?所謂“掛科之王”是小胖子后來在解釋給空凡“陳老師”.幼獅書盟華東船院的課程分兩種，考試課和考查課，考試課顧名思義，很簡單，以分?jǐn)?shù)論成敗，不過學(xué)校還會(huì)給那些考試成績?cè)?5分到59分的同學(xué)一個(gè)補(bǔ)考機(jī)會(huì)，而低過35分，那么恭喜你掛科了，明年重修吧，而補(bǔ)考及格，那就意味著恭喜你，逃脫了牢獄，不過成績單上，會(huì)永遠(yuǎn)寫著60分的成績，因?yàn)槟闶茄a(bǔ)考而來的，哪怕補(bǔ)考獲得一百分也當(dāng)60分看待！
不過要是掛科了，那就意味著所有的榮譽(yù)都離你而去，不管你身處于什么職位，哪怕是班長也不例外，獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀班干部，三好學(xué)生等等，都沒有了。
曾經(jīng)有個(gè)傳言，“不掛科的大學(xué)不叫大學(xué)！”，其實(shí)對(duì)于很多人來說，這只不過是一個(gè)自我安慰罷了。
所以，空凡此時(shí)比昨天還要多的動(dòng)力，去努力學(xué)習(xí)，雖然空凡不是沖著獎(jiǎng)學(xué)金、名譽(yù)去的，但是不掛科，這是他對(duì)自己的最起碼要求。
而風(fēng)牧和肖明在空凡的刺激下，似乎也忘記了他們的身份，更多考慮的是他們的期末考試。畢竟要是以他們現(xiàn)在的身份，期末要是帶一個(gè)不合格的成績單回去報(bào)道，估計(jì)也是很丟人的。
可是沒有想到的是，空凡才看了半個(gè)小時(shí)不到書，一個(gè)人就撞開了門，甚至速度都快過了空凡在腦海中的自我提醒，空凡只感覺腦海中一閃，接著門就“砰”地一聲撞開了。
來者不是別人，竟然是張冠雄！空凡不禁詫異看著這個(gè)站在門口喘氣的小伙子，他笑著說道：“你是覺得我們宿舍的門挺結(jié)實(shí)的，來試試看的？”
張冠雄喘氣順了之后，才說道：“空凡，我們出名了！”
空凡眨了眨眼，笑著說道：“你說的是哪個(gè)國家的鳥語，完全聽不懂。”這莫名其妙的話語，愣住了空凡三人。甚至肖陽和風(fēng)牧還對(duì)視一樣，相互搖了搖頭。
張冠雄白了眼空凡，直接拉著空凡就朝他們宿舍走去，甚至張冠雄還喊上了正在宿舍斗地主的四位公公，“你們四個(gè)別打牌了，我們班出名了！快跟我來！”
四位公公愣了下，但是看著很快消失在門口的張冠雄和空凡，連忙放下牌就追了出去。
而此時(shí)，張冠雄宿舍早已經(jīng)擠滿了一班的同學(xué)，甚至不少其他班級(jí)的同學(xué)也在圍觀，大家看的不是什么，卻是張冠雄書桌上的一臺(tái)筆記本。
空凡還沒有來的及問個(gè)究竟，就見張冠雄擠開了占住他位置的董志剛，讓空凡坐了上去，然后把已經(jīng)播放了一大半的視頻直接拉到了開始。
空凡順勢(shì)一看，“大一新生挑戰(zhàn)大三校級(jí)籃球隊(duì)，神奇逆轉(zhuǎn)！”，副標(biāo)題更是起得聲勢(shì)浩大，“看大一神手，如何逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)敗校隊(duì)！”。
