卻說(shuō)張師爺、陳教諭和李學(xué)正三人從秦府側(cè)門出了來(lái)，剛沒走兩步就看到幾個(gè)少年從秦府的院墻上跳下來(lái)。原來(lái)他們?nèi)巳フ仪馗闊┑臅r(shí)候，有一些坊間愛熱鬧的子弟便跟來(lái)湊熱鬧，偷偷爬上秦府的院墻，將先前前堂上的狀況看得清清楚楚。
那幾個(gè)少年落地后，這才看到三位老夫子，當(dāng)即扮著鬼臉向三位老夫嘲弄了一番，然后一句話沒說(shuō)，轉(zhuǎn)身便向著巷道相反的方向跑去了。
陳教諭對(duì)于這些少年全當(dāng)沒看見，臉色不見任何波瀾。
張師爺只是無(wú)奈的嘆了一口，也不見大動(dòng)靜。
唯獨(dú)李學(xué)正心眼狹窄，他知道這些少年見了先前前堂上的對(duì)峙，一定會(huì)把這件事宣揚(yáng)出去。他一開始倒覺得罷了，若是少年們把秦允明那大逆不道的話傳出去，少不得會(huì)讓秦允明吃一些苦頭?？墒呛髞?lái)又想，現(xiàn)在秦允明在錢塘縣風(fēng)頭正盛，這幾個(gè)少年若是將秦允明駁倒了他們的事情傳出去，那自己的顏面何存？
當(dāng)即，他一股怨氣憋不住，沖著那幾個(gè)少年背影怒斥了道：“這是哪家的野娃兒，有人生沒人教，光天化日的做這些偷雞摸狗的混事，再大一些那就是殺人放火的勾當(dāng)了！”
張師爺依然小心翼翼攙扶著陳教諭，憋了李學(xué)正一樣，不悅的道：“你與這幾個(gè)孩子較勁什么，咱們的歲數(shù)加起來(lái)都能與他們的祖宗相提并論了。”
李學(xué)正只好收斂了一番，可是沒走多遠(yuǎn)，他心里越想越氣，向陳教諭說(shuō)道：“陳夫子，您在學(xué)里資歷最深、德望最高，那秦允明的一番話您也是聽見的，如此忤逆的話，如何就這么平白無(wú)故的算了？”
陳教諭聽了這話，只是淡淡的哂了一哂，并沒有作答。
張師爺?shù)闪死顚W(xué)正一眼，說(shuō)道：“陳夫子自有分寸，倒是你讀了這些年的書，一點(diǎn)讀書人的修養(yǎng)都沒有?！?br/>
李學(xué)正被張師爺這一訓(xùn)斥，老臉漲紅了起來(lái)，無(wú)奈張師爺是頂頭上司、陳教諭又是資深的夫子，自己也不好冒犯他們兩人。不過(guò)他這人向來(lái)嘴巴不緊，唯諾著又冒出了一句：“陳夫子，該不會(huì)您的夫人與那秦少游的夫人是姊妹，所以便有心為秦允明開脫？”
原來(lái)，這陳教諭的內(nèi)人名叫徐文英，正是秦少游的內(nèi)人徐文美的胞妹。因此陳、秦二人便是連襟關(guān)系，只不過(guò)他們年輕之際因?yàn)樵S多意見不同，所以時(shí)常交惡，每逢見面甚至還會(huì)有爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候。
聽得這話，陳教諭的臉色瞬間一變，瞥了李學(xué)正一眼，冷冷的哼了一聲，拄著拐杖便快步離去。
張師爺見了，瞪著李學(xué)正怒道：“李夫子，你這是什么說(shuō)話？陳教諭若要是徇私，今日就不會(huì)跟著你我前來(lái)了，你豈敢這樣誹謗！”
李學(xué)正心中一緊，知道自己說(shuō)錯(cuò)話了，但讀書人的脾氣又倔，再加上心中本來(lái)就有不服氣，于是一句道歉的話也沒說(shuō)，一甩袍袖便從巷道岔口單獨(dú)走了。
張師爺嘆了一口氣，連忙又去追上陳教諭，好生的攙扶著，并安慰道：“陳夫子莫生氣，李夫子那脾氣學(xué)里的人都知道，犯不著與這廝計(jì)較?！?br/>
陳教諭緩緩吁了一口氣，他這把年紀(jì)的人了，能觸怒自己的事情已經(jīng)不多，就算動(dòng)怒了也是容易平息下來(lái)的。他在張師爺說(shuō)話的這一瞬間，已經(jīng)再次恢復(fù)了平和，枯瘦的臉上不仿佛結(jié)冰的死水。
張師爺論職銜本來(lái)是陳教諭的上司，但是這師爺?shù)奈恢迷揪褪顷惤讨I讓出來(lái)給他的。錢塘縣知縣相公陳文深，與陳教諭不僅同族，更是陳教諭的嫡系門生，本來(lái)這掌管縣學(xué)的師爺一職是一定讓陳教諭來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?？墒顷惤讨I年歲已高，心中明鏡的很，知道自己理會(huì)不過(guò)來(lái)太多雜務(wù)，于是就推舉了張師爺來(lái)出任。
正是因?yàn)檫@又恩又德的關(guān)系，張師爺對(duì)待陳教諭向來(lái)是恭敬如師長(zhǎng)一般。
