方夏抬頭順著聲音的方向看去，對(duì)面的小姑娘似乎遇到了什么難題，正一臉愁容的用手輕輕敲擊著桌子，一番苦思冥想之后又在面前的筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，似乎是在做筆記，但她沒(méi)寫(xiě)幾筆又寫(xiě)不下去，只能賭氣的咬起了筆。

    方夏看著小姑娘可愛(ài)的模樣，強(qiáng)忍著沒(méi)有笑出聲來(lái)。

    “需要幫助嗎？”

    身邊突然還傳來(lái)的聲音似乎把她嚇得不輕，小姑娘僵在那里，半天沒(méi)有給出回應(yīng)。

    “你好，需要幫助嗎？”方夏壓低了一些聲音又嘗試的問(wèn)了一邊。

    小姑娘依然沒(méi)有說(shuō)話，她仰起頭看了看方夏，這次總算有了反應(yīng)。

    不知道為什么，和小姑娘四目相對(duì)的一瞬間，方夏就被那雙眼睛所深深的吸引。方夏從未見(jiàn)過(guò)如此黑白分明眼睛，大大的，十分干凈，清澈的像無(wú)暇的水晶。天真與童趣中還透漏出一絲迷茫和膽怯，讓人看了不禁心生憐惜。

    此時(shí)方夏不禁又想起知微院里的何家小姐，看上去差不多的年紀(jì)，同樣的楚楚可憐?；叵氲谝灰?jiàn)面時(shí)的情景，似乎她也是見(jiàn)到自己就被嚇跑了，看來(lái)自己還真是不太擅長(zhǎng)應(yīng)付這種年紀(jì)的小姑娘呀。

    意識(shí)到盯著別人的眼睛看是件很不禮貌的事情，方夏趕緊收回自己的目光?！安缓靡馑?，我并不想嚇到你，只是看你似乎遇到了難題，就想著也許自己能夠幫到你。哦，另外也想為早上的事情給你道個(gè)歉，那時(shí)我確實(shí)有些無(wú)禮?！?br/>
    小姑娘聽(tīng)了連連擺手，表示自己并不在意。

    這小姑娘還真是靦腆，“哦，我叫尋，你那？”方夏見(jiàn)她并沒(méi)有生氣，卻仍不開(kāi)口，只好先介紹自己。

    小姑娘略微猶豫，點(diǎn)了點(diǎn)自己的嘴巴，又?jǐn)[了擺手，就羞愧的低下頭去。

    方夏這才恍然大悟，原來(lái)小姑娘不能說(shuō)話。

    “哦，對(duì)不起，對(duì)不起。我不知道你……”方夏有些不好意思。

    小姑娘輕輕搖頭，還第一次露出微笑表示自己并不在意。

    對(duì)方口不能言，這讓方夏一時(shí)不知該再說(shuō)些什么，一時(shí)氣氛有些尷尬。

    “對(duì)了，你剛才是遇到了什么難題嗎？我來(lái)幫你看看吧?！毕氲皆掝}的方夏一邊說(shuō)著一邊探頭要看小姑娘面前的屏幕。

    其實(shí)，按照規(guī)矩，方夏是不能看別人查閱的內(nèi)容的。特別是小姑娘很可能來(lái)自二年級(jí)，若方夏通過(guò)他的屏幕查看了自己權(quán)限意外的內(nèi)容，明顯是違反規(guī)矩的行為。這也是圖書(shū)館要設(shè)立隔間的目的。當(dāng)然這種規(guī)定并不嚴(yán)格，設(shè)置權(quán)限只是避免學(xué)員好高騖遠(yuǎn)，并不會(huì)牽扯到機(jī)密或是照成嚴(yán)重后果，畢竟真正敏感的內(nèi)容，并不是普通學(xué)員的賬號(hào)所能查閱的。

    面對(duì)方夏的窺探，小姑娘又顯得有些不知所措。想要推開(kāi)方夏，可手伸到一半有收了回去，最終只能低著頭靠數(shù)手指來(lái)逃避。

    “成語(yǔ)補(bǔ)全？”

    其實(shí)方夏在探頭時(shí)便感覺(jué)自己行為似乎不太妥當(dāng)，可看到內(nèi)容后，還是驚訝的將不該看的事給忘記了。方夏吃驚的不是看到了什么神秘高深的東西，正好相反，那內(nèi)容實(shí)在是再簡(jiǎn)單常見(jiàn)不過(guò)了。

