從這天開始，凌星跟紀(jì)延的關(guān)系仿佛又恢復(fù)到了從前，或者說比從前還要好。
凌星會(huì)像以前一樣和紀(jì)延討論試卷上被困住的問題，也會(huì)像以前一樣每天跟紀(jì)延一起上下學(xué)，甚至?xí)诩o(jì)延打球時(shí)備好礦泉水，站在一旁等他。
同學(xué)們都稱贊青梅竹馬的關(guān)系到底是不一樣的。
只有凌星知道，眼前的這一切都是假象。
那段缺失的記憶只讓凌星心中生出了嫌隙，可紀(jì)延還是從前那副模樣，沒有絲毫變化。
就連他對(duì)待別的同學(xué)的態(tài)度，也是從前那副溫和的中央空調(diào)模樣。
最先發(fā)現(xiàn)他們變化的是系統(tǒng)。
在課堂上，它沾沾自得的跟邱意琳炫耀:“看到?jīng)]有，我把劇情完全拉回正軌了。”
邱意琳聲音聽過去則有幾分悶悶不樂：“可是為了把劇情拉回正規(guī)，你費(fèi)了全部的力量啊?！?br/>
費(fèi)了全部的力量，就意味著系統(tǒng)不能再利用玄學(xué)的力量幫助她了。
系統(tǒng)不以為意:“我把劇情拉回正軌，剩下的事就全部交給你了，你都做任務(wù)那么久了，有了之前失敗的例子，難道這次還會(huì)失敗嗎？”
最后一句隱約有些威壓的意味。
邱意琳當(dāng)然認(rèn)為她不會(huì)失敗了，當(dāng)即道:“失敗一次已經(jīng)給我很大的教訓(xùn)了，我怎么可能還會(huì)再失敗？”
系統(tǒng)滿意了：“現(xiàn)在我的能力只能做到把他們的記憶暫時(shí)封存起來，不過你的任務(wù)若是成功，那么他們的記憶將會(huì)永久的封存下去。”
記憶永久封存下去，也就意味著沒有人會(huì)再記得蘇清絡(luò)。
那個(gè)在書中用盡全力燃燒自己來襯托男主的少年，在他們記憶中就能成為一抹不怎么鮮活的存在？
邱意琳看了凌星一眼，又問:“那女主呢？女主的記憶也被封存了嗎？”
系統(tǒng)的電子音中帶著洋洋得意:“那是自然，女主的記憶要是不被封存，她對(duì)男主會(huì)是這副模樣嗎？”
邱意琳見識(shí)過凌星跟紀(jì)延生出嫌隙的模樣，相處了那么久，她多少也有些了解凌星的性格，若是凌星還有過去那些記憶，她對(duì)待紀(jì)延，必然不會(huì)像今天這般和顏悅色。
可邱意琳還有顧慮:“你說封存，封存的意思是不是有朝一日……”
系統(tǒng)沒讓她把話再說下去:“所以，這次你的任務(wù)只能成功，不能失敗?！?br/>
“還有，收起你的婦人之仁，把所有能用的手段通通都用上?！?br/>
邱意琳重重點(diǎn)頭:“我知道了，放心，比起你，我更想完成任務(wù)，早點(diǎn)回去。”
書里這個(gè)破地方，她是一分鐘都不想待下去了。
通過他們的談話，凌星知道了周圍人忘記蘇清絡(luò)，是系統(tǒng)用升級(jí)后的強(qiáng)大力量把他們的記憶封存起來了。
有些離譜，但事情又真實(shí)的發(fā)生了。
但還好，她還有另外一種選擇。
邱意琳完不成任務(wù)或者任務(wù)被判定失敗，那么他們被封存的記憶將會(huì)打開。
反之如果邱意琳完成任務(wù)了，那么他們的記憶將會(huì)被永遠(yuǎn)封存下去，沒有人會(huì)記得蘇清絡(luò)，就算提起他，或許也只會(huì)留下一句:“哎，那個(gè)少年是個(gè)天才，可惜了?！?br/>
……
凌星跟紀(jì)延的關(guān)系變化過于明顯，曾知樂好幾次都蹙著小眉頭看著他們。
在凌星問她為什么露出這副表情時(shí)，曾知樂有些迷茫的回答：“星星，你不會(huì)喜歡紀(jì)延吧？”
凌星表情僵了一瞬，然后又裝作若無其事的模樣，挑了挑眉低聲道：“怎么了？難道你喜歡紀(jì)延？”
她這句話帶了幾分開玩笑的語氣，雖然她知道曾知樂不可能喜歡紀(jì)延的。
