“楊老師，網(wǎng)上說你身價(jià)數(shù)百億，但我們都知道身家和每年能賺多少錢是不一樣的，你能透露一下你每年能賺多少錢嗎？”記者笑著朝楊信問。

    “這個(gè)嘛，其實(shí)也不多，去年公司給我的分紅是十五億左右吧?！睏钚畔肓讼牒笳f道。

    對(duì)于他的收入，他感覺也沒有什么好隱瞞的。

    網(wǎng)上很多網(wǎng)友猜測(cè)他每年能賺五十億，這有些夸張了，與其讓網(wǎng)友胡亂猜測(cè)，他還不如直接說出來。

    這兩年隨著公司步入正軌，制藥廠的廠房也是一再擴(kuò)建，藥品的銷售量也是成倍的往上翻，他每年的分紅也從三四個(gè)億漲到了十幾個(gè)億。

    “楊老師果然痛快，那么接下來，咱們就正式開始采訪了?！?br/>
    記者朝楊信問道：“楊老師，因?yàn)槟憬坛隽藙㈣鞒亢椭苜粌蓚€(gè)高考狀元，還有幾年前皖省高考狀元田雯雯也曾經(jīng)是你的學(xué)生，所以網(wǎng)友們給你稱作是狀元導(dǎo)師，對(duì)此你怎么看？”

    “都是網(wǎng)友們抬愛了。”楊信很謙虛。

    “楊老師，你能教出這么多優(yōu)秀學(xué)生，請(qǐng)問你有什么訣竅嗎？”記者問。

    “訣竅??！其實(shí)也沒什么訣竅，就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后在學(xué)生有什么不懂的時(shí)候第一時(shí)間給學(xué)生解答問題，幫學(xué)生打好基礎(chǔ)，學(xué)生的成績(jī)自然就會(huì)變得很優(yōu)秀。”

    聽到楊信的話，記者問道：“怎么激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？具體有什么好的方法，楊老師你能不能給我們分享一下呢？”

    “激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最重要的是讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。”

    楊信想了想說道：“解釋這個(gè)問題之前，咱們先以王者榮耀這個(gè)游戲打比方吧，為什么很多人都愛玩這個(gè)游戲呢？因?yàn)椴还苁鞘裁此降挠螒蛲婕遥寄茉谶@個(gè)游戲里面匹配到實(shí)力相當(dāng)?shù)年?duì)友以及對(duì)手，感受到游戲的樂趣?！?br/>
    “如果讓技術(shù)比較菜的人天天和職業(yè)玩家當(dāng)對(duì)手，估計(jì)大部分玩家都玩不下去這個(gè)游戲吧？”

    “其實(shí)學(xué)習(xí)和玩游戲是一樣的，有些學(xué)生是天生就學(xué)習(xí)慢，就好比青銅玩家，有些學(xué)生天生就學(xué)習(xí)快，就像是王者段位的玩家?！?br/>
    “如果非要把兩種玩家一起匹配打游戲，菜的玩家天天被虐，就算他們一開始再喜歡這個(gè)游戲，在被虐了很多次后，他們也會(huì)討厭這個(gè)游戲的?！?br/>
    “這對(duì)學(xué)習(xí)慢的學(xué)生來說也是一樣的，老師教的太快了，學(xué)習(xí)快的學(xué)生自然游刃有余，而學(xué)習(xí)慢的學(xué)生呢，可能他們還沒有聽懂，在長(zhǎng)時(shí)間聽不懂老師講課的情況下，最后就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)慢的學(xué)生自我放棄?！?br/>
    最后楊信說道：“所以我教學(xué)生從來都沒有把所有學(xué)生放在一個(gè)水平線上一起教，對(duì)于學(xué)習(xí)慢的學(xué)生，我一般都是讓他們完全弄明白了前面的知識(shí)后，才會(huì)教他們后面的知識(shí)，這樣他們的基礎(chǔ)才會(huì)扎實(shí)?！?br/>
    “就算是考試，我也不會(huì)給所有學(xué)生統(tǒng)一的考卷，而是按照每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平出題?！?br/>
    “在我的班級(jí)里面，學(xué)生想要升學(xué)，比如從初一升到初二，考試沒有達(dá)到七百分以上都是不允許升學(xué)的?！?br/>
    “七百分才能升學(xué)，這太難了吧？”記者問。

