老師依舊在講臺(tái)上唾沫橫飛的自說(shuō)自話，下邊的同學(xué)有的做筆記、有的認(rèn)真地聽(tīng)講、有的各做各的事。馬毅一節(jié)課都在自己的思緒中，想象著紫語(yǔ)現(xiàn)在的心情，想著盡快的找到那個(gè)家伙把那個(gè)男生暴打一頓一泄心頭只恨。不僅僅是為了紫語(yǔ)，對(duì)于紫語(yǔ)的事自己當(dāng)做最重要的事來(lái)對(duì)待。那個(gè)男生就應(yīng)該付出應(yīng)有的代價(jià)為他所作的事，紫語(yǔ)并不是誰(shuí)能惹的，否則讓他知道這個(gè)人是她惹不起的，讓的紫語(yǔ)難過(guò)那他就注定要承受我的怒火。
另一邊教室的紫語(yǔ)還在想著早上的事，經(jīng)過(guò)了早自習(xí)和第一節(jié)課，還是沒(méi)有放下早上的事，會(huì)時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭看看后邊的緘默，緘默也會(huì)那么看著自己。紫語(yǔ)不知道怎么的，今天就對(duì)緘默特別的有好感，就像是夕陌回來(lái)了一樣，那種感覺(jué)很讓自己欣喜。
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不知道多少個(gè)時(shí)刻，每當(dāng)自己回頭的時(shí)候，夕陌就會(huì)那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著自己，那是關(guān)心、害怕、心痛的眼神，那種糾結(jié)、莫名的表情很難看見(jiàn)也就在夕陌和現(xiàn)在的緘默身上紫語(yǔ)看到了。紫語(yǔ)在這段時(shí)間不止一次的認(rèn)為緘默和夕陌是同一個(gè)人一樣，越看越像。原來(lái)覺(jué)得緘默挺丑的，現(xiàn)在越看緘默感覺(jué)丑的越順眼了，這是一個(gè)很奇妙的變化。
緘默一直在后邊看著前面的紫語(yǔ)，下課的時(shí)候也沒(méi)有找紫語(yǔ)說(shuō)話，只是后邊看著紫語(yǔ)。畢竟自己早上做錯(cuò)了事，在沒(méi)有得到紫語(yǔ)諒解的情況下不敢貿(mào)然上前去打擾。也不太了解紫語(yǔ)的脾氣，萬(wàn)一自己上去紫語(yǔ)發(fā)火了，弄得大家都很尷尬了就不好了，一個(gè)班級(jí)這么多人的。
有些時(shí)候我們認(rèn)為自己做錯(cuò)了事，其實(shí)在別人那里或許就是無(wú)關(guān)緊要的或者是人家在關(guān)心。我們一向是自以為是這樣的把別人也想成自己想法里的那種人，有時(shí)候或許是對(duì)的，有時(shí)候或許是錯(cuò)的，這種事完全取決于你夠不夠了解另一個(gè)人。我們就這樣或許錯(cuò)過(guò)了很多的感情，無(wú)論是友情還是愛(ài)情，有時(shí)候我們或許因?yàn)樽约旱臋C(jī)智而躲避了一場(chǎng)感情的傷痛。
無(wú)論如何自己的想法是自己的主觀意識(shí)來(lái)判斷的，并不是所有的事都那么的絕對(duì)。這是青春期也是我們做主的時(shí)代，無(wú)論做出什么樣的決定那就是我們當(dāng)時(shí)認(rèn)為最為正確的選擇。我們或許會(huì)后悔，或許會(huì)感謝，但當(dāng)我們經(jīng)歷了我們才會(huì)懂，有些事并不是別人說(shuō)了我們就會(huì)懂得，有些事只有自己做了，自己經(jīng)歷了才懂得那是一種怎么樣的體會(huì)，我們才會(huì)懂那些所謂的道理。
上課的鈴聲響了許久，紫語(yǔ)就那樣看著數(shù)學(xué)課本，緘默百無(wú)聊賴的翻著課本看著紫語(yǔ)。同桌的俊澤看到緘默一早上就那樣也是嘆了一口氣沒(méi)再說(shuō)什么，自從紫語(yǔ)來(lái)了之后這個(gè)好兄弟緘默的眼神基本上就鎖定了那個(gè)位置。無(wú)論是平時(shí)上課紫語(yǔ)在的時(shí)候還是晚自習(xí)紫語(yǔ)不在的時(shí)候，那個(gè)眼神從未離開(kāi)過(guò)那么的堅(jiān)定，就像紫語(yǔ)一直坐在那里一樣。
