一個(gè)月的暑假，酷熱短暫，夏季的暑氣還未消散，初三的開(kāi)學(xué)卻準(zhǔn)時(shí)的來(lái)了。
初三，意味著另一種學(xué)習(xí)境界，忘我。
心中只有中考，再無(wú)其他。
叛逆的孩子少了許多，戀愛(ài)的、打架的還有沉迷的，都開(kāi)始“削發(fā)明志”，剃了個(gè)學(xué)霸發(fā)型，拿起手中的筆和書，也開(kāi)始拼命鉆研中考相關(guān)的東西了。
初三就沒(méi)有音樂(lè)和美術(shù)課了，只有體育課。
下學(xué)期就要開(kāi)始考體育了，現(xiàn)在每節(jié)課鍛煉的運(yùn)動(dòng)量相較之前，大了許多。
作為一名初三的學(xué)生，要畢業(yè)的快樂(lè)和迷茫，都像一陣陣難以消散的迷霧一般，陰魂不散地籠罩在我們周圍。
這個(gè)學(xué)期還加了一門化學(xué)課，這個(gè)我也是拿到新書才知道多了一門化學(xué)。
這個(gè)課只占中考六十分，比重不大，我們這里都是初三才開(kāi)設(shè)。我打開(kāi)化學(xué)課本，上面介紹的都是我之前沒(méi)有接觸過(guò)的事情，覺(jué)得十分新奇，各種各樣的實(shí)驗(yàn)，還有一些和字母很像的東西，但卻是化學(xué)元素的縮寫。
大家剛到教室，并沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，看上去慵懶極了，一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，并沒(méi)有傳中說(shuō)“初三”那種視死如歸的壯士情懷。
我猜，老班肯定要為這事批評(píng)我們，也一定會(huì)開(kāi)一場(chǎng)班會(huì)，和我們講一下我們上學(xué)期的學(xué)習(xí)報(bào)告，還有這個(gè)學(xué)期的主要任務(wù)。
畢竟在他手底下當(dāng)了快兩年的班干，毫不夸張地說(shuō)，有時(shí)候聽(tīng)門外的腳步聲，都能猜出是哪個(gè)老師來(lái)上課了。
這也是一件很神奇的事情，在家里，我也是能用“聽(tīng)”來(lái)辨別家人的身份，按理說(shuō)是相處多年后才有的一種本能現(xiàn)象，怎么來(lái)這里才待了兩年，竟然也能分辨出來(lái)。
難道是眼睛得了近視之后，聽(tīng)力反而突飛猛進(jìn)了？
或者，是因?yàn)閷?duì)老師的身份過(guò)分敏感，坐在教室里的時(shí)候，尤其是做一些不能給他知道的小動(dòng)作的時(shí)候，幾乎是“耳聽(tīng)六路，眼觀八方?！?br/>
小時(shí)候?qū)﹄娨晞±锏那Ю镅酆晚橈L(fēng)耳羨慕不已，沒(méi)有想到，我也練就了一身“獨(dú)家絕技”。
果然不出我所料，大家都領(lǐng)到新書后，他真的開(kāi)始坐下來(lái)，打開(kāi)他那本黃色的筆記本，開(kāi)始一五一十的向我們匯報(bào)了上學(xué)期班級(jí)排名、平均分還有其他情況，說(shuō)完之后，還簡(jiǎn)單規(guī)劃了一下這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)安排。
等把這些基礎(chǔ)性工作做完，把排好的座位表給我，他就出去了。
不用多說(shuō)，又是要我謄寫座位表了。
粗略掃看了一遍信紙上的名字，竟然還真的多出了兩名新同學(xué)，看名字，我猜是男生。
看來(lái)，嶺南中學(xué)的名聲還是蠻大的，能吸引這些在外面讀書的同學(xué)，回到這個(gè)小鄉(xiāng)村里上學(xué)，除了對(duì)他們的勇氣表示敬佩，更多的，我開(kāi)始對(duì)我們學(xué)校感到自豪了。
它雖然很破舊，但是人情味、才情卻是一樣都沒(méi)有落下的，也就是“人文情懷”很足，底蘊(yùn)也豐厚，這些教學(xué)樓，都有好多年的歷史了，一個(gè)學(xué)校風(fēng)風(fēng)雨雨，一天天發(fā)展，在這么差勁的現(xiàn)實(shí)條件下，變成了一所升學(xué)率極高的鄉(xiāng)村中學(xué)，都離不開(kāi)勤勞負(fù)責(zé)的老師們。
