“新生，到B球場(chǎng)進(jìn)行測(cè)試，二三年級(jí)，在A球場(chǎng)進(jìn)行守備訓(xùn)練！”
一聲令下，剛剛還閑到去猜新生刺頭的大家，就都沒這個(gè)閑心了。
再過幾天就是春季東京都大會(huì)的第一場(chǎng)了，青道作為種子校,從第三場(chǎng)才開打，即使這樣，也只給他們留了一周多的休息時(shí)間而已，幾乎是直接從春甲回來，就是春季大會(huì)了。
野手們還好，重要的就是投手的狀態(tài)調(diào)整。
高之野到現(xiàn)在除了保持每天一百球的投球外，就都是恢復(fù)訓(xùn)練，降谷也是如此,反而榮純成了最近重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。
“投手正面！”御幸掀開面罩大喊。
榮純現(xiàn)在已無需其他人提醒，自行滑步到壘下，抓起這球向一壘傳去。
前園感受了下這個(gè)進(jìn)手套的力道，將球傳向二壘，“不錯(cuò)，這個(gè)力道?！?br/>
“哼哼，帥不帥，這個(gè)動(dòng)作可是經(jīng)過我的設(shè)計(jì)喲。一般右投拿到這球后，還需要轉(zhuǎn)身才能傳球，而我作為一個(gè)左投，需要發(fā)揮左投的優(yōu)勢(shì)，滑步下壘包，徒手接球，然后順勢(shì)站起來,扔向一壘。怎么樣，我的這個(gè)動(dòng)作設(shè)計(jì)不錯(cuò)吧！”
但很快就被擊球的金丸打斷聲音：“澤村,你擋住本壘板了?！彪S即他想到什么，又說：“難不成你又要設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作,要用后腦勺接球嗎？”
“誒？”榮純很受傷,這個(gè)動(dòng)作他一開始想到的時(shí)候都忍住沒有宣發(fā)，只等真正練好了再向大家說。
御幸嘻嘻笑著：“好了好了，快回投手丘吧！”
高之野在場(chǎng)邊拉著彈力帶，看到了這幕，“這些人，怎么這么吝嗇對(duì)榮純的贊美，他現(xiàn)在不是那種會(huì)飄飄然的性格了。”
降谷在一邊沒什么反應(yīng)，他自從回來，就一直有點(diǎn)不在狀態(tài)，“嗯？”
“沒什么。。。”高之野又仔細(xì)想了想，果然榮純還是會(huì)飄飄然的，大家這么做還是可以理解的。
真是的，同輩投手里，凈是這種只有到場(chǎng)上投球才靠譜的家伙。
兩個(gè)投手站在場(chǎng)邊，沒一會(huì)兒外面就聚集了觀看他們訓(xùn)練的人，隔著球場(chǎng)的網(wǎng)子，簡(jiǎn)直就像是動(dòng)物園看猴子一樣，高之野不喜歡這種氛圍，“降谷,我們?nèi)テ鞑氖野伞！?br/>
降谷無有不應(yīng)，黏在了大高個(gè)的背后，大概是因?yàn)樾律牡絹戆?，高之野想到了一年前新生時(shí)期的降谷。
一臉冷漠和排斥，像一只獨(dú)行千里的狼。沒想到只是過了一年而已，他已順利融入了集體，整天要不然就是跟著榮純，要不然就是跟著高之野。
‘奇妙啊，’之前就曾聽說過，一個(gè)人是他的社會(huì)關(guān)系的總和，性格上應(yīng)該也是如此，如果包圍他的全是排斥，那么這個(gè)人也會(huì)變成排斥集體的人，如果包圍他的全是歡迎，一個(gè)排斥集體的人也會(huì)在某種程度上變成歡迎集體的人。
這么想著，高之野沒注意到降谷已經(jīng)停了下來。
“高君，你看。”順著降谷的手臂，高之野才看到，器材室的房頂被掀了。
不對(duì)，與其說房頂被掀了，不如說，房子被掀了，已經(jīng)擴(kuò)建了三倍不止，現(xiàn)在僅差封頂了。
“誒？這。?！?br/>
兩個(gè)遠(yuǎn)離八卦的人，并沒有注意到選手之間流傳的信息。
“喂喂，聽說器材室今天就會(huì)全部重新蓋好，加入了空氣循環(huán)系統(tǒng)，還有一間屋子是專門給投手用的，有高速攝像機(jī)什么的?！?br/>
“現(xiàn)在修房子這么快的嗎？你聽誰說的？”
“清水訓(xùn)?！?br/>
“真的假的，沒見到你和他說話啊？”
