林天怡這兩天，真的是數(shù)錢數(shù)到手軟。
截止到周二下午，她的愛樂培訓(xùn)收學(xué)生已經(jīng)突破三千人了。
林天杰跟著自己的姐姐打下手，也是忙得暈頭轉(zhuǎn)向，很多時(shí)候忙得連抽煙的工夫都抽不出來。
下午四點(diǎn)四十左右，愛樂培訓(xùn)初級(jí)班的學(xué)生，開始在家長(zhǎng)的陪同下陸續(xù)來到教室，準(zhǔn)備上五點(diǎn)鐘的課程。
這時(shí)候，胡秉文跟著保安隊(duì)的徐大強(qiáng)，一起來到了林天怡的報(bào)名處。
“你好，是想給孩子報(bào)名學(xué)英語(yǔ)嗎？”
林天怡一臉銷售式的熱情微笑，現(xiàn)在每一個(gè)來到這里的成年人，在她眼里，都是行走的人民幣。
徐大強(qiáng)這時(shí)用營(yíng)州方言，說出了早就商量好的臺(tái)詞：“家里有好幾個(gè)孩子想學(xué)英語(yǔ)，聽說你們家老師很好，就帶著老爺子過來了解一下?！?br/>
林天怡笑著說道：“那你可真是找對(duì)了，我們家的老師全營(yíng)州都沒人比得上，她本科、碩士都是在華夏最好的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)讀的，絕對(duì)的英語(yǔ)權(quán)威！”
胡秉文這時(shí)候則負(fù)手在身后，看著墻上裱著的一大堆畢業(yè)證書、獲獎(jiǎng)證書，臉色越看越難看。
在他看來，這造假也造的太沒有水平，甚至太膽大包天了！
寫著馬明明的名字、印著馬明明照片的畢業(yè)證書，跟中海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)現(xiàn)行的畢業(yè)證書根本就不是一套模板！
林天怡不知道胡秉文的來頭，還在自豪的介紹：“我們現(xiàn)在招生總?cè)藬?shù)已經(jīng)突破三千人了，所剩的名額已經(jīng)不多了，你們可一定要快點(diǎn)做決定?！?br/>
“突破三千人？”
胡秉文都愣了。
你這騙子，頂著中海外的名頭招了三千多學(xué)生？！你簡(jiǎn)直喪心病狂?。?br/>
這時(shí)候，李云輝等人也走了進(jìn)來，裝作隨便看一看。
林天怡正想招呼他們，徐大強(qiáng)急忙吸引力她的注意力，說：“我們這一大家子有不少孩子，光是上小學(xué)的就有四個(gè)，初中三個(gè)，高中三個(gè)，家里老爺子想讓孩子們都學(xué)好英語(yǔ)，所以想多了解一下?！?br/>
說著，徐大強(qiáng)又問：“對(duì)了，你們這是不是要上課了？”
林天怡點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“初級(jí)班五點(diǎn)鐘就開始上課了。”
徐大強(qiáng)問：“能不能讓我們老爺子旁聽一下？他這個(gè)人啥事都喜歡親力親為，他要是滿意了，我們就直接報(bào)名了。”
林天怡倒也沒多想，自己的教室很大，搬個(gè)椅子讓這老爺子進(jìn)去聽聽也沒什么影響。
畢竟是大客戶！
她也不信這老爺子能聽得出什么好賴。
于是她便點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“老先生既然想旁聽，那我讓人給他搬個(gè)椅子吧！”
當(dāng)胡秉文在一群小學(xué)生的身后坐下時(shí)，馬明明正在隔壁的空教室里準(zhǔn)備教案。
她不懂PPT，也不知道怎么做課件，所以就按照平時(shí)上課的方式，自己寫了一份粗糙的教案，準(zhǔn)備講課時(shí)用。
馬明明的英語(yǔ)水平有限，教學(xué)水平更有限。
她之前所在的國(guó)企子弟學(xué)校，整體都很糊弄，教學(xué)水平很低，老師就是混份工作，也沒什么進(jìn)步的動(dòng)力。
她所在的學(xué)校，甚至為了安排受了工傷的殘疾職工再就業(yè)，把一個(gè)瘸子硬生生安排去子弟學(xué)校，做了小學(xué)語(yǔ)文老師。
至于什么教師資格證，根本不存在的，子弟學(xué)校現(xiàn)在完全是國(guó)企自己管理，根本就不歸在教育局的管轄范圍。
而且，國(guó)企也不覺得讓一個(gè)殘疾職工去當(dāng)語(yǔ)文老師有什么問題。
因?yàn)樗麄冇X得，小學(xué)語(yǔ)文那么簡(jiǎn)單，只要不是文盲、會(huì)教拼音，剩下的每節(jié)課照著教案念也夠了。
用校領(lǐng)導(dǎo)的話說，小學(xué)語(yǔ)文，誰(shuí)教不是教？
正是這樣的教學(xué)氛圍，讓馬明明自己也對(duì)教學(xué)工作比較敷衍，之前的工作經(jīng)驗(yàn)沒給她帶來什么有益的東西，反而給她養(yǎng)成了不少壞毛病。
五點(diǎn)整，一百多名孩子都在教室里坐穩(wěn)了，馬明明整理了一下儀容，邁步走進(jìn)教室。
進(jìn)了教室，她發(fā)現(xiàn)不光是一群孩子，教室最后的角落里，還做了一個(gè)老頭。