座位表抄好后，我用透明大膠卷塑封了一下，開(kāi)心地跑到講桌上，把它貼好后，又蹦噠著回到了自己的座位。
我的新同桌是一個(gè)眼睛很大的女生，瘦瘦高高的，平時(shí)很安靜，基本上都在看書學(xué)習(xí)。
我不忍心打擾她，所以也能搭上幾句話，坐在她旁邊，安靜地寫作業(yè)。
這才是真正內(nèi)向的女孩子吧，看樣子，我和班里的一些同學(xué)目前還不是很熟，都同窗兩年了，還有一些連話都沒(méi)能說(shuō)上幾句的同學(xué)。
多年后，想起這段時(shí)光，你說(shuō)，我們會(huì)笑著回憶嗎？
是能想起一段段動(dòng)態(tài)的畫面，還是一張張定格的照片，亦或是碎片，亦或是只能想起那讓我們產(chǎn)生過(guò)悸動(dòng)的那一兩個(gè)人。
有時(shí)候，在課堂上，總能聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)始步入中年的老師感嘆“年輕真好！”
我們是不懂，“初聞不識(shí)曲中意，再聽(tīng)已是曲中人?！?br/>
或許等我們老了，也會(huì)發(fā)出這一聲輕嘆吧。
可現(xiàn)在的我，坐在這個(gè)局促擁擠的教室里，心里一心渴望的，都是快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)長(zhǎng)高，脫離老師和父母的魔爪。
我們站在人生不同的位置，仿佛是兩岸，互相觀望又互相羨慕對(duì)岸的風(fēng)景。
人總是賦予自己得不到的東西過(guò)高的價(jià)值，得到了又發(fā)現(xiàn)不過(guò)如此。
初三開(kāi)學(xué)的下午，竟然是上課的。
王老師抱著錄音機(jī)就進(jìn)來(lái)了，他輕聲說(shuō)道：“課代表，以后吃飯的時(shí)間，可以把之前聽(tīng)過(guò)的英語(yǔ)磁帶，當(dāng)背景音樂(lè)放給同學(xué)們聽(tīng)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言是需要語(yǔ)境的，大家再過(guò)不久，就要走上戰(zhàn)場(chǎng)了，開(kāi)始你們?nèi)松牡谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗，要打起精神來(lái)，堅(jiān)持到底！”
他第一次慷慨激昂地說(shuō)著，眼神里都是熱烈的盼望。
大家“啪啪啪啪”地鼓起掌聲，對(duì)他的鼓勵(lì)表示感謝，同時(shí)給自己加油打氣。
我們，初三了。
我們，終于初三了。
我的內(nèi)心竟然有些小激動(dòng)，因?yàn)?，從今天開(kāi)始，再也沒(méi)有理由去逃避學(xué)習(xí)了。考不上高中，就不能脫離農(nóng)村，便沒(méi)有未來(lái)。
這些道理從小聽(tīng)到大，都是別人講給我們聽(tīng)，今天，我在心里把這句話講給自己聽(tīng)。
從此，每天我除了聽(tīng)寫單詞又多了一份任務(wù)，就是在飯點(diǎn)，給大家播放一種叫做“英語(yǔ)聽(tīng)力”的背景音樂(lè)。
有些之前吃完早飯還要趴一會(huì)的同學(xué)，在激情澎湃地英語(yǔ)聽(tīng)力的敲打下，估計(jì)也睡不著了。
因?yàn)椋@些同學(xué)包括我，這不就是有人叫我挖坑埋自己?jiǎn)幔?br/>
沒(méi)有辦法，因?yàn)槲覀兪浅跞膶W(xué)生了，如果挖坑能夠有利于考高中，那我們都會(huì)奮不顧身地選擇挖坑，也不會(huì)管自己是是愿意還是不愿意，哭著還是笑著。
因?yàn)橹锌歼@件事，我們被迫不得不藏起來(lái)的，不僅僅是叛逆，還有七彩斑斕的青春期。
所以年輕有什么好？要受年紀(jì)大的長(zhǎng)輩控制，受一無(wú)所知的生活支配。
初三，你好！請(qǐng)多多關(guān)照。
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