隨著廣播故事中，聽(tīng)著武松騎在老虎身上，用平生神力按住虎頭，各校學(xué)生們都是感到熱血上頭，揮舞拳頭興奮不以。

    “武松青筋爆裂，騰出右拳，另外一支胳膊按住老虎的腦袋，把皮錘大小的拳頭就掄開(kāi)了！對(duì)準(zhǔn)老虎的腦門(mén)~啪！啪~！啪~！啪啪啪啪啪啪！猶如雨點(diǎn)一樣砸下去了~”

    午休的孩子們，隨著廣播劇里沙啞的聲音，都掄著小拳頭揮舞著，仿佛自己就騎在老虎身上大展神威一般。

    “過(guò)癮！太酷了！”

    “打啊~打那老虎~”

    “揍它腦袋~”

    走廊上和操場(chǎng)上的不少孩子，都興奮地手舞足蹈，一些不明所以的女生們，都覺(jué)得男同學(xué)都發(fā)神經(jīng)了。

    一個(gè)廣播劇至于聽(tīng)著這么熱血沸騰嗎？

    女孩子們哪里知道，在許樂(lè)原世界有句古語(yǔ)叫“少不讀水滸”，就是因?yàn)樯倌耆搜獨(dú)夥絼?，最容易被英雄故事引發(fā)熱血上頭，再加上評(píng)書(shū)大師單田芳聲情并茂的演繹，更都是被煽動(dòng)得氣血上涌，興奮無(wú)比。

    武松英雄氣概氣沖云霄！哪個(gè)少年安奈得住心中激蕩?。?br/>
    這可比奧特曼打怪物，爽多了！

    在二小的教室里，那些原本要是想笑話(huà)“四小很垃圾”的二小學(xué)生們，也一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得入了神，直到聽(tīng)著武松打了五，六十拳，把那老虎打得鼻，眼，耳，都都腫了，只出氣不進(jìn)氣的動(dòng)彈不得，蔣妙可5年1班的教室里，一個(gè)男生都情不自禁地喊了一聲“好！”

    好武松，真英雄！

    班上女生，各個(gè)盯著這群“叛徒”，有人更是直接叉腰罵了起來(lái)：

    “陳熙堯！你喊什么好??？”

    那孩子也猛然醒悟，漲紅臉不忿道：“我喊好怎么了，又不是我一個(gè)覺(jué)得好，你們說(shuō)是不是？”

    班上的男生，大半都不自覺(jué)地摸著頭附和：

    “這故事聽(tīng)著帶勁~”

    “我也覺(jué)得有趣?！?br/>
    “沒(méi)之前說(shuō)得那么差嘛？”

    女生們頓時(shí)都?xì)獠灰惶巵?lái)，蹦起來(lái)只罵道：

    “你們這群叛徒！是不是被四小的迷昏了頭？蔣妙可哪點(diǎn)比不上這個(gè)許樂(lè)？”

    “你們分明是故意氣我們~一群軟骨頭~”

    “哼~本小主再也不跟你們叛徒男生講話(huà)了~！”

    這年齡的小男生原本最好面子，被人“叛徒”“軟骨頭”罵得狗血淋頭，也紛紛怒了，拍桌子憤然回?fù)簦?br/>
    “怎么了我們還不能有自己想法了?。俊?br/>
    “哪里有你們這么霸道的？”

    “蔣妙可那娘泡故事，本來(lái)就沒(méi)意思，我早就想說(shuō)了！”

    “我就支持這許樂(lè)怎么了？小爺我偏偏就愛(ài)支持男同胞~~怎么就叛徒了？”

    “蔣妙可一個(gè)月來(lái)學(xué)校時(shí)間，還沒(méi)有放假多，我早就看她不順眼了！”

    一群二小學(xué)生，竟鬧哄哄吵成一團(tuán)。

    而幾個(gè)好事的學(xué)生，則是唯恐天下不亂，用偷藏的手機(jī)偷偷拍下，發(fā)到了微博上。

    這時(shí)正好被走廊巡邏的老師看到了，趕緊沖過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)那學(xué)生的手機(jī)：

    “誰(shuí)準(zhǔn)你把手機(jī)帶教室里來(lái)了！交出來(lái)！”

    那位巡邏老師感覺(jué)情況有些失控，拿著手機(jī)來(lái)到了校辦公室里，沒(méi)想校辦公室，同樣是亂成一鍋粥。

    “這絕不是小學(xué)生能寫(xiě)出來(lái)的，這太荒謬了~”余老師氣得怒不可遏，大聲抱怨道：

    “四小的老師是不是瘋了，竟然請(qǐng)槍手寫(xiě)小學(xué)廣播劇，這根本胡來(lái)！”