她覺得這老頭可能是學(xué)生的家長(zhǎng)，所以也就沒往心里去。
正式上課，馬明明笑著跟大家做了一個(gè)自我介紹，她才剛說了兩句最基本的英語(yǔ)，胡秉文就出離憤怒了。
這馬明明的英語(yǔ)，一股濃郁的齊魯方言味道，聽起來那真是相當(dāng)之酸爽。
關(guān)鍵是，外面墻上還掛著馬明明得中海英語(yǔ)口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)的證書，這也太諷刺了吧？
更讓胡秉文無法接受的是，這個(gè)馬明明講課特別的水，完全沒有重點(diǎn)、不著邊際，好像就是在哄孩子玩一樣。
胡秉文只聽了幾分鐘，就已經(jīng)聽得一臉鐵青。
這根本就是在誤人子弟啊！
胡秉文氣的站起身來，直接拂袖而去。
講臺(tái)上的馬明明倒是有些納悶，后面那老頭怎么走了？他是聽不懂英語(yǔ)吧？
不過管他了，自己還是趕緊先把這堂課應(yīng)對(duì)過去再說。
一臉憤怒的胡秉文剛從教室出來，徐大強(qiáng)急忙迎上來，低聲問：“胡老，您這是怎么了？”
胡秉文表情難掩憤怒，不過強(qiáng)忍著沒有發(fā)作，對(duì)徐大強(qiáng)擺了擺手，說了一個(gè)字：“走?！?br/>
徐大強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著胡秉文便要下樓梯離開。
林天怡忙問：“老爺子，是不是覺得價(jià)格貴了？”
胡秉文沒有理她，頭也不回的下了樓梯，徐大強(qiáng)急忙跟了上去。
林天怡覺得有些莫名其妙，還想叫住再挽留一下，可胡秉文已經(jīng)下了樓。
他被這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)氣的夠嗆，這么明目張膽誤人子弟的，活了這么多年還從未見過。
而且最可氣的是，竟然招了三千多名學(xué)生！
以那個(gè)馬明明濫竽充數(shù)的垃圾水平，以后中海外在這三千多學(xué)生眼里，豈不是成了臭狗屎？
不一會(huì)，李云輝等人也走了出來，他忙問胡秉文：“胡老，您怎么忽然就走了？”
胡秉文憤怒的說：“實(shí)在是太過分了，掛羊頭賣狗肉我都能忍，可他們掛羊頭賣狗屎，我真是忍不了！”
李云輝一聽這話，就知道里面教學(xué)質(zhì)量很定差到了極致。
于是，他急忙說：“胡老，他們展示出來的假學(xué)歷，我們也都拍照取證了，您也別太動(dòng)氣，咱們明天直接找媒體爆料吧！”
“嗯……”胡秉文嘆了口氣，說：“你們先回賓館吧，我去辦點(diǎn)事?！?br/>
李云輝好奇地問：“您是要去找那個(gè)天才？”
“對(duì)?！焙狞c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“必須得把他給挖過來?！?br/>
李云輝怕他對(duì)營(yíng)州不熟悉，本想讓徐大強(qiáng)陪著他一起，但被他拒絕了。
隨后，胡秉文直接來到路邊，攔下一輛出租，去了營(yíng)州三中。
到了三中，他先找門衛(wèi)打聽了校長(zhǎng)辦公室。
門衛(wèi)一見是個(gè)老先生，而且看起來還像個(gè)學(xué)者，不但沒攔著，還直接把校長(zhǎng)辦公室的方位告訴了他。
胡秉文道了謝，健步如飛的來到三中校長(zhǎng)辦公室，敲了敲門。
一個(gè)中年女性打開門，好奇的問他：“老先生，你有事嗎？”
胡秉文禮貌的問：“你是咱們?nèi)械男ｉL(zhǎng)吧？”
校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，問：“你是？”
胡秉文急忙掏出自己的證件，說：“你好，冒昧打擾了，我叫胡秉文，是中海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院的副院長(zhǎng)?！?br/>
三中校長(zhǎng)看了一眼胡秉文的證件，整個(gè)人蒙圈了。
211重點(diǎn)大學(xué)的副院長(zhǎng)，到三中這所初級(jí)中學(xué)來，要做什么？
她緊張的說：“哎呀，胡院長(zhǎng)您好，快請(qǐng)進(jìn)、快請(qǐng)進(jìn)！”
胡秉文禮貌的問：“校長(zhǎng)你好，請(qǐng)問你貴姓？”
“免貴姓黃，我叫黃玲，您叫我小黃就行?！?br/>
胡秉文便道：“黃校長(zhǎng)好?！?br/>
黃玲急忙擺擺手：“您客氣了，不知道您來我們營(yíng)州三中有什么貴干？”
黃玲問出這個(gè)問題的時(shí)候，心里也猜測(cè)了幾種可能。
比如，他會(huì)不會(huì)是來搞什么助學(xué)活動(dòng)的？
會(huì)不會(huì)跟三中搞個(gè)什么幫扶小組，以后給三中安排幾個(gè)中海外的高材生過來實(shí)習(xí)，或者來給講講課之類的？
這時(shí)，胡秉文開口道：“黃校長(zhǎng)，我這次來，其實(shí)是想跟你打聽打聽咱們學(xué)校的一名學(xué)生！”