播放的不是什么，正是上一次籃球賽的比賽剪切錄像，但是錄像只有10分鐘，竟然只是剪切出最jīng彩的的十分鐘內(nèi)容，全是空凡他們幾人投籃搶斷的內(nèi)容！
視頻剪切的非常jīng彩，甚至都配樂還搞了個(gè)激動(dòng)人心的，這讓觀看者異常興奮，尤其是早就知道這場比賽的人，更是萬分欣賞的心態(tài)。
空凡瞄了一眼上傳時(shí)間，竟然是昨晚才上傳的，上傳者顯然是想在人最多的時(shí)候制造出轟動(dòng)效果來，不過看來他也不是想搞什么壞的想法，因?yàn)樗蟼鞯氖侨A東船院的校園網(wǎng)，草樣社區(qū)。
空凡看了備注，上面明確注明了“全場比賽堪稱經(jīng)典大逆轉(zhuǎn)，因?yàn)檫€在整理當(dāng)中，所以只是剪切了jīng彩鏡頭讓大家回味下，回頭會(huì)把完整視頻送給大家！”
空凡無奈笑了下，下面的跟帖評(píng)注，更是讓空凡看得哭笑不得。張冠雄，小桂子，張一帆，杜飛，董志剛，左志文……每一個(gè)人都榜上有名，都有人跟帖夸贊。
看那小個(gè)子，人小速度卻快，把“短小jīng悍”這個(gè)詞匯演繹的生動(dòng)鮮明，那躍起的姿勢(shì)，就連詹姆士都只有羨慕妒忌恨的份了，那扣籃，讓我們這些矮個(gè)子都看到了希望，扣籃不是只有那些高個(gè)才有的權(quán)利啊!
看那飛快的搶斷，面對(duì)校隊(duì)的控球后衛(wèi)也完全不會(huì)擔(dān)驚受怕，反而主動(dòng)出擊，尤其是那漂亮的控球，這都可以溢美校隊(duì)的球員了。
看看那神奇的搶斷，帥氣的蓋帽，準(zhǔn)確的判斷，我們相信，在整個(gè)華東船院都沒有人能做出如此jīng準(zhǔn)的判斷，可惜出場時(shí)間太短，否則完全有希望輕松完敗校隊(duì)。
當(dāng)然，不相信的人也有不少，甚至有不少人都懷疑這視頻的真假。
“真的假的，我怎么感覺好像拍電影一樣，還是作者剪切的視頻，把不進(jìn)的球換成進(jìn)的了？”
“就是啊，明顯不到170嘛，就扣籃，以為是喬丹附體嘛？那彈跳力，瘋了不成？”
不過這些質(zhì)疑信息，甚至都來不及出現(xiàn)更多，就給一大堆口水貼完全封殺了，甚至破口大罵這些質(zhì)疑者都有。
空凡望了望身后的風(fēng)牧和肖陽，看著他們兩人驚訝的目光，搖了搖頭，無奈攤了攤手。
張冠雄看到空凡這樣子，連忙笑道：“沒事，沒事，我們擁有這樣的實(shí)力，而且出名也好啊，以后你要找女友不是很簡單的事？”
空凡笑道：“你在說你嘛？”
張冠雄愣了下，隨即苦笑搖了搖頭。
空凡詫異看了眼，就給身后的小桂子拉開了，他連忙站起來，結(jié)果小桂子還沒有坐下，就給小胖子一屁股占住了凳子。小桂子笑罵道：“喂喂，講究個(gè)先來后到好不好？”
小胖子鄙視一眼，說道：“你看個(gè)毛球啊，人都出名了，一邊去，否則晚上私刑伺候！”
小桂子和小凳子兩人對(duì)視一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一旁的小桌子張嘴無聲地笑了，看得全班男同學(xué)都莫名其妙的。不過空凡是知道的，恐怕今晚小胖子要再吃一次他自己的襪子了。