曾知樂臉色果然變得有些一言難盡，她連連擺手：“喜歡紀(jì)延？算了算了?！?br/>
畢竟不是誰都喜歡中央空調(diào)。
凌星表示理解，又問：“你為什么覺得我喜歡紀(jì)延??？”
曾知樂眼睛向后瞥了一下，之前蘇清絡(luò)的位置，現(xiàn)在坐的是紀(jì)延。
她用兩根手指示意了一下自己的眼睛:“不是我覺得，是你們兩個(gè)對(duì)視的眼神都拉絲好嗎？”
拉絲？
說實(shí)話，這句話凌星已經(jīng)不是不能理解了，她是不能接受。
她看向紀(jì)延的眼神拉絲？
可拉倒吧，她看看紀(jì)延的眼神沒充滿仇恨，都是很好的了。
她知道雖然有些事并不能遷怒于紀(jì)延，但紀(jì)延就完全沒錯(cuò)嗎？
他一邊跟她試圖玩曖昧，打著喜歡她旗號(hào)的同時(shí)，看著邱意琳的目光就帶著不知名的溫柔……
惡心?。?！
每次紀(jì)延用那雙看狗都多情的桃花眼看向她時(shí)，凌星都覺得無比的惡心。
系統(tǒng)還告訴邱意琳，不只是要攻略聞牧聲一個(gè)人，想任務(wù)進(jìn)度快，還得繼續(xù)攻略男主紀(jì)延。
它這個(gè)說法讓邱意琳感覺有些為難，大家都不是傻子，她跟聞牧聲曖昧的同時(shí)，怎么再跟邱延曖昧？
更何況大家都在同一個(gè)班級(jí)，低頭不見抬頭見的。
還沒等邱意琳想出好的辦法，就有人匿名把聞牧聲舉報(bào)了。
舉報(bào)聞牧聲在廁所里抽煙，甚至還有一小段視頻為證。
因?yàn)檫@段視頻，邱意琳和系統(tǒng)都沒把這事兒算到凌星頭上，男廁所凌星根本進(jìn)不去。
若是以前系統(tǒng)通過它的力量還可以查到是誰舉報(bào)的，可是封塵那么多人的記憶后，系統(tǒng)已經(jīng)沒有任何力量了，根本查無可查。
那么聞牧聲到底得罪了什么誰？
聞牧聲這個(gè)人行事是有些囂張的，他得罪的同學(xué)根本不在少數(shù)，一時(shí)間連懷疑都不知道去懷疑誰。
這次舉報(bào)事件不止?fàn)砍兜搅寺勀谅晜€(gè)人，還牽扯到了他們整個(gè)班級(jí)集體，二三班也被扣了分。
班主任于姐很生氣，班長(zhǎng)孫信很生氣，全班同學(xué)都很生氣。
聞牧聲不得不收斂的那副吊兒郎當(dāng)?shù)哪樱谥v臺(tái)上向全班同學(xué)保證，今后絕對(duì)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
可是時(shí)隔沒有兩天，聞牧聲在校外跟人打架的事又被拍成了視頻，直接舉報(bào)到教導(dǎo)主任面前。
教導(dǎo)主任跟于姐同時(shí)把聞牧聲叫了出去。
打架確實(shí)是打了，有視頻為證，聞牧聲百口莫辯。
原因很快被問了出來，因?yàn)樗麘岩赡莻€(gè)男生是拍視頻舉報(bào)他的人，所以……
聽說于姐在辦公室發(fā)了很大的一通火，今后如果這樣的事情再發(fā)生，聞牧聲有可能會(huì)被勸退。
眼看著攻略任務(wù)就要完成，邱意琳當(dāng)然不允許這種事情發(fā)生，放學(xué)后，教室里就只剩下他們兩個(gè)人。
邱意琳急切的想從聞牧聲那里知道一些消息:“你到底得罪了誰？”
她的語氣不怎么好，有幾分質(zhì)問的意味。
聞牧聲滿臉煩躁的抓了一把頭發(fā)：“我怎么知道？老子要是知道的話，早就弄死他了?！?br/>
邱意琳也很煩躁:“現(xiàn)在說這些還有什么用？你就不能遵紀(jì)守法一些嗎？”
聞牧聲瞇了瞇眼睛，他表情非常不爽：“你在管我？”
與此同時(shí)，系統(tǒng)的提示音響起：“數(shù)據(jù)檢測(cè)到男配三號(hào)對(duì)你的好感值正在急速下降，請(qǐng)宿主……”
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