“我之前大概了解過。”說話的人同樣來自京都附近，對(duì)清水訓(xùn)有所耳聞，“他在美國那邊待了一年，不知道為什么又回來了?！?br/>
“那他能適應(yīng)嗎。。?！贝蠹译m然對(duì)美國的訓(xùn)練節(jié)奏不甚了解，但肯定和日本高中棒球這種嚴(yán)酷的環(huán)境不同。
由井熏把這些都記在心里，其他房間的床位他不清楚，但4號(hào)室的床位，教練團(tuán)一定是仔細(xì)考慮過的。將一個(gè)捕手放到之后兩年球隊(duì)王牌的房間里，培養(yǎng)之意非常明了了。
‘一定要好好把握住機(jī)會(huì)。’
而另一頭，在器材室碰了釘子的高之野兩人，又回到了牛棚。
‘這個(gè)世界的變化也太快了吧?！捳f設(shè)備升級(jí)什么的，是因?yàn)榇杭讑Z冠嗎？
同一個(gè)震源引起的波浪也在教練團(tuán)內(nèi)部涌動(dòng)著。
落合還是照例站在片岡監(jiān)督的旁邊，盯著場(chǎng)內(nèi)球員的訓(xùn)練，“那個(gè)叫清水訓(xùn)的孩子，真的沒關(guān)系嗎？”
片岡監(jiān)督篤定的說：“沒關(guān)系，在來之前，我就已經(jīng)和他進(jìn)行了徹底的溝通，他會(huì)服從球隊(duì)的規(guī)矩?！?br/>
落合不置可否的在一邊晃了晃，對(duì)這種承諾并不怎么相信，一個(gè)從美國回來的孩子，沒有在其他球隊(duì)適應(yīng)過，直接就來到青道這邊，這孩子大概還不了解豪門球隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度。
但現(xiàn)在還什么事兒都沒發(fā)生，他也不好說什么，只能轉(zhuǎn)到另一個(gè)話頭上：“那背號(hào)呢，馬上就必須要提交名單了?！睆募鬃訄@回來后，球隊(duì)里所有的背號(hào)就都收回來了。
“先提交18名吧，再根據(jù)新生的情況，之后追加兩名選手。”
落合點(diǎn)頭，將視線放回亂糟糟的球場(chǎng)內(nèi)，此時(shí)A球場(chǎng)是二三年級(jí)的學(xué)生，共60人， 再加上B球場(chǎng)的50人的話，青道已經(jīng)變成110人的超大隊(duì)伍，而能最終上到名單的人只有20人。
這天的中午，由井熏在吃飯的時(shí)候坐到了高之野旁邊，主動(dòng)說起了上午新生測(cè)試的事兒。他發(fā)現(xiàn)高前輩的作息非常規(guī)律，在外面就是投入練習(xí)中，在宿舍就是安靜看漫畫或者安靜學(xué)習(xí)，讓他找不到可以盡快搞好關(guān)系的切口，只能在吃飯放松的時(shí)候靠近一點(diǎn)了。
他考慮了下，高之野大概會(huì)對(duì)新人中投手的資質(zhì)感興趣。
“高前輩，今天有個(gè)人的投球距離在100米以上?！?br/>
實(shí)際上，高之野并不怎么關(guān)心新生，他現(xiàn)在最關(guān)心的還是自己的恢復(fù)情況，但還是附和，“是嗎，誰呢？”
“就是5號(hào)室的清水訓(xùn)?！?br/>
又是這個(gè)人，沒想到還是有點(diǎn)能耐的，但也就那樣了。
所以高之野接下來直接問，“你呢，打擊情況怎么樣？”
“嗨，20球中，內(nèi)野5個(gè)，外野15個(gè)?！?br/>
由井熏這個(gè)身板能打成這樣很不錯(cuò)了，捕手的培養(yǎng)周期是很長(zhǎng)的，御幸前輩也三年級(jí)了，接下來青道要主力培養(yǎng)的捕手大概就是這個(gè)人了。
想及此，高之野笑著鼓勵(lì)：“不錯(cuò)嘛，今天晚上陪我投一會(huì)兒球吧。”
“嗨！謝謝前輩！”
4號(hào)室的氣氛剛要其樂融融起來，就聽到有人在背后悶笑出聲。
“噗——”
是個(gè)陌生的聲音，不用兩人抬頭，那人已經(jīng)繞到了對(duì)面隔幾個(gè)空位的地方坐下。
正是剛剛討論的清水訓(xùn)。
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