聽(tīng)見(jiàn)薛優(yōu)說(shuō)自己錯(cuò)了，嬌嬌像是被按下暫停鍵一樣，終于結(jié)束了那種癲狂的狀態(tài)。
嬌嬌渾身是血，只有一雙眼睛依舊黑白分明。
她看著薛優(yōu)，茫然道：“老師，我錯(cuò)哪兒了？”
“我明明一直有乖乖聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，我怎么會(huì)錯(cuò)呢？”
“嬌嬌，爸媽的話(huà)，不一定全是對(duì)的?！?br/>
“老師，你這是什么意思。”
嬌嬌緊緊盯著薛優(yōu)，“你難道要我不聽(tīng)話(huà)，做個(gè)壞孩子嗎？”
薛優(yōu)不自覺(jué)咽了咽口水。
她能感覺(jué)到，這是一個(gè)至關(guān)重要的回答，如果答錯(cuò)了，很可能弄丟她小命。
薛優(yōu)慎重地回答：“好孩子的定義是什么？”
“聽(tīng)爸媽的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，考上最好的大學(xué)，破繭成蝶。”
薛優(yōu)心頭一動(dòng)，“破繭成蝶，是什么意思？”
“就是破繭成蝶的意思啊。”
嬌嬌用理所當(dāng)然的語(yǔ)氣說(shuō)著細(xì)思極恐的話(huà)：“媽媽說(shuō)，我們生下來(lái)都是毛毛蟲(chóng)，只有經(jīng)過(guò)高考，才能長(zhǎng)出翅膀，成為自由美麗的蝴蝶?！?br/>
“……只有通過(guò)高考，才可以變成蝴蝶嗎？”
“是的，媽媽說(shuō)，這是已經(jīng)制定好的社會(huì)規(guī)則，我們必須要遵守。”
光是聽(tīng)，薛優(yōu)就覺(jué)得她們蝴蝶人的社會(huì)很是窒息。
“那，如果高考失利，會(huì)怎么樣？”
“當(dāng)然是死了?！?br/>
未成年的女孩用淡漠的語(yǔ)氣描述著死亡：“不能成為蝴蝶的毛毛蟲(chóng)，活著也是浪費(fèi)資源，死在繭里，反而是個(gè)好結(jié)局。”
“老師，你還沒(méi)有回答我，我到底錯(cuò)在哪兒了?！?br/>
薛優(yōu)環(huán)顧四周，寬敞的書(shū)房中只有她們兩個(gè)人，除了嬌嬌，好像沒(méi)有其他人能聽(tīng)到她的回答。
薛優(yōu)微微一笑，拿過(guò)嬌嬌的習(xí)題本，“我是說(shuō)，你這個(gè)空填錯(cuò)了，這一宮有兩個(gè)九了?！?br/>
嬌嬌拿回習(xí)題本，微微怔住。
本子上寫(xiě)著一行字：“你自己覺(jué)得自己有沒(méi)有做錯(cuò)呢？”
嬌嬌抿唇，“對(duì)不起，我太粗心了。”
雖然嘴上這樣說(shuō)著，嬌嬌卻在本子上寫(xiě)道：“我不知道?！?br/>
嬌嬌雖然說(shuō)話(huà)時(shí)，是一副對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從的樣子，可她的手寫(xiě)下的回答，卻飽含著迷茫。
“沒(méi)有關(guān)系，下次注意就可以了?！?br/>
薛優(yōu)說(shuō)著，寫(xiě)下：自己的人生，應(yīng)當(dāng)由自己做主。
嬌嬌盯著這句話(huà)，沉默了很久。
她身上的血色慢慢褪去，皮膚依舊裹在透明的薄膜里。
“老師，我們繼續(xù)做題吧?！?br/>
這一次，直到下課也沒(méi)有再觸發(fā)別的劇情。
薛優(yōu)有意尋找規(guī)則，書(shū)房?jī)?nèi)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么提示。
也不知道是規(guī)則已經(jīng)被沈?qū)つ米吡?，還是書(shū)房中根本沒(méi)有規(guī)則。
門(mén)被敲響，是女主人的聲音：“老師，辛苦你了，今天的數(shù)學(xué)補(bǔ)課到這里就可以了?！?br/>
薛優(yōu)看了看表，確實(shí)已經(jīng)到五點(diǎn)了。
嬌嬌扯扯薛優(yōu)的袖子，小聲道：“老師，我的生日是十二月三十號(hào)?！?br/>
薛優(yōu)一愣，“什么？”
門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，女主人在往里面看。
