宋朝陽聽到這已經(jīng)不高興了，怎么著，還要有一個(gè)歡迎儀式？那眼前這些歡迎儀式又算什么？這個(gè)徐勝華也太能搞了吧，怎么搞出那么多華而不實(shí)的事情來？自己這次是來辦正事的，哪有那么多時(shí)間陪他胡鬧？臉色不虞的問道：“是你安排的？”
徐勝華還以為他會(huì)跟自己走進(jìn)校門呢，說完就轉(zhuǎn)身帶路，沒有盯著他的臉看，所以也就不知道他現(xiàn)在的臉色變化，聽了他的問題，回過頭趁機(jī)表功道：“是啊，是我親自安排的，我接到市教育局的通知以后，利馬拋掉手中所有的工作，全身心的投入到接待歡迎您的工作中去了，呵呵，眼下這些還有大會(huì)堂里那一幕，都是我親自布置安排的，有安排的不好的地方，宋書記您可千萬不要介意，可以提出來告訴我知道。天』籟『小說ww』w.』23txt我再接再厲，爭取以后把接待工作搞得更好！”
宋朝陽氣得都要笑出來了，真想給他來上一句，“你既然這么喜歡搞接待工作，那你就別當(dāng)院長了，去接待處工作吧”，但顧及到自己的身份與圍觀的領(lǐng)導(dǎo)干部，還是捺下胸中怒氣，語氣冷淡地道：“取消一切接待歡迎儀式，立即開始調(diào)研！”說完將脖子上的花環(huán)摘掉，扔在了地上。
徐勝華見他扔掉花環(huán)，大吃一驚，大著膽子抬眼看他，見他臉色很不好看，嚇了好大一跳，這才知道自己拍馬屁給拍到馬腿上去了，心中后悔不迭，早知道這位主兒不喜歡這一套，自己又何苦費(fèi)那么多心血去搞？這倒好，白布置了那么多節(jié)目，人家不領(lǐng)情不說，還給了自己白眼，更讓自己在校領(lǐng)導(dǎo)班子成員面前難堪，唉，真是虧大了啊，心中如同滴血一般，垂頭喪氣的答應(yīng)道：“好，宋書記您跟我來?！?br/>
他說完這話，在先領(lǐng)路，帶宋朝陽一行人等進(jìn)入校園。
在徐勝華的帶領(lǐng)下，宋朝陽等人參觀了教學(xué)樓辦公樓特色學(xué)科教研室藝術(shù)館等，一趟走下來，幾乎把整座校園繞了個(gè)遍。每到一處，宋朝陽都會(huì)向徐勝華問出想要了解到的情況，而令人驚訝的是，徐勝華除了一些簡單的問題可以回答出來外，其它稍微復(fù)雜一點(diǎn)的問題便答不上來。
譬如，宋朝陽問他學(xué)院現(xiàn)在有多少師生，他能說出兩個(gè)大概的數(shù)字來，又譬如宋朝陽問他學(xué)院學(xué)科門類的時(shí)候，他也能說出有藝術(shù)學(xué)管理學(xué)與教育學(xué)三個(gè)門類來，但當(dāng)宋朝陽問他藝術(shù)類分出多少專業(yè)的時(shí)候，他卻只能吭吭哧哧的說出音樂舞蹈繪畫這三個(gè)最基本最常見最流俗的專業(yè)來。但很顯然，一個(gè)擁有三千多名教職員工的市級高職院校，不可能只擁有三個(gè)藝術(shù)專業(yè)。
宋朝陽自然不會(huì)滿意，當(dāng)場讓他把隨行的校領(lǐng)導(dǎo)班子成員叫過來，重新問出這個(gè)問題，讓知道的人回答。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成里面，除去院長徐勝華之外，還有五個(gè)班子成員。這五個(gè)班子成員盡管沒有隨行在宋朝陽身邊，卻也距他不遠(yuǎn)，已經(jīng)知道他再次問出這個(gè)問題的原因，因此都有些唯唯諾諾的，誰也不敢站出來回答，生怕得罪院長徐勝華。哦，我當(dāng)院長的說不上來，你這個(gè)班子成員倒說上來了，那不是當(dāng)著市委書記的面抽我的臉？你敢當(dāng)他面抽我臉，那等他走了以后，我就要拿你開刀。
宋朝陽自然也猜得到這些班子成員所想，見他們誠惶誠恐的樣子，心下嘆息不已，學(xué)院有這么一群領(lǐng)導(dǎo)，還能指望展得好？又如何指望他們升格成為本科院校？唉，自己真是太一廂情愿了，早知道是這么一灘扶不上墻的爛泥，真是打死都不會(huì)過來調(diào)研。
就在他失望不已的時(shí)候，忽有一個(gè)最年輕的班子成員站出來，是個(gè)中年男子，三四十歲的年紀(jì)，留著漂亮的背頭，戴著眼鏡，衣裝得體，文質(zhì)彬彬，很有股子氣勢，他對宋朝陽道：“宋書記，我記得大部分，但也記得不太全，因?yàn)閷I(yè)太多了，有將近二十個(gè)。”
宋朝陽滿意的看著他，道：“沒關(guān)系，你例舉一部分就行了?！?br/>
那男子道：“先是音樂專業(yè)，分為作曲與作曲技術(shù)理論音樂表演音樂學(xué)；其次是舞蹈專業(yè)，分為舞蹈表演舞蹈學(xué)舞蹈編導(dǎo)；還有戲劇表演，分為表演戲劇學(xué)戲劇影視文學(xué)廣播電視編導(dǎo)戲劇影視導(dǎo)演戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)等，另外還有錄音藝術(shù)播音與主持藝術(shù)動(dòng)畫影視攝影與制作繪畫雕塑攝影服裝與服飾設(shè)計(jì)等等。”
宋朝陽這才終于面露笑容，也是在校園里第一次笑出來，問他道：“你叫什么名字？在學(xué)院任什么職務(wù)？”
那男子道：“我叫孟洪斌，是學(xué)院黨委常委副院長?！?br/>