不過看到大家的臉上，都是興奮的表情，工商管理一班的名號(hào)早就打出去了，這時(shí)候又有那么霸氣的視頻播出，揚(yáng)名華東船院，這已經(jīng)不是問題了，甚至在很多高校，估計(jì)會(huì)有更多的支持者。
小胖子嘿嘿笑道：“而且提醒你們哦，我相信，我們工商管理一班是出名了，但是接下來的戰(zhàn)爭才剛剛開始！”
大家聽到這話，頓時(shí)愣住了，大家也相信，當(dāng)完整視頻播出，那時(shí)候09工商管理一班，將會(huì)再度站在風(fēng)口浪尖上，雖然榮譽(yù)漫天，但是接下來的風(fēng)暴，能抗住，他們就能再進(jìn)一步，否則就會(huì)給打到谷底！
張冠雄和小桂子不約而同地不削笑道：“來就來，誰怕誰？”
小桌子和董志剛更是嘿嘿傻笑起來，不過他們最后都不約而同地看向空凡，這個(gè)能制造奇跡的人，才是這個(gè)戰(zhàn)斗的關(guān)鍵點(diǎn)，而接下來的如果有比賽，能不能輕松贏，就看這匹黑馬能不能再度異軍突起了！
空凡深深地明白這一點(diǎn)，當(dāng)他秒敗藍(lán)衣時(shí)，雖然很痛快，但是接下來的每天戰(zhàn)斗，卻也是因?yàn)槟且淮蔚妮p松出手，讓很多早已按耐不住的長老們跳了出來。此時(shí)空凡不禁笑了，對(duì)于這樣的戰(zhàn)斗，空凡來者不拒，空凡望了眼張冠雄和小桂子，也在兩人眼中看到強(qiáng)烈的戰(zhàn)意，對(duì)于這，空凡心里點(diǎn)了點(diǎn)頭，有這樣的隊(duì)友，還有什么好害怕！
全班男同學(xué)中只有兩臺(tái)電腦，因?yàn)榇笠皇遣粶?zhǔn)帶電腦來的，而張冠雄是偷偷帶過來的，每次宿舍檢查的時(shí)候，都會(huì)藏在被窩里面，安全措施做的萬無一失，這才能在這樣關(guān)鍵的時(shí)候看到這個(gè)視頻。
另外一臺(tái)就是白世仁了，此時(shí)白世仁也在自己的宿舍看著，不過他看得那個(gè)樣子就有點(diǎn)嚇人，面目猙獰，咬牙切齒的，簡直可以就是惡鬼上身一般。
不過很快，空凡口袋就不時(shí)的有信息過來了，空凡掏出手機(jī)一看，竟然看到了齊小七她們幾個(gè)發(fā)來的信息，都是叫空凡趕緊找個(gè)電腦看看，空凡連忙回到，“已經(jīng)看過了，你們看吧，視頻做的還不錯(cuò)?！?br/>
而在第二天的早上，空凡就無奈地享受了一把被人指指點(diǎn)點(diǎn)的感覺了，走到哪，都會(huì)有人說道：“看，那就是十一號(hào)，那個(gè)神奇的十一號(hào)?！?br/>
空凡剛踏出竹林，就遇到三個(gè)一起晨讀鷹語的女生，看到空凡也是嘻嘻笑了起來。
“對(duì)！對(duì)！對(duì)！就是那個(gè)神判斷，看他那樣子好像很普通也，想不到打籃球那么帥！”一個(gè)女生嘻嘻笑道。
“要不你上吧，現(xiàn)在女孩子追男的太多了，而且很容易哦?！绷硪粋€(gè)女孩子打趣道。
“切，要追你追吧，我還有我的白馬王子，對(duì)于這種黑馬王子，我沒有興趣?！币婚_始說話的女子瞥了眼空凡，不削地說道。
“不會(huì)吧，難道你喜歡……”第三個(gè)女子嘻嘻打趣道。
說完，三個(gè)女子頓時(shí)嘻嘻哈哈打鬧起來，甚至手上的鷹語書都成了武器，彼此嬉笑追打著。