張師爺陪著陳教諭走出了小巷，這時(shí)陳教諭忽然開口說(shuō)了道：“張夫子，你如何看待秦允明這孩子？”
張師爺猶豫了一陣，不知陳教諭為何有此一問(wèn)，想了想之后應(yīng)道：“是個(gè)才，但卻是一個(gè)歪才。畢竟還是一個(gè)孩子，書讀得不多，事故經(jīng)歷得也不深，如何能懂得學(xué)問(wèn)的深?yuàn)W。”
陳教育微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)了道：“那你認(rèn)為我為什么不深究今天的事情呢？”
張師爺怔了怔，今天正午他們?nèi)嗽谧x了秦允明的《論語(yǔ)》抄注之后，包括陳教諭在內(nèi)都是很生氣的。不過(guò)他們來(lái)到秦府，經(jīng)過(guò)一番當(dāng)堂對(duì)辯之后，可見這秦允明是有自己的道理，盡管秦允明的道理有幾分強(qiáng)詞奪理。
在張師爺看來(lái)，他聽了秦允明最后那一番忤逆之言后，雖然震驚，卻也不打算追究了。畢竟幾十歲的人了，被一個(gè)小孩子駁的啞口無(wú)言已經(jīng)很沒面子了，若這件事再鬧大了出去，只怕會(huì)惹更多麻煩，索性大事化小小事化了。
他是這么認(rèn)為的，原本以為陳教諭應(yīng)該也是這么考慮。不過(guò)現(xiàn)在陳教諭突然這么問(wèn)，很明顯陳教諭是另有打算了。一時(shí)斟酌不定，自然不知道該如何回答了。
陳教諭呵呵的笑了笑，說(shuō)道：“張夫子，你真是一個(gè)實(shí)誠(chéng)的人。其實(shí)，今日老夫讀了秦允明的《論語(yǔ)》抄注之所以生氣，其一是因?yàn)檫@抄注確實(shí)有偏差粗俗的嫌疑，其二也是因?yàn)槔戏蚵犝f(shuō)秦允明是秦少游的門生，料想他的《論語(yǔ)》教授是出自秦少游之手，因此想去奚落一番?！?br/>
張師爺這才恍然，難怪往日雷打不動(dòng)的陳教諭，今日會(huì)跟著他們一起來(lái)秦府訓(xùn)問(wèn)，竟然還是因?yàn)槟贻p時(shí)與秦少游結(jié)下的過(guò)節(jié)。想到這里，他倒有了幾分好笑，陳教諭都一把年紀(jì)的人了，還是放不下過(guò)往的恩怨。
陳教諭側(cè)目看了張師爺一眼，笑道：“我知道你在想什么。”
張師爺驚了一下，連忙要開口辯解。
陳教諭卻呵呵的又說(shuō)道：“你可知，我們讀書人到達(dá)一種境界之后，最期望的便是能有幾個(gè)針鋒相對(duì)的對(duì)手。學(xué)問(wèn)是死的，人是活的，活人要將學(xué)問(wèn)推陳出新，就必須想方設(shè)法將學(xué)問(wèn)做活過(guò)來(lái)?！?br/>
張師爺吸了一口冷氣，疑惑道：“做活學(xué)問(wèn)？”
陳教諭道：“學(xué)問(wèn)就好比是一汪死水，始終是禁止不動(dòng)的。古今圣賢之所以能稱之為圣賢，那正是他們將這一汪死水變成了汪洋大海。如海之納百川也，言其包含廣也?！?br/>
張師爺一怔，頓時(shí)豁然了起來(lái)，原本陳教諭所說(shuō)的話，便是在暗示只有不斷吸取各種觀點(diǎn)，才能將死學(xué)問(wèn)變成活學(xué)問(wèn)，而真理也就暗含在其中。他現(xiàn)在明白了，陳教諭當(dāng)年與秦少游雖然不和，但相互之間切磋，便是交換各自的觀點(diǎn)。
他不禁自嘲的失笑了起來(lái)，連連說(shuō)道：“今日得陳夫子指點(diǎn)，在下茅塞頓開呀?！?br/>
陳教諭緩緩嘆了一口氣，又道：“秦允明剛才在堂上的辯解，雖然有一些牽強(qiáng)，但無(wú)妨是一種標(biāo)新立異的觀點(diǎn)。昔日孔圣人還拜少年項(xiàng)橐為師，盡管秦允明年幼，但學(xué)問(wèn)是沒有年齡限制的。”
張師爺連連嘆道：“正是，正是?！?br/>
陳教諭道：“張夫子恰才你也說(shuō)了，秦允明是一個(gè)才，卻是一個(gè)歪才。這原本也是我心中所惦記的一事。秦允明少年奇才，不學(xué)自悟，這確實(shí)那能可貴。但玉不琢不成器，這樣的好苗子若不好好扶正，只怕就成了雜野之物了?！?br/>
張師爺忙問(wèn)道：“這么說(shuō)，陳夫子要收秦允明為學(xué)生？”
陳教諭遲疑了一下，嘆息道：“只怕我不中用了，像秦允明這樣的才，當(dāng)由名師指點(diǎn)，方才能獨(dú)出一格呀！”
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