超能者和異能者，一字之差，截然不同，從你開始呼吸的那一刻起，你的能力就正在慢慢激活。

    特能，指的是常人不具備的能力。通俗來講，就是要么進(jìn)化，要么變異，要么就去學(xué)法術(shù)。雖然有些人既不進(jìn)化也不變異，僅僅只是通過學(xué)習(xí)就進(jìn)階成了特能人，但是二者的經(jīng)歷也大不相同。

    特能人分為先天特能與后天特能。

    許多非特能人會(huì)進(jìn)階為特能人，很大的原因是因?yàn)槟Хǖ葨|西。一部分由于學(xué)習(xí)研究能力及綜合實(shí)力過于拔尖的魔法師、術(shù)士、巫師、玄學(xué)家、神秘學(xué)家等此類人，他們擁有超乎常人的實(shí)力，在他們的實(shí)力匹敵于特能人時(shí)，則會(huì)被名義上賦予特能人的身份。這類由非特能人進(jìn)階而來的特能人，就叫做后天特能人。

    而先天特能人，則分為超能體質(zhì)與異能體質(zhì)。

    因?yàn)槌虻拇嬖冢诔錾哪且豢?，你成為能力者的可能性就早已被篩選完畢。你要做的，就是等待超化基因選擇進(jìn)化或是變異。

    如果你的超化基因選擇了進(jìn)化，那么你就是超能體質(zhì)，如果你的基因選擇了變異，那么你就是異能體質(zhì)，如果二者皆無，很遺憾，你沒有成為先天特能的可能。

    而相比較先天特能更多人樂意成為后天特能，因?yàn)橄忍焯啬苋诵枰?jīng)歷“隔離研究”在他們經(jīng)受隔離研究的時(shí)候，就是非特能人學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，他們可以在這段時(shí)間提升實(shí)力，超越自己的競爭對手。

    而“隔離研究”聽起來很可怕，但它唯一受人抵觸的是，給你一個(gè)糟糕的童年。

    當(dāng)你學(xué)會(huì)與人交流時(shí)，當(dāng)你學(xué)會(huì)跑步時(shí)，當(dāng)你會(huì)背乘法口訣時(shí)，當(dāng)你能運(yùn)用能力時(shí)，你就會(huì)被強(qiáng)制進(jìn)行“隔離研究”。

    “隔離研究”是為了防止基因的變化導(dǎo)致能力的變化。

    因?yàn)槌荏w質(zhì)與異能體質(zhì)的判斷可能會(huì)出錯(cuò)，這兩種體質(zhì)間就連平常感冒時(shí)所需服用的藥物都不一樣，政府為了保證能力者的人身安全而對處于成長初期的特能者進(jìn)行“隔離研究”，確保超化基因的穩(wěn)定，防止基因在進(jìn)化與突變之間重復(fù)選擇。

    同樣，防止特能者因?yàn)殄e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)自己的能力而被自己的能力殺死。

    當(dāng)有一人的能力過于強(qiáng)大，強(qiáng)大到足矣毀滅世界，足矣顛覆文明時(shí)，政府仍然不會(huì)殺死他，而是會(huì)耐心的對他進(jìn)行“隔離研究”并保證他的生命健康權(quán)，最后還給他人生，還給他自由。

    當(dāng)然，他需要對自己的能力有所分寸。

    而且，他的父母將會(huì)被帶到太空站進(jìn)行“超化學(xué)研”，研究這種過于強(qiáng)大的特能人是如何誕生的。

    從此，孩子就會(huì)和父母分開。

    敢想象，一個(gè)剛會(huì)說話的孩子被送到了特能中心被迫接受隔離研究。

    有的孩子還沒到上小學(xué)的年紀(jì)時(shí)就完成了所有研究指標(biāo)，離開了父母回到城市接著生存，獨(dú)自一人。

    特能者的孤獨(dú)是無人能會(huì)的，但是卻被世人理解成了只會(huì)濫用能力毒蛇。