現(xiàn)在的俊澤不知道這個(gè)所謂的愛(ài)情到底是有什么魔咒，竟然會(huì)讓一個(gè)那么老實(shí)本分的好孩子變得這么魂不守舍的?？吹骄}默這個(gè)樣子自己也不好說(shuō)什么，只覺(jué)得愛(ài)情這個(gè)東西很可怕，自己還是不要輕易觸碰的好。好幾次勸了緘默不要這樣子，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)候我們不應(yīng)該把全部的時(shí)間浪費(fèi)在這些感情上。等我們把學(xué)業(yè)完成了再找那所謂的愛(ài)情不好嗎？
每次自己這樣說(shuō)的時(shí)候都被緘默的言語(yǔ)所擊破，幾乎說(shuō)的自己毫無(wú)辦法，久而久之自己也就懶得說(shuō)了，但是每次看到他這個(gè)樣子作為好兄弟、好哥們兒、好同學(xué)還是想提醒他。但是，這個(gè)人的固執(zhí)和果決讓的自己也是束手無(wú)策，只能袖手旁觀任其發(fā)展了。
愛(ài)情、友情在這個(gè)青春期的班級(jí)里悄然萌生逐漸長(zhǎng)成參天大樹(shù)的那一刻，誰(shuí)也不會(huì)想到，誰(shuí)也不會(huì)知道原來(lái)在自己的心里那個(gè)他是多么的重要。也不知道那一刻自己在對(duì)方心里的位置是怎樣的，這就是懵懂的愛(ài)情最后的時(shí)候我們格外珍惜和懷念的時(shí)候。
馬毅在那邊的教室里想象著紫語(yǔ)被人欺負(fù)時(shí)自己不在身旁時(shí)候的那種無(wú)助的樣子，自己所愛(ài)的女孩在最為脆弱的時(shí)候自己不在身邊，當(dāng)自己因?yàn)橐粫r(shí)的放松而讓她受到了傷害。這比紫語(yǔ)過(guò)來(lái)打他兩巴掌還難受，這種無(wú)力感讓的馬毅一直心神不寧，讓的自己極其煩躁，這兩節(jié)課也沒(méi)怎么聽(tīng)得進(jìn)去，只剩下無(wú)盡的發(fā)呆和無(wú)休止的胡思亂想。
一邊看著講臺(tái)上還在自說(shuō)自話講的下邊同學(xué)昏昏欲睡的老師，看著靠在暖氣片旁邊的同學(xué)拿出校服蓋在暖氣片上當(dāng)枕頭睡覺(jué)的同學(xué)。馬毅覺(jué)得自己也可以像他們一樣上課聽(tīng)或不聽(tīng)完全取決于自己的心情，沒(méi)有什么可以影響的，但是現(xiàn)在的馬毅做不到。他的心里現(xiàn)在滿滿的都是紫語(yǔ)，紫語(yǔ)被人欺負(fù)時(shí)候無(wú)助的表情。
馬毅環(huán)顧四周覺(jué)得他們都是那么的開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮的樣子，自己卻是心事重重，一顆心永遠(yuǎn)也靜不下來(lái)的樣子。馬毅開(kāi)始煩現(xiàn)在的自己了，自己什么時(shí)候變得這個(gè)樣子了，就算打架有再多的人也不會(huì)這么緊張和忐忑。就這么一個(gè)女孩攪得自己心里七葷八素的，整天不知道自己在干什么，心里天天想的就是那個(gè)女孩，見(jiàn)到她了就覺(jué)得很開(kāi)心，見(jiàn)不到就一整天的失落。
馬毅看著手上的手表，看著秒針一下下的轉(zhuǎn)動(dòng)，心里急的說(shuō)道：“怎么這么慢啊，能不能快點(diǎn)啊，平時(shí)時(shí)間過(guò)得那么快，心里著急的時(shí)候這么慢，真的是什么破時(shí)間啊”。在心里默默地說(shuō)了一通之后繼續(xù)的看著講臺(tái)上的老師，右手不自覺(jué)的放在了嘴邊開(kāi)始用門(mén)牙輕輕地啃咬。這樣漫長(zhǎng)的等待對(duì)于這個(gè)急性子馬毅來(lái)說(shuō)是很難受的無(wú)異于慢性自殺一樣，等的他都開(kāi)始覺(jué)得異常的煩悶。
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