    “我的要求比較嚴(yán)格，七百分以上是必須的，因?yàn)橹挥羞@樣才能證明他們把前面的基礎(chǔ)打好了?！?br/>
    楊信說道：“我教學(xué)生一向很嚴(yán)格，沒有嚴(yán)格的要求，就不會(huì)有周倩和劉梓晨他們現(xiàn)在的成績(jī)?！?br/>
    “當(dāng)然我也不否認(rèn)周倩和劉梓晨他們的學(xué)習(xí)天賦非常好，學(xué)習(xí)也非?？?，不過我班上也不是沒有學(xué)習(xí)慢的學(xué)生?！?br/>
    楊信說道：“如果說像周倩這種學(xué)習(xí)快的學(xué)生兩年就能學(xué)完初中和高中知識(shí)的話。那么學(xué)習(xí)慢的學(xué)生則可能需要六年甚至更多的時(shí)間才能學(xué)完。

    不過雖然他們學(xué)習(xí)速度很慢，但是他們的基礎(chǔ)同樣打的很牢固，每次升學(xué)時(shí)他們也都能考到七百分以上。我相信等他們以后參加高考的時(shí)候，成績(jī)也一定不會(huì)低于七百分?！?br/>
    聽到楊信的話，記者想了想問道：“楊老師你說的這個(gè)方法，我感覺和高考沒有考好選擇復(fù)讀的學(xué)生差不多吧，可是就算很多學(xué)生復(fù)讀一年，他們的成績(jī)依然也不一定能夠提高多少，你是怎么保證你的學(xué)生每一個(gè)都能考到七百分以上呢？”

    “這還是不一樣的，高三一些復(fù)讀生，從初中開始，可能考試就沒有一次超過五百分的，也不是一步一個(gè)腳印走出來的，所以前期基礎(chǔ)肯定沒打好，這樣一來后期再怎么復(fù)讀也是枉然?！?br/>
    “如果一個(gè)學(xué)生從小學(xué)開始每一步的基礎(chǔ)就打的非常牢固，從初中階段每次都能考七百分以上，那么到了高中，根本就不需要復(fù)讀，他們也能考出好成績(jī)?！?br/>
    最后楊信說道：“當(dāng)然，這僅僅只是我個(gè)人的觀點(diǎn)而已，不代表這就是真理。”

    聽到楊信的話，記者繼續(xù)問道：“楊老師，我聽說你的學(xué)生從小學(xué)到高中都是你一個(gè)人教的，這么多學(xué)生你一個(gè)人教的過來嗎？你為什么不選擇只帶一個(gè)年級(jí)呢，比如只教高三?！?br/>
    聽到記者的話，楊信想了想說道：“還是那句話，我需要給學(xué)生一步一個(gè)腳印的打基礎(chǔ)，如果我只教高三，那么一些成績(jī)差的學(xué)生我還是得從初中給他們補(bǔ)課，有一些高中生，在初中和高中的階段都是混過來的，你現(xiàn)在讓他們考初中的試卷他們都不一定能夠及格，這樣的學(xué)生，我教起來和我現(xiàn)在這樣教有什么區(qū)別呢？”

    “那你對(duì)學(xué)習(xí)慢的學(xué)生有什么建議呢？”記者朝楊信問。

    “對(duì)于學(xué)習(xí)慢的學(xué)生，我建議學(xué)生父母可以在空閑時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課，或者是請(qǐng)別人補(bǔ)補(bǔ)課，主要是要能夠跟得上老師的教學(xué)進(jìn)度，不要被同班學(xué)生甩太遠(yuǎn)?！睏钚懦浾哒f道。

    接下來，記者又詢問了很多問題，楊信都是一一解答。

    很快，這篇采訪新聞就被貴省日?qǐng)?bào)發(fā)布到了網(wǎng)上。

    “楊老師的話都說到點(diǎn)子上了，我之所以讀不好書，就是因?yàn)榍懊婊A(chǔ)沒打好，后來老師講的課我一個(gè)字都聽不懂?！币粋€(gè)網(wǎng)友評(píng)論說道，

    “我感覺楊老師是在說我，我初中和高中都是混過來個(gè)，我現(xiàn)在大四了，依然還在混，如果現(xiàn)在讓我考初中的試卷，我也不一定能夠拿高分?！?br/>
    “唉！太難了，學(xué)習(xí)慢的人學(xué)習(xí)真的很痛苦啊，這也是很多人不愿意學(xué)習(xí)的原因，這點(diǎn)我覺得楊老師說錯(cuò)了。”

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