    眾老師也是都是憤慨不以，連連道：

    “四小方面肯定是為了年底教育部全國(guó)十佳小學(xué)的提名，想把我們擠下去了，才耍這種伎倆的?！?br/>
    “絕對(duì)是外人請(qǐng)人制作的節(jié)目，配音太專(zhuān)業(yè)了?！?br/>
    “肯定是花了不少錢(qián)?！?br/>
    蔣校長(zhǎng)則沉默不語(yǔ)，也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了，他們二小一直就是市里的頭牌小學(xué)，常年位于全國(guó)十佳小學(xué)，可四小最近一系列的動(dòng)作，卻是急起直追了。

    先是省作文大賽，現(xiàn)在又是廣播劇評(píng)比……這是要在各個(gè)項(xiàng)目上都?jí)核麄円活^嗎？

    他們背后是誰(shuí)呢？

    “余老師，你覺(jué)得這廣播稿和你們班蔣妙可寫(xiě)的《幻想城》如何？”

    聽(tīng)著蔣校長(zhǎng)的問(wèn)題，余老師沉默了一下，有些猶豫道：

    “大概伯仲之間吧?！?br/>
    這個(gè)答案，倒是沒(méi)有引發(fā)其他人的多大感概，蔣妙可雖然名氣很大，但畢竟也是小學(xué)生，跟這《水許傳》也差不多也沒(méi)什么大不了的。

    但蔣校長(zhǎng)中心卻是暗暗吃驚，余老師最是維護(hù)自己的學(xué)生，她都說(shuō)蔣妙可和那個(gè)許樂(lè)的作品再伯仲之間，也就是說(shuō)他的判斷沒(méi)錯(cuò)。

    《水滸傳》文學(xué)素質(zhì)肯定是比《幻想城》優(yōu)秀的……這可不是贏過(guò)了蔣妙可，而是贏過(guò)了幕后操盤(pán)的大作家范彬，和青春出版社啊。

    乖乖的，這叫許樂(lè)小孩的背后，肯定也是了不得的人物啊。

    先是作文大賽，然后是廣播評(píng)選，四小到底找了什么后臺(tái)??？沖得這么猛？

    正想著，巡邏的老師這才有機(jī)會(huì)過(guò)來(lái)，把剛才收繳的手機(jī)遞給蔣校長(zhǎng)看。

    “我只收繳了一部，我怕還有遺漏的。”

    蔣校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，嚴(yán)肅吩咐道：“讓學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)監(jiān)控人員今天加一下班，加緊查驗(yàn)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校有誰(shuí)上傳這些視頻，馬上聯(lián)系我們，把手機(jī)收繳并刪除視頻，不能讓這些視頻流出?！?br/>
    現(xiàn)各級(jí)學(xué)校，學(xué)生作弊都是用手機(jī)，和微型耳機(jī)，各個(gè)學(xué)校為了防范，都成立了網(wǎng)絡(luò)信號(hào)監(jiān)控部門(mén)，一旦發(fā)現(xiàn)就立刻刪除信息，杜絕網(wǎng)絡(luò)作弊行為。

    二小是有能力監(jiān)控這些住校學(xué)校外流這些視頻。

    否則學(xué)校發(fā)生事，被上傳上網(wǎng)絡(luò)上，又不知道要鬧什么笑話(huà)了。

    晚上7點(diǎn)，四小的操場(chǎng)上。

    5年3班的學(xué)生，正和2班的學(xué)生，進(jìn)行一場(chǎng)躲避球比賽，比分越來(lái)越落后。

    蘇柔帶領(lǐng)啦啦隊(duì)都在拼命加油：

    “加油啊~3班！”“躲開(kāi)躲開(kāi)~~”“哎呀~怎么又被打中了~”

    女生的沮喪聲，令馮坤和小毛都覺(jué)得很不甘心，馮坤回頭就看許樂(lè)坐在石凳上，一直玩手機(jī)響起“噔滴噔”的音效，也是氣憤不以地走過(guò)來(lái)訓(xùn)斥：

    “許樂(lè)，咱們輸這么慘！你還不來(lái)幫忙？”

    這時(shí)候，該你這小霸王發(fā)威了，你就躲起來(lái)了??？

    馮坤氣哼哼地過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)許樂(lè)正在聚精會(huì)神的玩著“陌陌”，和人聊得火熱，更是氣不打一處來(lái)。

    “你還交網(wǎng)友！你有沒(méi)有腦子，不怕被人騙啊~網(wǎng)上那么多變態(tài)！”

    這兩天許樂(lè)已經(jīng)成為了四小的風(fēng)云人物，馮坤看著他就來(lái)氣。

    許樂(lè)抬頭嘆了口氣道：“這人不是變態(tài)，而是我的大靠山啊?！睉B(tài)度對(duì)馮坤出乎意料的和氣。