    七_(dá)八_，車_馬_，屏幕上整齊的排列著一些留空的成語(yǔ)。臺(tái)頭赫然寫(xiě)著《小學(xué)語(yǔ)文模擬試題》。

    這就是剛才讓她抓耳撓腮的難題？方夏一時(shí)有些蒙圈。盡管初衷是要要幫忙來(lái)打開(kāi)話題，但難題自己真的會(huì)，而且如此簡(jiǎn)單容易時(shí)，方夏反而不好開(kāi)口了。

    再看向小姑娘身前打開(kāi)的筆記本，上面同早上看到的一樣，零零散散的畫(huà)著一些符號(hào)。再結(jié)合屏幕上的試題，方夏竟然在符號(hào)上看到了成語(yǔ)所空缺文字的痕跡。

    “這些是…？”

    不等方夏問(wèn)出口，小姑娘猛的將筆記本抱進(jìn)懷里，眼睛里已經(jīng)有委屈的晶瑩在閃爍了。

    “呃，這……”

    不等方夏解釋，小姑娘第二次奪門而去。

    “什么情況，我又做錯(cuò)什么了嗎？”方夏一時(shí)還沒(méi)弄清楚發(fā)生的事情?！安贿^(guò)這么清秀可愛(ài)的小姑娘竟然寫(xiě)的字這么的…別致…”

    “喂，把墨瞳妹妹弄哭的就你嗎，小弟弟？”好聽(tīng)的女聲在方夏身后響起。

    “不，不，我不是故意…”方夏下意識(shí)的轉(zhuǎn)身解釋。

    那是個(gè)身穿職業(yè)裝的女子，姣好的身材搭配知性美麗的面容，顯得成熟大氣。只是看著方夏的眼神有些戲虐，讓方夏有些心虛。

    “現(xiàn)在的小朋友真是淘氣?！?br/>
    墨瞳？字寫(xiě)得不怎么樣，名字倒是起的不俗氣。方夏心里如是想著，當(dāng)然嘴上不能那么說(shuō)。

    “她叫墨瞳嗎？還挺好聽(tīng)。”

    “當(dāng)然，這名字可是我?guī)退鸬??！迸涌瓷先ビ行┑靡狻?br/>
    “你們應(yīng)該很熟悉，能不能幫我向她道個(gè)歉，剛才我不是故意…”

    “這我可幫不了你，哄女孩子這事還得靠你自己?！迸哟驍喾较?，說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，只留下美好的背影漸漸遠(yuǎn)去。

    方夏很無(wú)語(yǔ)，看來(lái)只能有機(jī)會(huì)再道歉了。為什么明明自己沒(méi)有做什么，卻總要向小姑娘們道歉。方夏感覺(jué)有些委屈，但想想哭的是小姑娘，又沒(méi)了脾氣。

    之后方夏每次去圖書(shū)館都會(huì)先張望一番，但一連幾天都沒(méi)有再看到墨瞳的身影。

    “今天由我來(lái)為大家上體術(shù)課。”

    在學(xué)員們面前說(shuō)話的是一位瘦高的年輕老師，他讓大家叫他小龍老師。據(jù)說(shuō)小龍老師加入星宮之前姓李。

    小龍老師并不是第一次給大家上體術(shù)課。畢竟戰(zhàn)虎五人并不是專職的老師，這大半年里斷斷續(xù)續(xù)的有一半時(shí)間要去執(zhí)行任務(wù)。像他們這樣的地級(jí)小組，總有一些較危險(xiǎn)的任務(wù)需要去執(zhí)行，執(zhí)行完后就可以申請(qǐng)或是由組織安排一些輕松地任務(wù)來(lái)穿插調(diào)整。而戰(zhàn)虎他們這幾次都是申請(qǐng)來(lái)了這里當(dāng)教練。

    “今天的課程可是非常重要，特別是對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)。經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該都已經(jīng)能夠控制自己的魂力了，但是有些學(xué)員可能還是遲遲無(wú)法入定，不要?dú)怵H，練體同樣可以增長(zhǎng)魂力，同時(shí)還能增強(qiáng)體魄。”小龍老師一邊說(shuō)著一邊來(lái)回溜達(dá)。

    “過(guò)去，你們學(xué)的那些個(gè)招式，我們稱為套路，主要是一些強(qiáng)身健體的方法，和一些格斗的技巧。今天我要開(kāi)始引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)功法，也可以稱為內(nèi)功。所謂內(nèi)練一口氣，外練筋骨皮。練體，練體，可不是鍛煉身體。而是以魂養(yǎng)氣，以氣養(yǎng)體?！毙↓埨蠋熗Ｏ履_步，面向大家，提了提情緒。

    “那么有同學(xué)要問(wèn)了，什么叫內(nèi)練一口氣？什么叫以魂養(yǎng)氣？這氣又是什么？在這堂課里我就會(huì)告訴大家?！笔謾C(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。