什么淘汰率這么高,哥哥之前給自己說過,其實(shí)并不是所有人都能學(xué)會(huì),不是想學(xué)就能學(xué)的,基因是很關(guān)鍵的一點(diǎn),學(xué)習(xí)飛行,不僅僅是控制住氣息就夠的,還要強(qiáng)勁的體格、大量的存儲(chǔ)能量以及悟性與壓縮空氣的技巧,有的人可能能靠后天努力,但飛行質(zhì)量遠(yuǎn)不如天生基因強(qiáng)悍的人,要是這么簡(jiǎn)單的話,那么所有人都能飛了。
還給她說了很多學(xué)不會(huì)飛行的例子,但這現(xiàn)在不是怡兒要想的東西,她現(xiàn)在最想知道的事,玉婷,欣欣,還有楓藍(lán)到底能不能成為這唯有的三人,而隱隱約約的感到,欣欣這丫頭有點(diǎn)不一般,從她說她有兩個(gè)胃開始,她就一直在懷疑,欣欣是不是開啟了能量?jī)?chǔ)備空間,只是她自己不知道而已。
“不過,大家別擔(dān)心,這飛行術(shù)啊,其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì),不過就是時(shí)間問題,放心吧?!卑嘀魅涡π?。
這才,所有人才松了一口氣。
但怡兒心里清楚,這是老師在安慰他們,有的東西靠努力是不可能的!
“那么接下來呢,我就要說我跟其他班主任不同的一點(diǎn),如果之前你們有人上過學(xué)的話,肯定知道,大部分班主任會(huì)在第一節(jié)課讓大家做自我介紹,但我向來很討厭這種事,知道為什么嗎?”
大家搖頭。
“因?yàn)榘?,每個(gè)人都有自己性格,自己的活動(dòng)范圍,不管是真正的社會(huì),還是學(xué)校,又甚至是你們?nèi)畟€(gè)人,其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì),別人可能會(huì)說,大家是一個(gè)小集體,但是別忘了,你們可是彼此的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,做自我介紹的意義在哪?讓大家了解自己?jiǎn)??我覺得并不是,這只是一種自我安慰的舉措?!?br/>
“如果你們真的覺得有人對(duì)你們有價(jià)值的話,自然會(huì)主動(dòng)去靠近,而不是靠這個(gè)無聊的介紹就能拉近關(guān)系的,遲早都會(huì)認(rèn)識(shí)、知道班里的所有人,而且也會(huì)因?yàn)橛械娜颂@目而認(rèn)識(shí),就像小欣欣一樣,她就會(huì)活潑,從她毫無顧慮的跑來我的手,我就能猜到,你們肯定已經(jīng)認(rèn)識(shí)這么活潑的小丫頭了?!?br/>
“所以,自我介紹,真的沒必要,不過,這都是作為戰(zhàn)士的想法啦,戰(zhàn)士,對(duì)外是一個(gè)集體,對(duì)內(nèi)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,記住這點(diǎn),我想讓你們培養(yǎng)的是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),自我介紹這個(gè)東西,看上去好像還挺和諧的,可是細(xì)想,其實(shí)是最不好的,有的人靦腆,有的人活潑,那這樣一介紹,就自然一覽無余,認(rèn)識(shí)每個(gè)人的性格?!?br/>
“而這一旦知道每個(gè)人的性格,就會(huì)產(chǎn)生更小的小團(tuán)伙,聽清楚,我說的是團(tuán)伙,人以群分,你們就會(huì)去找跟自己性格相仿的朋友,又甚至有人有壞心思對(duì)一些人圖謀不軌?!?br/>
欣欣一聽到,自己被老師表揚(yáng)了,開心極了,但她不能在課堂上表現(xiàn)出來,只好偷著樂。
其他人就有一種感覺,這個(gè)班主任,真的好有個(gè)性,很強(qiáng)勢(shì)!
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