嬌嬌立刻不說(shuō)話(huà)了。
蝴蝶夫妻的臥室就在書(shū)房旁邊。
臥室門(mén)沒(méi)有關(guān)嚴(yán)實(shí)，隱隱約約可以看到男主人正在看什么屏幕。
女主人正朝樓下招呼：“好了，下一節(jié)是政治課，政治老師快上來(lái)。”
一轉(zhuǎn)身，卻看見(jiàn)薛優(yōu)還沒(méi)走，不悅道：“老師，你已經(jīng)補(bǔ)完了，怎么還沒(méi)走？”
她瞇了瞇眼，把臥室門(mén)關(guān)好，“老師，你沒(méi)看到什么不該看的東西吧？”
薛優(yōu)收回目光，嚴(yán)肅道：“關(guān)于嬌嬌的數(shù)學(xué)……”
女主人一下子緊張起來(lái)，“嬌嬌在數(shù)學(xué)上有什么困難嗎？”
“——嬌嬌在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)很好?！?br/>
女主人：“……好的，我知道了。”
薛優(yōu)慢吞吞地在三樓過(guò)道上走著。
因?yàn)樵缫延辛祟A(yù)料，所以在蝴蝶夫妻的臥室，發(fā)現(xiàn)嬌嬌書(shū)房的監(jiān)控時(shí)，薛優(yōu)心里也沒(méi)有什么起伏。
倒不如說(shuō)，如果這對(duì)溺愛(ài)女兒、又控制欲極強(qiáng)的夫妻，如果真的能放心陌生人給女兒?jiǎn)为?dú)補(bǔ)課，才顯得奇怪。
嬌嬌之前問(wèn)薛優(yōu)她錯(cuò)哪兒了時(shí)，如果薛優(yōu)光明正大教她反抗父母權(quán)威，那估計(jì)那對(duì)夫妻當(dāng)場(chǎng)就會(huì)沖進(jìn)來(lái)，把薛優(yōu)掛天花板上。
但如果沒(méi)有察覺(jué)到嬌嬌的痛苦，順著蝴蝶夫妻的那套強(qiáng)權(quán)給嬌嬌洗腦，那嬌嬌的情緒多半會(huì)崩潰，而蝴蝶夫妻肯定會(huì)把原因歸結(jié)到老師身上，薛優(yōu)的結(jié)局還是被吊天花板。
原本，薛優(yōu)還在猜測(cè)沈?qū)ひ呀?jīng)拿走了規(guī)則，現(xiàn)在卻幾乎排除了這個(gè)情況。
規(guī)則不會(huì)出現(xiàn)在布滿(mǎn)監(jiān)控的書(shū)房里。
因?yàn)殛J關(guān)者無(wú)法在蝴蝶夫妻的監(jiān)控下成功拿到規(guī)則。
補(bǔ)課這個(gè)環(huán)節(jié)存在的意義，應(yīng)該是讓闖關(guān)者和嬌嬌進(jìn)行交流，從而得到進(jìn)一步線(xiàn)索。
比如，剛剛嬌嬌告訴她的，自己的生日日期。
薛優(yōu)注意到，與二層擁擠的十二間客房不同，三層只有四間房。
一間蝴蝶夫妻的臥室，一間嬌嬌的臥室，一間書(shū)房。
那剩下的那一間，是什么房間呢？
因?yàn)檠?yōu)故意走得很慢，所以她與匆匆趕上來(lái)的晴雪，在樓梯上相遇了。
在錯(cuò)身的瞬間，薛優(yōu)輕聲道：“謹(jǐn)言慎行。”
晴雪微怔，心中感動(dòng)不已。
她悄悄下定決心，要站到薛優(yōu)這一邊。
晴雪的腦子雖然沒(méi)有那么活絡(luò)，直覺(jué)卻比較準(zhǔn)。
比起郭楊和林果，她更愿意相信薛優(yōu)，不僅僅因?yàn)樗龓土怂齼纱巍?br/>
一只寬大的手掌攔在薛優(yōu)面前，擋住了她的去路。
沈?qū)ひа狼旋X道：“你好，請(qǐng)問(wèn)你沒(méi)有什么要解釋的嗎？”
薛優(yōu)裝傻：“你在說(shuō)什么？”
“我怎么不知道自己捐了兩節(jié)課出去？”
薛優(yōu)驚訝：“還有這種事情？沈老師你也太偉大了吧！”
沈?qū)け凰@小狐貍樣氣得鬼火直冒，“你這女人……”
“咳咳，沈先生，冷靜一點(diǎn)，我們主科老師現(xiàn)在可是共同進(jìn)退?！?br/>
沈?qū)さ挂膊⒎遣蛔R(shí)大局，只是氣惱薛優(yōu)竟然替他做主。
他哼了一聲，接過(guò)了吳醫(yī)生遞過(guò)來(lái)的臺(tái)階，不再看薛優(yōu)。
薛優(yōu)掃了一眼，發(fā)現(xiàn)休息區(qū)里竟然就剩她們?nèi)齻€(gè)。
“其他人呢？”
“抱團(tuán)去餐廳開(kāi)小會(huì)了?！?br/>
薛優(yōu)往餐廳方向看了一眼，正好撞上郭楊那雙窺探的眼睛。