二人做出這番對話的時(shí)候，李睿現(xiàn)，院長徐勝華正用怨毒的眼神偷偷盯視著孟洪斌，自然是暗恨他當(dāng)眾拆自己的臺。不過李睿并不擔(dān)心孟洪斌會(huì)遭到徐勝華的報(bào)復(fù)，因?yàn)樗呀?jīng)從老板宋朝陽的態(tài)度觀察出來了，徐勝華這個(gè)善于溜須拍馬逢迎領(lǐng)導(dǎo)不學(xué)無術(shù)的院長，怕是當(dāng)不長了。
果不其然，宋朝陽馬上對準(zhǔn)徐勝華開炮了：“徐院長，你能給我解釋一下嘛，為什么你這個(gè)院長連學(xué)院里的學(xué)科專業(yè)分類都不清楚？”
這話當(dāng)著校內(nèi)校外一眾領(lǐng)導(dǎo)干部問出來，不亞于一個(gè)大大的耳光，狠狠的抽到徐勝華臉上，不說徐勝華什么表情，就只說市教育局長桑同光，都是老臉羞愧，恨不得在地上找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去。
徐勝華臉孔跟蒸熟了的螃蟹一般，都紅到了耳朵根，哭喪著臉，垂著頭，道：“宋書記，學(xué)院里頭的專業(yè)太多啊，我年紀(jì)大了，根本記不住那么許多。再說平時(shí)忙于黨建工作與學(xué)院管理展，沒有太多時(shí)間關(guān)注學(xué)院的學(xué)科建設(shè)啊……不過我個(gè)人認(rèn)為，身為院黨委書記兼院長，也沒……沒什么必要記住那么多的學(xué)科，只要把學(xué)院管好了，建設(shè)好了，展好了，就……就行了，宋書記您說是……是不是？”
這話聽起來貌似也有些道理，但宋朝陽可不管那一套，冷冷的說：“身為學(xué)院院長，卻連學(xué)院里的學(xué)科專業(yè)都不清楚，縱然你有再多的理由，也絕對解釋不過去，你這是不稱職！”
宋朝陽這次來青陽音樂藝術(shù)學(xué)院調(diào)研，是想著觀摩一下學(xué)院的軟硬件實(shí)力，然后跟學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)坐下來，好好的談一談升格為本科院校的可能性與操作方式，原以為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都是精明強(qiáng)干積極向上的現(xiàn)代學(xué)術(shù)派人才呢，會(huì)全心全意的配合自己完成這次調(diào)研，為學(xué)院升格打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，哪知道學(xué)院最高領(lǐng)導(dǎo)院長居然是這么一個(gè)不學(xué)無術(shù)卻擅長拍馬溜須的無恥之徒，只氣得腦仁都疼，要不是顧及周圍的領(lǐng)導(dǎo)干部，真是腳都踹上去了。
徐勝華被市委書記當(dāng)面批評為不稱職，又驚又怕，又羞又愧，似乎已經(jīng)預(yù)料到自己即將到來的可怕下場了，只嚇得面無人色，辯解道：“不是啊，宋書記，我……我是管理型的院長，不是學(xué)術(shù)型的，我抓黨建與管理還是很有一套的，我……”
宋朝陽想了想，也沒有一棍子打死他，他說的還是有一定道理的，音樂藝術(shù)學(xué)院那么大，他作為院長來說，是不太可能了解所有的情況，就好像自己身為市委書記，也不可能了解市委每一個(gè)部門的工作職能一樣，心說我再給你一次機(jī)會(huì)，你要是再表現(xiàn)不行讓我失望的話，我當(dāng)場就撤了你，語氣淡淡地道：“行了，不要說別的，我要召開座談會(huì)，帶我們過去。”
徐勝華本以為他在盛怒之下會(huì)將自己一舉拿下呢，誰知道他竟然是重重舉起輕輕放下，心下松了一口長氣，暗道一聲僥幸，表情也從驚懼變成恭敬感激，點(diǎn)頭彎腰的道：“好，好，宋書記您跟我來。”
眾人在他的帶領(lǐng)下，來到學(xué)院辦公樓的大會(huì)議室里，召開座談會(huì)，討論將學(xué)院升格成為本科院校的可能性。
會(huì)議一開始，宋朝陽就表明了來意：“我這次來調(diào)研，是想跟在座各位討論一下，我們學(xué)院能否升格為本科院校？如果暫時(shí)不可以，那我們需要做什么工作來達(dá)到升格所需的條件？好，現(xiàn)在請大家踴躍言吧。”
其實(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們包括院長徐勝華在內(nèi)，在宋朝陽過來調(diào)研之前，就已經(jīng)從市教育局辦公室下的通知里得知了他來調(diào)研的目的，聽說市里要大力扶持自己的學(xué)院從高職升格為本科，一個(gè)個(gè)都非常高興，畢竟升格之后，學(xué)?？梢阅玫降母黜?xiàng)好處要比以前多得多，變化可以用天翻地覆來形容，而作為校領(lǐng)導(dǎo)，在級別與權(quán)力上也都會(huì)得到巨大的提升。因此他們一個(gè)個(gè)都卯足了勁兒，打算在宋朝陽來學(xué)院調(diào)研的時(shí)候，充分表個(gè)人看法，提出優(yōu)秀建議，爭取既能在市委書記跟前留下好印象，也能幫助學(xué)院升格。